SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 16
ЛЕКЦ №3
СЭДЭВ:
ОНОЛ БА СУДАЛГАА
ТЭДГЭЭРИЙН
УЯЛДАА ХОЛБОО
ЗОРИЛГО, ЗОРИЛТ
• Зорилго: онол гэж юу вэ? Онолын судалгаа түүний хэлбэр
• Зорилт:
• Онол гэж юу вэ
Онолын бүрэлдэхүүн хэсгүүд
Онолыг бий болгож буй хэлбэр
ОНОЛ ГЭЖ ЮУ ВЭ?
• Онол нь ямар нэг юмс үзэгдлийг тайлбарлан нэгтгэж дүгнэсэн хэлбэрээр
бичигдсэн хоорондоо харилцан уялдаатай өгөгдлүүдийн цогц юм.
• Онол нь бодит ертөнц түүний хэсэг салбарын хөгжлийн чиг хандлагыг
тодорхойлдог.
• Онол нь судалгааны баримтад тулгуурлан хөгждөг.
• Онол нь мөн л судалгааны цар хүрээ аргыг тодорхойлдог.
• Онол нь тодорхой хязгаар дотор боловсрогдоно.
• Нэг онолоос олон аргууд бас онолууд салбарладаг.
ОНОЛ ГЭЖ ЮУ ВЭ?
• Онол нь үндсэн 3 элементтэй.
• 1. Өгөгдөл
• 2. Нэгтгэн дүгнэх
• 3. Тайлбарлах
• Онолын үндсэн үүрэг нь
• Судалгааны практикийг удирдан чиглүүлдэг.
• Үр дүнг тайлбарлан нэгтгэдэг.
Онолын бүрэлдэхүүн хэсэг
Онолын бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд дараах үндсэн 3 зүйл орно.
Концепцийн чанартай ойлголт
• А. Ямар онолыг ашиглаж байгаа тодорхойлолт байна.
• Б. Эмпирик тодорхойлолт байна.
Хувьсах хэмжигдэхүүн
• Хамааралт бус хувьсах хэмжигдэхүүн
• Хамааралт хувьсах хэмжигдэхүүн
• Хамааралт бус хувьсах хэмжигдэхүүн нь хамааралт хувьсах хэмжигдэхүүний
өөрчлөлтөнд нөлөөлдөг.
Таамаглал
• А. Шууд
• Б.Урвуу
• Онолын учир шалтгааныг тайлбарлан дүгнэхэд гарах алдаанаас судлаачид
болгоомжлох хэрэгтэй.
• Орчны нөлөө
• Явцуурсан байдлаар судалгаа хийх
ОНОЛЫН БҮРЭЛДЭХҮҮН ХЭСЭГ
• Онолыг бий болгож байгаа хэлбэрээр нь
• Дедукци
• Индукци
• Дедукци – хйисвэр ойлголтуудын хүрээнд логик ерөнхий уялдаа холбоо
тогтоож улмаар эмпирик баталгаатай онолыг дэвшүүлдэг.
• Дедукци хамаарал нь онолоос таамаглал руу шилжинэ. Таамаглал
дэвшүүлэхдээ онолыг удирдлага болгодог. Өөрөөр хэлбэл,
• Онол – таамаглал – ажиглалт – ерөнхий дүгнэлт
• НА- тнууд энэ аргыг сургуульд ихэвчлэн хэрэглэдэг.
ОНОЛЫН БҮРЭЛДЭХҮҮН ХЭСЭГ
• Дедукцийн аргын судалгаа нь
• Ажиглана
• Анхны баримтаа цуглуулна
• Асуудлаа тодруулна
• Судалганы онолын бүтэцчилсэн хүрээг тогтооно.
• Таамаглал дэвшүүүлнэ
• Судалгааны төлөвлөлт хийнэ
• Баримт цугуулж задлан шинжилгээ тайлбар хйинэ
• Таамаглал шалгах гэсэн дараалал үе шат бүхий үйл явц юм.
• Дедукцийн аргаар хийх судалгааны үе шат
• Асуудлыг томъёолно
• Судалгананы арга зүйг боловсруулна
• Мэдээллээ цуглуулна
• Дүгнэлт гаргана
• Үр дүнг түгээн дэлшэрүүлнэ
ОНОЛЫН БҮРЭЛДЭХҮҮН ХЭСЭГ
• Индукци онол нь юмс үзэгдэлийн талаарх тусгаар ойлголтоос ургуулан үзэл
баримтлалын хүрээнд үр дүнг хийсвэрлэн ерөнхийлж үндсэн харилцаа
уялдаа холбоог тодорхойлон онолыг боловсруулдаг.
• Индукцийн хамаарал нь ажиглалтаас - ерөнхий дүгнэлт – онолд шилжинэ.
• Индукцийн аргын үе шат нь
• Ажиглах
• Анхны баримт цуглуулах
• Асуудлыг тодруулах
• Судалгааг төлөвлөн зохион байгуулах
• Баримт цуглуулж задлан шинжилгээ хийх
• Таамаглал дэвшүүлэх
• Онолын бүтэцчилсэн хүрээг тогтоох
НИЙГМИЙН АЖЛЫН СУДАЛГААНЫ
АСУУДЛЫГ ТОМЪЁОЛОХ НЬ
• Судалгааны асуудлыг томъёолох гэдэг нь аливаа юмс үзэгдлийн орон зай
буюу судлагдахууны уурхай.
• Судалгааны арга зүйг томъёолоход дараах зүйлсийг зайлшгүй харгалзан
үзэх ёстой.
