SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  16
Montaigne, Essais
Livre I, Chapitre XXX « Des cannibales »

L’Autre, cette familière étrangeté

Comment la réflexion sur l’Autre amène-t-elle à une réflexion sur soi ?
la place du chapitre dans l’oeuvre
 A la fin du chapitre 29, Montaigne dressait un tableau
 sanglant et magnifique de sacrifices humains généreux
 « en ces nouvelles terres découvertes » sur le continent
 américain.

 Ce chapitre annonçait donc le suivant dans lequel
 l’auteur fait un éloge paradoxal des anthropophages du
 Brésil.
L’ancrage historique
Le contact avec les Indiens Tupinambas s’est fait à
l’occasion du voyage de Villegagnon au Brésil, sous
Henri II (1555).
La France antarctique est le nom donné à l'éphémère
colonie française qui occupa la baie de Rio de Janeiro,
au Brésil, de 1555 à 1560, colonie ouverte pour
concurrencer les Portugais et les Espagnols au Nouveau
Monde. L’amiral Coligny, réformé, avait soutenu ce
projet auprès du roi dans l’idée d’offrir un refuge aux
Protestants.

Comment les navigateurs se repéraient-ils sur le globe à la Renaissance ?
Les Tupinambas dans l'ouvrage de Hans
                                  Staden au XVIe siècle




Équarrissage de la victime
Scène d'anthropophagie rituelle
(Singularités)
Plusieurs sources
Hans Staden (1525-1576) est un marin allemand qui vécut deux
ans au milieu d'une tribu qui l'avait recueilli après un naufrage. De
retour en Europe, il écrivit Nus, Féroces et Anthropophages
(1557), récit de sa captivité.).
André Thevet (1502-1590) est un moine catholique qui débarqua
avec Villegagnon dans ce qui sera plus tard la baie de Rio de
Janeiro. Il décrira précisément les coutumes des indiens Tupi, la
faune, la flore dans son livre Les Singularités de la France
Antarctique (1557).
Jean de Léry (1536-1613), pasteur protestant, rejoignit Villegagnon
à la demande de Jean Calvin. Il écrivit Histoire d'un voyage faict en
la terre du Brésil en 1578, un récit conçu pour démentir « les
mensonges et les erreurs » de Thevet.
Un fait historique
La visite d’habitants du Nouveau Monde à Rouen pour assister à la démonstration de la puissance
royale du roi Charles IX, âgé de 12 ans, en octobre 1562. Montaigne a assisté à cette scène.
« Trois d’ente eux…furent à Rouen, du temps que le feu Roi Charles neuvième y était. »



                                                                     En 1550, pour la visite du
                                                                     roi Henri II à Rouen, les
                                                                     autorités de la ville offrent
                                                                     un spectacle exotique : des
                                                                     Indiens du Brésil et leurs
                                                                     danses.
                                                                     En 1562, Charles IX s'y
                                                                     fait à son tour montrer des
                                                                     indigènes. Montaigne,
                                                                     présent, put converser avec
                                                                     eux grâce à un interprète.
Figure des Brifilians.
Fête brésilienne donnée à Rouen en l'honneur du roi Henri II.
1550.
Spectacle de la "vie sauvage" offert par les Normands au roi Henri II et à Catherine de Médicis pour leur entrée solennelle à
Rouen. Dans un décor de forêt vierge, cinquante Tupinamba et Tamoyos, "tous nudz, hallez et herissonnez, sans aucunement
couvrir la partie que la nature commande", au visage "entrelardé d'éneraudes, courant à travers des taillis après des singes et
des sagouins, au vol effrayé des perroquets" interprètent des scènes de la vie quotidienne et des scènes de combat, deux cent
cinquante matelots jouant les utilités.
Montaigne et le Nouveau Monde




   Réalisée pour le roi du Portugal (début XVIe), cette carte de l'Atlantique et du Nouveau
   Monde est issue de l'Atlas Miller. Richement imagée et enluminée, on y trouve les
   pavillons des différentes puissances européennes ainsi qu'une description de la faune,
   de la flore et des populations locales. Crédits photo : BnF, département des Cartes et
   plans à découvrir ici :
   http://www.lefigaro.fr/medias/2012/10/26/4ea6f6b0-1dbc-11e2-bd13-0f92b70e9270-350x200.jpg
Quelles sont ces civilisations du Nouveau Monde que découvre le
                                 XVIème siècle ?

