SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 10
Orientações para a formulação de
proposta de investigação para o
Espaço Projeto
Paulo Nicola
MESTRADO EM EPIDEMIOLOGIA – 7ª
ED 13 DE NOVEMBRO DE 201
Formular a questão de investigação
 Existem diversas formas de formular uma questão de
investigação.
 Nós iremos seguir o formato seguinte
Para … (questão)
iremos … (procedimento)
Desenvolver a questão de investigação
 Pedir as vossas propostas individuais
 Têm de cumprir os seguintes critérios
1. A área tem de incluir cuidados de saúde / comunidade
 os cuidados de saúde em ambiente médico (cuidados primários
ou secundários; em consulta, urgência ou internamento; cuidados
continuados; nas farmácias de ambulório, ...)
 ou a comunidade
1. Pode ter um ou vários processos de recolha de dados, mas
tem de incluir um questionário
Desenvolver a questão de investigação
 Pedir as vossas propostas individuais
 Têm de cumprir os seguintes critérios
1. A área tem de incluir cuidados de saúde / comunidade
2. Pode ter um ou vários processos de recolha de dados, mas
tem de incluir um questionário
3. A recolha de dados tem de ser cumprida em 2~3 semanas
1. Pode ser um estudo longitudinal para resultados a curto prazo
2. Ou uma colheita de dados retrospectiva / transversal
4. As definições de caso / controlo / exposição têm de ser
fáceis
Não podemos pedir “grandes colaborações” a terceiros na
identificação dos participantes… demora muito tempo…
Tarefa 1 – Proposta da questão do estudo
(As instruções para o uso do wiki vão ser enviadas)
 Até segunda-feira, 16 de Novembro (23h):
 Indique qual o título sumário / palavras-chave da sua proposta na página de distribuição de comentários,
e coloque um título provisório na sua página pessoal no wiki do Espaço Projecto.
 De terça-feira, 17 nov até quinta-feira, 19 nov:
 Inscreva-se como comentador de 2 propostas de outros colegas, na página de distribuição de
comentários, colocando o seu nome nessas propostas.
 A prioridade é por ordem de inscrição.
 Até segunda-feira, 22 de novembro:
 Carregue o ficheiro ‘Tarefa 01 [EP7] - Proposta para questão em estudo – NOME.doc’
 De 23 de novembro até 25 de novembro:
 Comente as questões de dois colegas, colocando questões e sugestões no fórum da página das
respectivas propostas.
 Responda às questões que os seus colegas colocaram à sua proposta e/ou aperfeiçoe a sua proposta.
 Na sexta-feira, 27 de novembro:
 Iniciam-se apresentação da proposta em powerpoint
 Sorteio aleatório
Apresentação e discussão da questão de investigação
 Estrutura da apresentação powerpoint:
 Contexto da questão - 1 a 2 slides
 Modelo conceptual – 1 slide
 Questão de investigação - 1 slide
 Como decorrerá o estudo - 1 a 2 slides
 Exequibilidade - 1 slide
 Relevância - 1 slide
 Interesse - 1 slide
 Novidade - 1 slide
 Questões éticas - 1 slide
 Apoio financeiro - 1 slide
 O que eu fiz para contextualizar, criar o modelo conceptual e certificar-me da
novidade do estudo? – 1 slide
 10 min (será interrompido quando ultrapassar o tempo) + 20 min para
discussão (ronda de 1 questão / 1 comentário por pessoa)
 Treine a apresentação antes - tenha em conta os aspectos da comunicação
em grupo e certifique-se que demora o tempo definido
Classificação individuais das propostas de estudo
Classificação individuais das propostas de estudo

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Curiosidades, acerijos enigmas y más!
Curiosidades, acerijos enigmas y más!Curiosidades, acerijos enigmas y más!
Curiosidades, acerijos enigmas y más!guest1d2ca45
 
Enlace Ciudadano Nro. 259 tema: Consejo de la Judicatura número de casos por...
Enlace Ciudadano Nro. 259 tema:  Consejo de la Judicatura número de casos por...Enlace Ciudadano Nro. 259 tema:  Consejo de la Judicatura número de casos por...
Enlace Ciudadano Nro. 259 tema: Consejo de la Judicatura número de casos por...Presidencia de la República del Ecuador
 
Econ sesión 1 factores en el proceso de organizar [autoguardado]
Econ sesión 1 factores en el proceso de organizar [autoguardado]Econ sesión 1 factores en el proceso de organizar [autoguardado]
Econ sesión 1 factores en el proceso de organizar [autoguardado]Wilder Calderón Castro
 