• Хувийн сонирхол хэрэгцээ: аливаа судалгааны сэдэв нь ихэвчлэн судлаачын зан
төлөвийн зарим онцгой талыг сонирхсон сонирхол магадгүй тухайн асуудлаар
хувийн туршлага хуримтлуулсан зэрэгтэй холбоотойгоор судалганд сонгогдох
нь элбэг байдаг. Гэхдээ судлаач сэдвээ сонгохдоо хувийн сонирхолоо дагсан ч
шинжлэх ухааны үндэслэлийг анхаарах нь чухал.
НИЙГМИЙН АЖЛЫН СУДАЛГААНЫ
АСУУДЛЫГ ТОМЪЁОЛОХ НЬ
• Урьдчилсан судалгаа: судалгааны асуудлыг сонгох хамгийн үр дүнтэй эх
сурвалжийн нэг нь урьдчилсан судалгаа юм. Учир нь шинэ асуудлууд
судалгааны үр дүнгээс урган гарч ирдэг. Өмнөх судалгааны цар хүрээг
тэлэх буюу тухайн судалгаагаар хариулагдаагүй асуудлуудад чиглэх нь
судалгааны асуултыг олох сайн арга зам юм. Судалгааны сэдвээ сонгохдоо
тухайн нйигэмд тулгараад байгаа тухайн асуудлуудын тухай ном, сонин,
хэвлэл тогтмол уншиж байх хэрэгтэй. Эдгээр асуудлууд тодор зайлшгүй
судлагдвал зохих асуудлууд байдаг.
НИЙГМИЙН АЖЛЫН СУДАЛГААНЫ
АСУУДЛЫГ ТОМЪЁОЛОХ НЬ
• Хөтөлбөрийн үнэлгээ: нийгмийн үйлчилгээний байгууллагууд
үйлчлүүлэгчдээ үр дүнтэй үйлчилгээ хүргэхийн тулд үйлчлүүлэгчийнхээ
тухай мэдээ цуглуулах үүднээс хэрэгцээг үнэлэх судалгаа явуулахыг
шаардлага болгодог. Практик ажилтнууд тодорхой асуудалд хандсан
хамгийн үр дүнтэй интервенцийн стратегийг мэдэх шаардлагатай.
• Улс төр, нийгмийн бодлого
• Хөрөнгө санхүү
• Цаг хугацаа
НИЙГМИЙН АЖЛЫН СУДАЛГААНЫ
АСУУДЛЫГ ТОМЪЁОЛОХ НЬ
• Асуудлыг томъёолох чиг үүрэг:
• 1. Асуудлыг нарийвчлан тодорхойлох хэрэгтэй
• Концепцийн ойголтонд тайлбар хийх
• Судалаанд холбогдох ном зохиол унших, материал судлах /тэмдэглэл
хөтлөх, ишлэл/
• Судалгааны объект
• 1 удаагийн ба тууш /давтамжтай/ судалсгаа
• 2. Судалгааны боломж: цаг хугацаа, хөрөнгө санхүү орно.Ажиглалт
судалгааны
орон зай
Мэдрэх,
тэмдэглэл
хөтлөх, эх
сурвалжаас
дүгнэлтхийх
Мэдээлэл
эргэлзээ тэй
бодол, зорилт
НИЙГМИЙН АЖЛЫН СУДАЛГААНЫ
АСУУДЛЫГ ТОМЪЁОЛОХ НЬ
• 3. Ном зүй чухал: тодорхой зорилтыг хангахаар эсвэл сэдвийн мөн чанар,
түүнийг хэрхэн судлагдсан талаар тодорхой үзэл бодлын үүднээс бичигдсэн
мэдээлэл, санаа, өгөгдөл болон баримт нотолгоог агуулсан тодорхой
сэдвийн дагуу байгаа материалыг сонгох мөн судалгаатайгаа холбогдуулан
үр дүнтэйгээр үнэлж дүгнэсэн зүйл.
• Ном зүйн тойм нь
• 1. Академик судалгааны ажилтын үндэс
• 2. Судалгаа хийж эхлэхээс өмнө судалгаа хийх боломжийг тодорхойлдог.
• Судалгааны сэдвийг нарийвчлахад тусалдаг.
СЭДЭВ СОНГОХ ЗӨВЛӨМЖ
• 1. Өөрийн сонирхож буй сэдвээ сонго
• 2. Сэдвийн талаар мэдэхийг хүсч байгаа зүйлийнхээ жагсаалтыг гарга.
• 3. Жагсаалтаасаа анхаарах асуудлаа сонго
• 4. Тухайн асуудлаа өөрийн мэдлэгтэйгээ холбон авч үзэх
• 5. Судалгааны асуултуудыг гаргах
• 6. Ойлголтондоо эмпирик тайлбар хий
Судлаачийн хувьд суралцах ур чадвар
• Өөрчлөлтөнд дасан зохицох
• Судалгаанд дадлагажих хэрэгтэй.
• Академик түвшинд судалгаа явуул
• Өөрийнхөө гаргаж байгаа санал аргументийг холбо
• Нээлттэй ханд
• Урьдчилсан ойлголттой байх хэрэгтэй
• Шургуу зан, сайтар тунгаан бодох хэрэгтэй
• Үндэслэлтэйгээр аливаа зүйлд ханд
• Эрдэм шинжилгээний ажлын журмыг дага
СЭДЭВ СОНГОХ ЗӨВЛӨМЖ
• Асуудал санаа онол
Үзэл баримтлал судалгааны түүвэр
Тодорхойлох арга сонгох
Ашиглах
мэдээлэл цуглуулах
дүн шинжилгээ хийх
үр дүнг таамаглах
АНХААРАЛ ТАВЬСАНД
БАЯРЛАЛАА