◊ Il y a d'abord les Aztèques. Ceux-ci habitent au centre du Mexique. Les Aztèques dominent ce qu'on appelle
le monde nahua. C'est un empire qui va de l'Atlantique au Pacifique et qui intègre plusieurs populations. Le
premier contact avec les Aztèques date de l'arrivée de Cortés, en 1519. Dans les années 1535-1540, les
Indiens, comme on les appelle, se convertissent en masse au christianisme. Mais c'est sous la contrainte. Ils
résistent en gardant certains dieux préhispaniques, qu'ils mêlent à leur nouvelle religion. La conquête se fait
dans la violence la plus crue. Entre 1492 et 1520, la population des Caraïbes disparaît quasiment, à cause de
l'asservissement, des maladies, et de la désintégration des sociétés traditionnelles. Las Casas, moine espagnol,
témoigne en 1540 des massacres commis au Nicaragua entre 1523 et 1533 : 500 000 personnes transformées
en esclaves, envoyées hors de la province. Entre 500 000 et 600 000 personnes tuées au cours des guerres
menées par les Espagnols. En 1540, Las Casas évalue à 4 ou 5 000 le nombre d'autochtones encore vivants !

◊ Dans la région du Yucatan, au Mexique, ce sont les Mayas-Toltèques qui vivent... jusqu'à leur massacre par
les hommes de l'Inquisition, conduits par le prêtre Diego de Landa, arrivé en 1549. Leur but est d'évangéliser
les " sauvages ". Pour cela, ils jettent au feu, en 1562, les livres des Mayas. Les Indiens sont pendus par les
pieds, fouettés, aspergés de poix bouillante. En même temps qu'il procède à tous ces crimes, Diego de Landa
écrit sa Relacion de las cosas du Yucatan. Dans ce livre de 225 chapitres, il note tout ce qu'il peut sur cette
civilisation qu'il est en train d'écraser. Il note par exemple le souci d'hygiène des Indiens, mais aussi les
sacrifices d'esclaves et d'enfants.

◊ Cette nouvelle terre d'Amérique est dépeuplée aussitôt qu'elle est découverte. Les rois catholiques n'ont pas
d'autre choix que d'interdire l'esclavage des Indiens. Mais c'est trop tard. Du coup les esclaves sont amenés
d'Afrique.
         Sur HERODOTE.NET un article sur les Espagnols et les Portugais à la conquête de l’Amérique
☛ Des esclaves pourquoi faire ? Les mines sont exploitées systématiquement dès les années 1540. C'est pour ce
travail que les esclaves sont déportés en Amérique. Et l'Europe voit arriver des quantités toujours plus grandes
d'or et d'argent. Les marchés financiers sont tournés directement vers l'Amérique. Des villes comme Gênes et
Venise, tournées jusque là vers la Méditerranée et l'Orient entrent en déclin. En outre, l'Europe orientale est
alors peu propice aux affaires : les Turcs de Soliman le Magnifique menacent toute l'Europe orientale. Dans la
conquête des nouveaux territoires à l'Ouest, la France pour sa part est plutôt en retard. On peut citer une
expédition lancée par le roi. Il s'agit de celle de Jacques Cartier, en 1534 et 1536, vers le Saint Laurent. De là, la
France va mettre la main sur le Canada. D'autres tentatives sont privées. Il y a par exemple la famille Ango,
originaire de Dieppe, qui s'implante au Brésil en 1526. La petite colonie est d'ailleurs massacrée en 1537... par
des Portugais. Entre 1540 et 1565, quelques colons protestants français fondent des colonies de réformés : la
France antarctique.


