18. Em uma sala de aula como a apresentada no exemplo, o uso da ETNOMATEMÁTICA pode ser relacionado com as possibilidades cotidianas que as experiências próprias que cada aluno trás . O uso de utensílios domésticos de medição de gramas na culinária pode servir de parâmetro e servir de ponte significante para se chegar ao conteúdo específico e na percepção da ligação entre os numerais , as unidades, dezenas e centenas.
19.
20. De acordo com o texto apresentado, as comunidades indígenas utilizam-se desde os mais remotos tempos de uma lógica própria proveniente da racionalidade deles. Para eles, o que é existe é uma lógica apenas ,o que muda são suas representações de acordo com as possibilidades e as necessidades que se apresentem, por exemplo: utilizam-se do conhecimento sobre refração, numeração,além da utilização de um calendário próprio.