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

илтгэл бичих арга
илтгэл бичих аргаилтгэл бичих арга
илтгэл бичих аргаtulga_11e
 
байгууллагын хөгжил үнэт зүйлс ба ёс зүй Copy
байгууллагын хөгжил үнэт зүйлс ба ёс зүй   Copyбайгууллагын хөгжил үнэт зүйлс ба ёс зүй   Copy
байгууллагын хөгжил үнэт зүйлс ба ёс зүй CopyErdenezul Purevnanzad
 
Descriptive statistics ph d
Descriptive statistics ph dDescriptive statistics ph d
Descriptive statistics ph dzorigoo.sph
 
оюун ухаан ба авьяас чадвар
оюун ухаан ба авьяас чадвароюун ухаан ба авьяас чадвар
оюун ухаан ба авьяас чадварEnkhtuya Batchuluun
 
сурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нас
сурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нассурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нас
сурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 насEnkhbold Myagmarsuren
 
түүхийг судлах арга, түүхийн судалгааны чиг хандлагыг судлах
түүхийг судлах арга, түүхийн судалгааны чиг хандлагыг судлахтүүхийг судлах арга, түүхийн судалгааны чиг хандлагыг судлах
түүхийг судлах арга, түүхийн судалгааны чиг хандлагыг судлахП. Эрдэнэсайхан
 
Антропоцентризм
АнтропоцентризмАнтропоцентризм
АнтропоцентризмAnuk0811
 
лекц №5 насаз түүвэр судалгааны арга зүй
лекц №5 насаз түүвэр судалгааны арга зүйлекц №5 насаз түүвэр судалгааны арга зүй
лекц №5 насаз түүвэр судалгааны арга зүйE-Gazarchin Online University
 
социологийн судалгааны үндсэн аргууд
социологийн судалгааны үндсэн аргуудсоциологийн судалгааны үндсэн аргууд
социологийн судалгааны үндсэн аргуудNandia Nandia Ganbold
 
Чөлөөт ажиглалт хүүхдийн хөгжлийн ахицын үнэлгээнд нөлөөлөх нь 
Чөлөөт ажиглалт хүүхдийн хөгжлийн ахицын үнэлгээнд нөлөөлөх  нь Чөлөөт ажиглалт хүүхдийн хөгжлийн ахицын үнэлгээнд нөлөөлөх  нь 
Чөлөөт ажиглалт хүүхдийн хөгжлийн ахицын үнэлгээнд нөлөөлөх нь tumbur tumee
 
сургалтын арга гэж юу вэ
сургалтын арга гэж юу вэсургалтын арга гэж юу вэ
сургалтын арга гэж юу вэChimeg Tsetseg
 
Чанарын судалгаа - SICA llc
Чанарын судалгаа - SICA llcЧанарын судалгаа - SICA llc
Чанарын судалгаа - SICA llcSICA LLC
 
миний дуртай мэргэжил
миний дуртай мэргэжилминий дуртай мэргэжил
миний дуртай мэргэжилП. Энжила
 