Caderno - Logística - Marketing 2015 - Competência 2
Caderno - Logística - Marketing 2015 - Competência 2Caderno - Logística - Marketing 2015 - Competência 2
Caderno - Logística - Marketing 2015 - Competência 2EaD Pernambuco
 
La comunicación en las organizaciones
La comunicación en las organizacionesLa comunicación en las organizaciones
La comunicación en las organizacionesSociologia
 
Desistir
DesistirDesistir
Desistirwarangu
 
Tac manzi
Tac   manziTac   manzi
Tac manzigrazi87
 

Andere mochten auch (20)

Curiosidades, acerijos enigmas y más!
Curiosidades, acerijos enigmas y más!Curiosidades, acerijos enigmas y más!
Curiosidades, acerijos enigmas y más!
 
Abuso Sexual
Abuso SexualAbuso Sexual
Abuso Sexual
 
Enlace Ciudadano Nro 355 tema: codigo monetario correcciones ministro
Enlace Ciudadano Nro 355 tema: codigo monetario correcciones ministroEnlace Ciudadano Nro 355 tema: codigo monetario correcciones ministro
Enlace Ciudadano Nro 355 tema: codigo monetario correcciones ministro
 
Enlace Ciudadano Nro. 259 tema: Consejo de la Judicatura número de casos por...
Enlace Ciudadano Nro. 259 tema:  Consejo de la Judicatura número de casos por...Enlace Ciudadano Nro. 259 tema:  Consejo de la Judicatura número de casos por...
Enlace Ciudadano Nro. 259 tema: Consejo de la Judicatura número de casos por...
 
Enlace Ciudadano nro 333 tema: alba
Enlace Ciudadano nro 333 tema:  albaEnlace Ciudadano nro 333 tema:  alba
Enlace Ciudadano nro 333 tema: alba
 
Enlace Ciudadano Nro. 245 - Ganadores juegos panamericanos
Enlace Ciudadano Nro. 245 -  Ganadores juegos panamericanosEnlace Ciudadano Nro. 245 -  Ganadores juegos panamericanos
Enlace Ciudadano Nro. 245 - Ganadores juegos panamericanos
 
Econ sesión 1 factores en el proceso de organizar [autoguardado]
Econ sesión 1 factores en el proceso de organizar [autoguardado]Econ sesión 1 factores en el proceso de organizar [autoguardado]
Econ sesión 1 factores en el proceso de organizar [autoguardado]
 
Enlace Ciudadano Nro. 277 - Caso avalancha disen ado
Enlace Ciudadano Nro. 277 - Caso  avalancha disen adoEnlace Ciudadano Nro. 277 - Caso  avalancha disen ado
Enlace Ciudadano Nro. 277 - Caso avalancha disen ado
 
Caderno - Logística - Marketing 2015 - Competência 2
Caderno - Logística - Marketing 2015 - Competência 2Caderno - Logística - Marketing 2015 - Competência 2
Caderno - Logística - Marketing 2015 - Competência 2
 
Informática
InformáticaInformática
Informática
 
La comunicación en las organizaciones
La comunicación en las organizacionesLa comunicación en las organizaciones
La comunicación en las organizaciones
 
Cimeira do Milênio
Cimeira do MilênioCimeira do Milênio
Cimeira do Milênio
 
Desistir
DesistirDesistir
Desistir
 
Trabajo en grupo
Trabajo en grupoTrabajo en grupo
Trabajo en grupo
 
7.1. solicitud de indulto del policía vinicio ricardo carvajal castillo
7.1. solicitud de indulto del policía vinicio ricardo carvajal castillo7.1. solicitud de indulto del policía vinicio ricardo carvajal castillo
7.1. solicitud de indulto del policía vinicio ricardo carvajal castillo
 
Enlace Ciudadano Nro 393 - Carta abierta a las organizaciones
Enlace Ciudadano Nro 393 -  Carta abierta a las organizacionesEnlace Ciudadano Nro 393 -  Carta abierta a las organizaciones
Enlace Ciudadano Nro 393 - Carta abierta a las organizaciones
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informatica
 
3. mención ruta cultura del cacao
3. mención ruta cultura del cacao3. mención ruta cultura del cacao
3. mención ruta cultura del cacao
 