☛ C'est sur ces lectures que Montaigne écrit " les Coches ", chapitre dans lequel il s'indigne des traitements
affligés à l'empereur du Pérou, Atahualpa, étranglé en 1533 à l'aide d'un garrot, à celui du Mexique et à tous les
Indiens.


☛ Il est certain que les lectures de Montaigne sur les violences dans le Nouveau Monde le renforcent dans ses
convictions sur les violences dans l’Ancien Monde, convictions basées sur la tolérance et le respect de la
diversité.
L’Europe au
                      Nouveau Monde sur la BNF




Images de l’Autre




                        Texte




                    Découvrez la cosmographie universelle de Guillaume Le T
La notion de barbarie, toute relative …
                        Les guerres de Religion : 1562-1598


Catherine de Médicis, devenue reine en 1560, vise la concorde religieuse en maintenant
un difficile équilibre entre les trois forces alors en jeu : le roi de Navarre, calviniste, le
duc de Guise, catholique zélé et Montmorency, catholique modéré.

Pendant 40 ans, chefs catholiques et protestants vont s’affronter pour conquérir le
pouvoir, plus encore que pour des motifs religieux.

On appelle ainsi « guerres de religion » une succession de huit conflits d’une extrême
violence qui ont ravagé le royaume de France dans la seconde moitié du XVIème.
Le massacre de la Saint-Barthélemy est le massacre de protestants déclenché à
Paris, le 24 août 1572, jour de la Saint-Barthélemy, prolongé pendant plusieurs
jours dans la capitale, puis étendu à plus d'une vingtaine de villes de province
durant les semaines suivantes.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Francois_Dubois_001.jpg
24 août 1572, Au total, le nombre de morts
est estimé à 3 000 à Paris, et de 5 000 à 10
000 dans toute la France, voire 30 000.




Retrouvez ici un extrait de La Reine
Margot, sur le massacre de la Saint-
Barthélémy :
http://youtu.be/-GwUKrBgRb0
Les échos des guerres de religion dans le chapitre 30
   « Là est toujours la parfaite religion, la parfaite police, parfait et accompli
   usage de toutes choses. »
   « Ils ont leurs guerres contre les nations, qui sont au-delà de leurs
   montagnes.. »
   « Je ne suis pas marri, que nous remarquons l’horreur barbaresque, qu’il y a
   en une telle action, mais oui bien de quoi jugeants bien de leurs fautes nous
   soyons si aveuglés aux nôtres. »


   « Je pense qu’il y a plus de barbarie à manger un homme vivant, qu’à le manger
   mort, à déchirer par tourments et par géhennes, un corps encore plein de
   sentiment, le faire rôtir par le menu, le faire mordre et meurtrir aux chiens, et aux
   pourceaux : comme nous l’avons, non seulement lu, mais vu de fraiche mémoire,
   non entre des ennemis anciens, mais entre des voisins et concitoyens, et qui pis
   est, sous prétexte de piété et de religion. »
Pour écouter le chapitre en ligne

Contenu connexe

Tendances

Le XVIIe Siècle
Le XVIIe SiècleLe XVIIe Siècle
Le XVIIe SiècleM. Alioui
 
Femmes célèbres
Femmes célèbresFemmes célèbres
Femmes célèbresatenearte
 
Saint domingue 2 colonie
Saint domingue 2 colonieSaint domingue 2 colonie
Saint domingue 2 colonieNadine Mignet
 
Saint domingue 1, découverte
Saint domingue 1, découverteSaint domingue 1, découverte
Saint domingue 1, découverteNadine Mignet
 
Marivaux et son temps
Marivaux et son tempsMarivaux et son temps
Marivaux et son tempsDuretC
 
Barbaresques et esclavage des blancs
Barbaresques et esclavage des blancsBarbaresques et esclavage des blancs
Barbaresques et esclavage des blancsAschkel Levi
 
Nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens a
Nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens aNouveaux horizons géographiques et culturels des Européens a
Nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens aXavier Monty
 
Les origines de la colonisation
Les origines de la colonisationLes origines de la colonisation
Les origines de la colonisationNadaEltoukhy
 
Le xviiième siècle. expansions, lumières et révolutions
Le xviiième siècle. expansions, lumières et révolutionsLe xviiième siècle. expansions, lumières et révolutions
Le xviiième siècle. expansions, lumières et révolutionsXavier Monty
 
Révolution 1792 1794
Révolution 1792 1794Révolution 1792 1794
Révolution 1792 1794Nadine Mignet
 

Tendances (17)

Mexique
Mexique Mexique
Mexique
 
cours
courscours
cours
 
Saint Domingue
Saint DomingueSaint Domingue
Saint Domingue
 
cours
courscours
cours
 
Le XVIIe Siècle
Le XVIIe SiècleLe XVIIe Siècle
Le XVIIe Siècle
 
Femmes célèbres
Femmes célèbresFemmes célèbres
Femmes célèbres
 
Saint domingue 2 colonie
Saint domingue 2 colonieSaint domingue 2 colonie
Saint domingue 2 colonie
 
cours
courscours
cours
 
Saint domingue 1, découverte
Saint domingue 1, découverteSaint domingue 1, découverte
Saint domingue 1, découverte
 
1815 - 1870
1815 - 18701815 - 1870
1815 - 1870
 
Marivaux et son temps
Marivaux et son tempsMarivaux et son temps
Marivaux et son temps
 
LA RÉVOLUTION FRANÇAISE par H. GUILLEMIN
LA RÉVOLUTION FRANÇAISE par H. GUILLEMINLA RÉVOLUTION FRANÇAISE par H. GUILLEMIN
LA RÉVOLUTION FRANÇAISE par H. GUILLEMIN
 
Barbaresques et esclavage des blancs
Barbaresques et esclavage des blancsBarbaresques et esclavage des blancs
Barbaresques et esclavage des blancs
 
Nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens a
Nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens aNouveaux horizons géographiques et culturels des Européens a
Nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens a
 
Les origines de la colonisation
Les origines de la colonisationLes origines de la colonisation
Les origines de la colonisation
 
Le xviiième siècle. expansions, lumières et révolutions
Le xviiième siècle. expansions, lumières et révolutionsLe xviiième siècle. expansions, lumières et révolutions
Le xviiième siècle. expansions, lumières et révolutions
 
Révolution 1792 1794
Révolution 1792 1794Révolution 1792 1794
Révolution 1792 1794
 

En vedette

La Réforme protestants vs catholiques
La Réforme protestants vs catholiquesLa Réforme protestants vs catholiques
La Réforme protestants vs catholiquescoriolan76
 
Montaignes des cannibales correction
Montaignes des cannibales correctionMontaignes des cannibales correction
Montaignes des cannibales correctionjeanphilippeguy
 
Voltaire, Candide chap. 1
Voltaire, Candide chap. 1Voltaire, Candide chap. 1
Voltaire, Candide chap. 1gueste3d00f
 
Candide
CandideCandide
CandideRSNO
 
La Société Du XVIIe siècle
La Société Du XVIIe siècleLa Société Du XVIIe siècle
La Société Du XVIIe siècleJean-Michel
 
L'honnete homme au XVIIè siècle
L'honnete homme au XVIIè siècleL'honnete homme au XVIIè siècle
L'honnete homme au XVIIè siècle1eres2
 
Le mythe du bon sauvage
Le mythe du bon sauvageLe mythe du bon sauvage
Le mythe du bon sauvage1eres2
 

En vedette (8)

La Réforme protestants vs catholiques
La Réforme protestants vs catholiquesLa Réforme protestants vs catholiques
La Réforme protestants vs catholiques
 