судалгааны ажил гүйцэтгэх арга зүй
судалгааны ажил гүйцэтгэх арга зүйсудалгааны ажил гүйцэтгэх арга зүй
судалгааны ажил гүйцэтгэх арга зүйNaraa_06
 
Менежментийн үйл явц ба менежерийн ажил, байгууллага, менежер, менежментийн ү...
Менежментийн үйл явц ба менежерийн ажил, байгууллага, менежер, менежментийн ү...Менежментийн үйл явц ба менежерийн ажил, байгууллага, менежер, менежментийн ү...
Менежментийн үйл явц ба менежерийн ажил, байгууллага, менежер, менежментийн ү...Adilbishiin Gelegjamts
 
Бага боловсролын цөм
Бага боловсролын цөмБага боловсролын цөм
Бага боловсролын цөмmecss
 
манлайллын онол хандлагууд
манлайллын онол хандлагуудманлайллын онол хандлагууд
манлайллын онол хандлагуудBuka King
 

Was ist angesagt? (20)

илтгэл бичих арга
илтгэл бичих аргаилтгэл бичих арга
илтгэл бичих арга
 
лекц №2 насаз
лекц №2 насазлекц №2 насаз
лекц №2 насаз
 
байгууллагын хөгжил үнэт зүйлс ба ёс зүй Copy
байгууллагын хөгжил үнэт зүйлс ба ёс зүй   Copyбайгууллагын хөгжил үнэт зүйлс ба ёс зүй   Copy
байгууллагын хөгжил үнэт зүйлс ба ёс зүй Copy
 
Descriptive statistics ph d
Descriptive statistics ph dDescriptive statistics ph d
Descriptive statistics ph d
 
оюун ухаан ба авьяас чадвар
оюун ухаан ба авьяас чадвароюун ухаан ба авьяас чадвар
оюун ухаан ба авьяас чадвар
 
сурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нас
сурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нассурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нас
сурагчдын сэтгэл зүйд өгөх зөвлөгөө 15 нас
 
Тодруулах судалгаа
Тодруулах судалгааТодруулах судалгаа
Тодруулах судалгаа
 
түүхийг судлах арга, түүхийн судалгааны чиг хандлагыг судлах
түүхийг судлах арга, түүхийн судалгааны чиг хандлагыг судлахтүүхийг судлах арга, түүхийн судалгааны чиг хандлагыг судлах
түүхийг судлах арга, түүхийн судалгааны чиг хандлагыг судлах
 
Антропоцентризм
АнтропоцентризмАнтропоцентризм
Антропоцентризм
 
лекц №5 насаз түүвэр судалгааны арга зүй
лекц №5 насаз түүвэр судалгааны арга зүйлекц №5 насаз түүвэр судалгааны арга зүй
лекц №5 насаз түүвэр судалгааны арга зүй
 
социологийн судалгааны үндсэн аргууд
социологийн судалгааны үндсэн аргуудсоциологийн судалгааны үндсэн аргууд
социологийн судалгааны үндсэн аргууд
 
Чөлөөт ажиглалт хүүхдийн хөгжлийн ахицын үнэлгээнд нөлөөлөх нь 
Чөлөөт ажиглалт хүүхдийн хөгжлийн ахицын үнэлгээнд нөлөөлөх  нь Чөлөөт ажиглалт хүүхдийн хөгжлийн ахицын үнэлгээнд нөлөөлөх  нь 
Чөлөөт ажиглалт хүүхдийн хөгжлийн ахицын үнэлгээнд нөлөөлөх нь 
 
сургалтын арга гэж юу вэ
сургалтын арга гэж юу вэсургалтын арга гэж юу вэ
сургалтын арга гэж юу вэ
 
зах зээл ба өрсөлдөөний талбар,
зах зээл ба өрсөлдөөний талбар,зах зээл ба өрсөлдөөний талбар,
зах зээл ба өрсөлдөөний талбар,
 
Чанарын судалгаа - SICA llc
Чанарын судалгаа - SICA llcЧанарын судалгаа - SICA llc
Чанарын судалгаа - SICA llc
 
миний дуртай мэргэжил
миний дуртай мэргэжилминий дуртай мэргэжил
миний дуртай мэргэжил
 
судалгааны ажил гүйцэтгэх арга зүй
судалгааны ажил гүйцэтгэх арга зүйсудалгааны ажил гүйцэтгэх арга зүй
судалгааны ажил гүйцэтгэх арга зүй
 
Менежментийн үйл явц ба менежерийн ажил, байгууллага, менежер, менежментийн ү...
Менежментийн үйл явц ба менежерийн ажил, байгууллага, менежер, менежментийн ү...Менежментийн үйл явц ба менежерийн ажил, байгууллага, менежер, менежментийн ү...
Менежментийн үйл явц ба менежерийн ажил, байгууллага, менежер, менежментийн ү...
 