4. estadísticas comparativas sobre seguridad
4. estadísticas comparativas sobre seguridad4. estadísticas comparativas sobre seguridad
4. estadísticas comparativas sobre seguridad
 
Tac manzi
Tac   manziTac   manzi
Tac manzi
 

Kürzlich hochgeladen

M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...marcelafinkler
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptNathaliaFreitas32
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfAutonoma
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Centro Jacques Delors
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfJuliana Barbosa
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do séculoBiblioteca UCS
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Cabiamar
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasrfmbrandao
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...AnaAugustaLagesZuqui
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...azulassessoria9
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa paraAndreaPassosMascaren
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxMarcosLemes28
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.denisecompasso2
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...azulassessoria9
 

Kürzlich hochgeladen (20)

M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
 

03 apresentação - orientações para a formulação de proposta de investigação para o espaço projeto - paulo nicola - 2015-11-13

  • 1. Orientações para a formulação de proposta de investigação para o Espaço Projeto Paulo Nicola MESTRADO EM EPIDEMIOLOGIA – 7ª ED 13 DE NOVEMBRO DE 201
  • 2. Formular a questão de investigação  Existem diversas formas de formular uma questão de investigação.  Nós iremos seguir o formato seguinte Para … (questão) iremos … (procedimento)
  • 3. Desenvolver a questão de investigação  Pedir as vossas propostas individuais  Têm de cumprir os seguintes critérios 1. A área tem de incluir cuidados de saúde / comunidade  os cuidados de saúde em ambiente médico (cuidados primários ou secundários; em consulta, urgência ou internamento; cuidados continuados; nas farmácias de ambulório, ...)  ou a comunidade 1. Pode ter um ou vários processos de recolha de dados, mas tem de incluir um questionário
  • 4. Desenvolver a questão de investigação  Pedir as vossas propostas individuais  Têm de cumprir os seguintes critérios 1. A área tem de incluir cuidados de saúde / comunidade 2. Pode ter um ou vários processos de recolha de dados, mas tem de incluir um questionário 3. A recolha de dados tem de ser cumprida em 2~3 semanas 1. Pode ser um estudo longitudinal para resultados a curto prazo 2. Ou uma colheita de dados retrospectiva / transversal 4. As definições de caso / controlo / exposição têm de ser fáceis Não podemos pedir “grandes colaborações” a terceiros na identificação dos participantes… demora muito tempo…
  • 5. Tarefa 1 – Proposta da questão do estudo (As instruções para o uso do wiki vão ser enviadas)  Até segunda-feira, 16 de Novembro (23h):  Indique qual o título sumário / palavras-chave da sua proposta na página de distribuição de comentários, e coloque um título provisório na sua página pessoal no wiki do Espaço Projecto.  De terça-feira, 17 nov até quinta-feira, 19 nov:  Inscreva-se como comentador de 2 propostas de outros colegas, na página de distribuição de comentários, colocando o seu nome nessas propostas.  A prioridade é por ordem de inscrição.  Até segunda-feira, 22 de novembro:  Carregue o ficheiro ‘Tarefa 01 [EP7] - Proposta para questão em estudo – NOME.doc’  De 23 de novembro até 25 de novembro:  Comente as questões de dois colegas, colocando questões e sugestões no fórum da página das respectivas propostas.  Responda às questões que os seus colegas colocaram à sua proposta e/ou aperfeiçoe a sua proposta.  Na sexta-feira, 27 de novembro:  Iniciam-se apresentação da proposta em powerpoint  Sorteio aleatório
  • 6.
  • 7.
  • 8. Apresentação e discussão da questão de investigação  Estrutura da apresentação powerpoint:  Contexto da questão - 1 a 2 slides  Modelo conceptual – 1 slide  Questão de investigação - 1 slide  Como decorrerá o estudo - 1 a 2 slides  Exequibilidade - 1 slide  Relevância - 1 slide  Interesse - 1 slide  Novidade - 1 slide  Questões éticas - 1 slide  Apoio financeiro - 1 slide  O que eu fiz para contextualizar, criar o modelo conceptual e certificar-me da novidade do estudo? – 1 slide  10 min (será interrompido quando ultrapassar o tempo) + 20 min para discussão (ronda de 1 questão / 1 comentário por pessoa)  Treine a apresentação antes - tenha em conta os aspectos da comunicação em grupo e certifique-se que demora o tempo definido
  • 9. Classificação individuais das propostas de estudo
  • 10. Classificação individuais das propostas de estudo