Бага боловсролын цөм
Бага боловсролын цөмБага боловсролын цөм
Бага боловсролын цөм
 
манлайллын онол хандлагууд
манлайллын онол хандлагуудманлайллын онол хандлагууд
манлайллын онол хандлагууд
 

Ähnlich wie лекц №3 насаз

Нийгмийн ажлын онол арга зүй 2015-09-23
Нийгмийн ажлын онол арга зүй 2015-09-23Нийгмийн ажлын онол арга зүй 2015-09-23
Нийгмийн ажлын онол арга зүй 2015-09-23E-Gazarchin Online University
 
Нийгмийн-судалгааны-төрөл-ба-ангилал.pptx
Нийгмийн-судалгааны-төрөл-ба-ангилал.pptxНийгмийн-судалгааны-төрөл-ба-ангилал.pptx
Нийгмийн-судалгааны-төрөл-ба-ангилал.pptxOyunchimegKey
 
судалгааны тайлан ДХИС-ЭЗНУС
судалгааны тайлан ДХИС-ЭЗНУСсудалгааны тайлан ДХИС-ЭЗНУС
судалгааны тайлан ДХИС-ЭЗНУСssuser6a076f
 
Бие дааж хийх ажил
Бие дааж хийх ажилБие дааж хийх ажил
Бие дааж хийх ажилsurenee
 
Managment 09
Managment 09Managment 09
Managment 09ub_old
 
социологийн хичээлийн стандарт
социологийн хичээлийн стандартсоциологийн хичээлийн стандарт
социологийн хичээлийн стандартDorj Otgonchimeg
 

Ähnlich wie лекц №3 насаз (20)

Нийгмийн ажлын онол арга зүй 2015-09-23
Нийгмийн ажлын онол арга зүй 2015-09-23Нийгмийн ажлын онол арга зүй 2015-09-23
Нийгмийн ажлын онол арга зүй 2015-09-23
 
лекц №3
лекц №3лекц №3
лекц №3
 
лекц №3
лекц №3лекц №3
лекц №3
 
лекц №1 насаз
лекц №1 насазлекц №1 насаз
лекц №1 насаз
 
Лекц №3
Лекц №3Лекц №3
Лекц №3
 
saz
sazsaz
saz
 
лекц 3
лекц 3лекц 3
лекц 3
 
Лекц №3 Төслийн судалгаа, түүний ангилал
Лекц №3 Төслийн судалгаа, түүний ангилалЛекц №3 Төслийн судалгаа, түүний ангилал
Лекц №3 Төслийн судалгаа, түүний ангилал
 
Нийгмийн-судалгааны-төрөл-ба-ангилал.pptx
Нийгмийн-судалгааны-төрөл-ба-ангилал.pptxНийгмийн-судалгааны-төрөл-ба-ангилал.pptx
Нийгмийн-судалгааны-төрөл-ба-ангилал.pptx
 
судалгааны тайлан ДХИС-ЭЗНУС
судалгааны тайлан ДХИС-ЭЗНУСсудалгааны тайлан ДХИС-ЭЗНУС
судалгааны тайлан ДХИС-ЭЗНУС
 
Бие дааж хийх ажил
Бие дааж хийх ажилБие дааж хийх ажил
Бие дааж хийх ажил
 
Лекц 2
Лекц  2Лекц  2
Лекц 2
 
biy_daalt (1).pptx
biy_daalt (1).pptxbiy_daalt (1).pptx
biy_daalt (1).pptx
 
4
44
4
 
Managment 09
Managment 09Managment 09
Managment 09
 
стандарт
стандартстандарт
стандарт
 
стандарт
стандартстандарт
стандарт
 
Daalgavar bolovsruulah arga zui
Daalgavar bolovsruulah arga zuiDaalgavar bolovsruulah arga zui
Daalgavar bolovsruulah arga zui
 
стандарт
стандартстандарт
стандарт
 
социологийн хичээлийн стандарт
социологийн хичээлийн стандартсоциологийн хичээлийн стандарт
социологийн хичээлийн стандарт
 

Mehr von E-Gazarchin Online University

Mehr von E-Gazarchin Online University (20)

ESON101-Хичээл 11 /20190325/
ESON101-Хичээл 11 /20190325/ESON101-Хичээл 11 /20190325/
ESON101-Хичээл 11 /20190325/
 
ECON302-хичээл 10 /20190319/
ECON302-хичээл 10 /20190319/ECON302-хичээл 10 /20190319/
ECON302-хичээл 10 /20190319/
 
ECON302-хичээл 9 /20190312/
ECON302-хичээл 9 /20190312/ECON302-хичээл 9 /20190312/
ECON302-хичээл 9 /20190312/
 
ESON101-Хичээл 8 /20190306/
ESON101-Хичээл 8 /20190306/ESON101-Хичээл 8 /20190306/
ESON101-Хичээл 8 /20190306/
 
ESON101-Хичээл 9 /20190313/
ESON101-Хичээл 9 /20190313/ESON101-Хичээл 9 /20190313/
ESON101-Хичээл 9 /20190313/
 
ECON303-Хичээл 9 /20190311/
ECON303-Хичээл 9 /20190311/ECON303-Хичээл 9 /20190311/
ECON303-Хичээл 9 /20190311/
 
ECON303-Хичээл 8 /20190304/
ECON303-Хичээл 8 /20190304/ECON303-Хичээл 8 /20190304/
ECON303-Хичээл 8 /20190304/
 
ECON303-Хичээл 6 /20190218/
ECON303-Хичээл 6 /20190218/ ECON303-Хичээл 6 /20190218/
ECON303-Хичээл 6 /20190218/
 
ECON303-Хичээл 10 /20190318/
ECON303-Хичээл 10 /20190318/ECON303-Хичээл 10 /20190318/
ECON303-Хичээл 10 /20190318/
 
ESON101-Хичээл 7 /20190227/
ESON101-Хичээл 7 /20190227/ESON101-Хичээл 7 /20190227/
ESON101-Хичээл 7 /20190227/
 
ESON101-Хичээл 6-1 /20190220/
 ESON101-Хичээл 6-1 /20190220/ ESON101-Хичээл 6-1 /20190220/
ESON101-Хичээл 6-1 /20190220/
 
ECON303-Хичээл 7 /20190225/
ECON303-Хичээл 7 /20190225/ECON303-Хичээл 7 /20190225/
ECON303-Хичээл 7 /20190225/
 
ESON101-Хичээл 5 /20190213/
ESON101-Хичээл 5 /20190213/ESON101-Хичээл 5 /20190213/
ESON101-Хичээл 5 /20190213/
 
KLON103-Хичээл-2 /20190125/
KLON103-Хичээл-2 /20190125/KLON103-Хичээл-2 /20190125/
KLON103-Хичээл-2 /20190125/
 
ECON302-хичээл 4 /20190129/
ECON302-хичээл 4 /20190129/ECON302-хичээл 4 /20190129/
ECON302-хичээл 4 /20190129/
 
ESON101-Хичээл 4 /20190130/
ESON101-Хичээл 4 /20190130/ESON101-Хичээл 4 /20190130/
ESON101-Хичээл 4 /20190130/
 
KLON102-Хичээл 3/20190122/
KLON102-Хичээл 3/20190122/KLON102-Хичээл 3/20190122/
KLON102-Хичээл 3/20190122/
 
ESON101-Хичээл 3 /20190123/
ESON101-Хичээл 3 /20190123/ ESON101-Хичээл 3 /20190123/
ESON101-Хичээл 3 /20190123/
 
CPON411-Хичээл-2-1 /20190122/
CPON411-Хичээл-2-1 /20190122/ CPON411-Хичээл-2-1 /20190122/
CPON411-Хичээл-2-1 /20190122/
 
KLON102-Хичээл 2 /2019015/
KLON102-Хичээл 2 /2019015/ KLON102-Хичээл 2 /2019015/
KLON102-Хичээл 2 /2019015/
 

лекц №3 насаз

  • 1. ЛЕКЦ №3 СЭДЭВ: ОНОЛ БА СУДАЛГАА ТЭДГЭЭРИЙН УЯЛДАА ХОЛБОО
  • 2. ЗОРИЛГО, ЗОРИЛТ • Зорилго: онол гэж юу вэ? Онолын судалгаа түүний хэлбэр • Зорилт: • Онол гэж юу вэ Онолын бүрэлдэхүүн хэсгүүд Онолыг бий болгож буй хэлбэр
  • 3. ОНОЛ ГЭЖ ЮУ ВЭ? • Онол нь ямар нэг юмс үзэгдлийг тайлбарлан нэгтгэж дүгнэсэн хэлбэрээр бичигдсэн хоорондоо харилцан уялдаатай өгөгдлүүдийн цогц юм. • Онол нь бодит ертөнц түүний хэсэг салбарын хөгжлийн чиг хандлагыг тодорхойлдог. • Онол нь судалгааны баримтад тулгуурлан хөгждөг. • Онол нь мөн л судалгааны цар хүрээ аргыг тодорхойлдог. • Онол нь тодорхой хязгаар дотор боловсрогдоно. • Нэг онолоос олон аргууд бас онолууд салбарладаг.
  • 4. ОНОЛ ГЭЖ ЮУ ВЭ? • Онол нь үндсэн 3 элементтэй. • 1. Өгөгдөл • 2. Нэгтгэн дүгнэх • 3. Тайлбарлах • Онолын үндсэн үүрэг нь • Судалгааны практикийг удирдан чиглүүлдэг. • Үр дүнг тайлбарлан нэгтгэдэг.
  • 5. Онолын бүрэлдэхүүн хэсэг Онолын бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд дараах үндсэн 3 зүйл орно. Концепцийн чанартай ойлголт • А. Ямар онолыг ашиглаж байгаа тодорхойлолт байна. • Б. Эмпирик тодорхойлолт байна. Хувьсах хэмжигдэхүүн • Хамааралт бус хувьсах хэмжигдэхүүн • Хамааралт хувьсах хэмжигдэхүүн • Хамааралт бус хувьсах хэмжигдэхүүн нь хамааралт хувьсах хэмжигдэхүүний өөрчлөлтөнд нөлөөлдөг. Таамаглал • А. Шууд • Б.Урвуу • Онолын учир шалтгааныг тайлбарлан дүгнэхэд гарах алдаанаас судлаачид болгоомжлох хэрэгтэй. • Орчны нөлөө • Явцуурсан байдлаар судалгаа хийх
  • 6. ОНОЛЫН БҮРЭЛДЭХҮҮН ХЭСЭГ • Онолыг бий болгож байгаа хэлбэрээр нь • Дедукци • Индукци • Дедукци – хйисвэр ойлголтуудын хүрээнд логик ерөнхий уялдаа холбоо тогтоож улмаар эмпирик баталгаатай онолыг дэвшүүлдэг. • Дедукци хамаарал нь онолоос таамаглал руу шилжинэ. Таамаглал дэвшүүлэхдээ онолыг удирдлага болгодог. Өөрөөр хэлбэл, • Онол – таамаглал – ажиглалт – ерөнхий дүгнэлт • НА- тнууд энэ аргыг сургуульд ихэвчлэн хэрэглэдэг.
  • 7. ОНОЛЫН БҮРЭЛДЭХҮҮН ХЭСЭГ • Дедукцийн аргын судалгаа нь • Ажиглана • Анхны баримтаа цуглуулна • Асуудлаа тодруулна • Судалганы онолын бүтэцчилсэн хүрээг тогтооно. • Таамаглал дэвшүүүлнэ • Судалгааны төлөвлөлт хийнэ • Баримт цугуулж задлан шинжилгээ тайлбар хйинэ • Таамаглал шалгах гэсэн дараалал үе шат бүхий үйл явц юм. • Дедукцийн аргаар хийх судалгааны үе шат • Асуудлыг томъёолно • Судалгананы арга зүйг боловсруулна • Мэдээллээ цуглуулна • Дүгнэлт гаргана • Үр дүнг түгээн дэлшэрүүлнэ
  • 8. ОНОЛЫН БҮРЭЛДЭХҮҮН ХЭСЭГ • Индукци онол нь юмс үзэгдэлийн талаарх тусгаар ойлголтоос ургуулан үзэл баримтлалын хүрээнд үр дүнг хийсвэрлэн ерөнхийлж үндсэн харилцаа уялдаа холбоог тодорхойлон онолыг боловсруулдаг. • Индукцийн хамаарал нь ажиглалтаас - ерөнхий дүгнэлт – онолд шилжинэ. • Индукцийн аргын үе шат нь • Ажиглах • Анхны баримт цуглуулах • Асуудлыг тодруулах • Судалгааг төлөвлөн зохион байгуулах • Баримт цуглуулж задлан шинжилгээ хийх • Таамаглал дэвшүүлэх • Онолын бүтэцчилсэн хүрээг тогтоох
  • 9. НИЙГМИЙН АЖЛЫН СУДАЛГААНЫ АСУУДЛЫГ ТОМЪЁОЛОХ НЬ • Судалгааны асуудлыг томъёолох гэдэг нь аливаа юмс үзэгдлийн орон зай буюу судлагдахууны уурхай. • Судалгааны арга зүйг томъёолоход дараах зүйлсийг зайлшгүй харгалзан үзэх ёстой. • Хувийн сонирхол хэрэгцээ: аливаа судалгааны сэдэв нь ихэвчлэн судлаачын зан төлөвийн зарим онцгой талыг сонирхсон сонирхол магадгүй тухайн асуудлаар хувийн туршлага хуримтлуулсан зэрэгтэй холбоотойгоор судалганд сонгогдох нь элбэг байдаг. Гэхдээ судлаач сэдвээ сонгохдоо хувийн сонирхолоо дагсан ч шинжлэх ухааны үндэслэлийг анхаарах нь чухал.
  • 10. НИЙГМИЙН АЖЛЫН СУДАЛГААНЫ АСУУДЛЫГ ТОМЪЁОЛОХ НЬ • Урьдчилсан судалгаа: судалгааны асуудлыг сонгох хамгийн үр дүнтэй эх сурвалжийн нэг нь урьдчилсан судалгаа юм. Учир нь шинэ асуудлууд судалгааны үр дүнгээс урган гарч ирдэг. Өмнөх судалгааны цар хүрээг тэлэх буюу тухайн судалгаагаар хариулагдаагүй асуудлуудад чиглэх нь судалгааны асуултыг олох сайн арга зам юм. Судалгааны сэдвээ сонгохдоо тухайн нйигэмд тулгараад байгаа тухайн асуудлуудын тухай ном, сонин, хэвлэл тогтмол уншиж байх хэрэгтэй. Эдгээр асуудлууд тодор зайлшгүй судлагдвал зохих асуудлууд байдаг.
  • 11. НИЙГМИЙН АЖЛЫН СУДАЛГААНЫ АСУУДЛЫГ ТОМЪЁОЛОХ НЬ • Хөтөлбөрийн үнэлгээ: нийгмийн үйлчилгээний байгууллагууд үйлчлүүлэгчдээ үр дүнтэй үйлчилгээ хүргэхийн тулд үйлчлүүлэгчийнхээ тухай мэдээ цуглуулах үүднээс хэрэгцээг үнэлэх судалгаа явуулахыг шаардлага болгодог. Практик ажилтнууд тодорхой асуудалд хандсан хамгийн үр дүнтэй интервенцийн стратегийг мэдэх шаардлагатай. • Улс төр, нийгмийн бодлого • Хөрөнгө санхүү • Цаг хугацаа
  • 12. НИЙГМИЙН АЖЛЫН СУДАЛГААНЫ АСУУДЛЫГ ТОМЪЁОЛОХ НЬ • Асуудлыг томъёолох чиг үүрэг: • 1. Асуудлыг нарийвчлан тодорхойлох хэрэгтэй • Концепцийн ойголтонд тайлбар хийх • Судалаанд холбогдох ном зохиол унших, материал судлах /тэмдэглэл хөтлөх, ишлэл/ • Судалгааны объект • 1 удаагийн ба тууш /давтамжтай/ судалсгаа • 2. Судалгааны боломж: цаг хугацаа, хөрөнгө санхүү орно.Ажиглалт судалгааны орон зай Мэдрэх, тэмдэглэл хөтлөх, эх сурвалжаас дүгнэлтхийх Мэдээлэл эргэлзээ тэй бодол, зорилт
  • 13. НИЙГМИЙН АЖЛЫН СУДАЛГААНЫ АСУУДЛЫГ ТОМЪЁОЛОХ НЬ • 3. Ном зүй чухал: тодорхой зорилтыг хангахаар эсвэл сэдвийн мөн чанар, түүнийг хэрхэн судлагдсан талаар тодорхой үзэл бодлын үүднээс бичигдсэн мэдээлэл, санаа, өгөгдөл болон баримт нотолгоог агуулсан тодорхой сэдвийн дагуу байгаа материалыг сонгох мөн судалгаатайгаа холбогдуулан үр дүнтэйгээр үнэлж дүгнэсэн зүйл. • Ном зүйн тойм нь • 1. Академик судалгааны ажилтын үндэс • 2. Судалгаа хийж эхлэхээс өмнө судалгаа хийх боломжийг тодорхойлдог. • Судалгааны сэдвийг нарийвчлахад тусалдаг.
  • 14. СЭДЭВ СОНГОХ ЗӨВЛӨМЖ • 1. Өөрийн сонирхож буй сэдвээ сонго • 2. Сэдвийн талаар мэдэхийг хүсч байгаа зүйлийнхээ жагсаалтыг гарга. • 3. Жагсаалтаасаа анхаарах асуудлаа сонго • 4. Тухайн асуудлаа өөрийн мэдлэгтэйгээ холбон авч үзэх • 5. Судалгааны асуултуудыг гаргах • 6. Ойлголтондоо эмпирик тайлбар хий Судлаачийн хувьд суралцах ур чадвар • Өөрчлөлтөнд дасан зохицох • Судалгаанд дадлагажих хэрэгтэй. • Академик түвшинд судалгаа явуул • Өөрийнхөө гаргаж байгаа санал аргументийг холбо • Нээлттэй ханд • Урьдчилсан ойлголттой байх хэрэгтэй • Шургуу зан, сайтар тунгаан бодох хэрэгтэй • Үндэслэлтэйгээр аливаа зүйлд ханд • Эрдэм шинжилгээний ажлын журмыг дага
  • 15. СЭДЭВ СОНГОХ ЗӨВЛӨМЖ • Асуудал санаа онол Үзэл баримтлал судалгааны түүвэр Тодорхойлох арга сонгох Ашиглах мэдээлэл цуглуулах дүн шинжилгээ хийх үр дүнг таамаглах