Montaignes des cannibales correction
Montaignes des cannibales correctionMontaignes des cannibales correction
Montaignes des cannibales correction
 
Voltaire, Candide chap. 1
Voltaire, Candide chap. 1Voltaire, Candide chap. 1
Voltaire, Candide chap. 1
 
Candide
CandideCandide
Candide
 
La Société Du XVIIe siècle
La Société Du XVIIe siècleLa Société Du XVIIe siècle
La Société Du XVIIe siècle
 
4 voltaire - candide
4  voltaire - candide4  voltaire - candide
4 voltaire - candide
 
L'honnete homme au XVIIè siècle
L'honnete homme au XVIIè siècleL'honnete homme au XVIIè siècle
L'honnete homme au XVIIè siècle
 
Le mythe du bon sauvage
Le mythe du bon sauvageLe mythe du bon sauvage
Le mythe du bon sauvage
 

Similaire à Des Cannibales - Montaigne

2nde Interconnexion des mondes.pdf
2nde Interconnexion des mondes.pdf2nde Interconnexion des mondes.pdf
2nde Interconnexion des mondes.pdfNadineHG
 
Lille le musee des beaux arts - 1
Lille   le musee des beaux arts - 1Lille   le musee des beaux arts - 1
Lille le musee des beaux arts - 1adam eva
 
La influencia francesa en Valladolid
La influencia francesa en ValladolidLa influencia francesa en Valladolid
La influencia francesa en ValladolidDavid S-BM
 
Les Habsbourg en Espagne
Les Habsbourg en EspagneLes Habsbourg en Espagne
Les Habsbourg en Espagnexosea
 
Interconnexion des mondes 2023.pdf
Interconnexion des mondes 2023.pdfInterconnexion des mondes 2023.pdf
Interconnexion des mondes 2023.pdfNadineHG
 
Histoire Littéraire Néerlandaise La Réforme Et La Renaissance
Histoire Littéraire Néerlandaise   La Réforme Et La RenaissanceHistoire Littéraire Néerlandaise   La Réforme Et La Renaissance
Histoire Littéraire Néerlandaise La Réforme Et La Renaissancebgroenemans
 
Les romans de chevalerie en Espagne. Origine, tradition, innovation.pdf
Les romans de chevalerie en Espagne. Origine, tradition, innovation.pdfLes romans de chevalerie en Espagne. Origine, tradition, innovation.pdf
Les romans de chevalerie en Espagne. Origine, tradition, innovation.pdfUniversidad Complutense de Madrid
 
Saint-Domingue blog.pdf
Saint-Domingue blog.pdfSaint-Domingue blog.pdf
Saint-Domingue blog.pdfNadineHG
 
Albert houtin-la-controverse-de-l'apostolicité-des-eglises-de-france-paris-al...
Albert houtin-la-controverse-de-l'apostolicité-des-eglises-de-france-paris-al...Albert houtin-la-controverse-de-l'apostolicité-des-eglises-de-france-paris-al...
Albert houtin-la-controverse-de-l'apostolicité-des-eglises-de-france-paris-al...Francis Batt
 
La Revolution - l'acceleration revolutionnaire (1790-1794).pdf
La Revolution - l'acceleration revolutionnaire (1790-1794).pdfLa Revolution - l'acceleration revolutionnaire (1790-1794).pdf
La Revolution - l'acceleration revolutionnaire (1790-1794).pdfNadineHG
 
TRAVAIL DE CARLOS RECA LUQUE ET JUAN MANUEL MARTÍNEZ CÉSPEDES (2 TRIM)
TRAVAIL DE CARLOS RECA LUQUE ET JUAN MANUEL MARTÍNEZ CÉSPEDES (2 TRIM)TRAVAIL DE CARLOS RECA LUQUE ET JUAN MANUEL MARTÍNEZ CÉSPEDES (2 TRIM)
TRAVAIL DE CARLOS RECA LUQUE ET JUAN MANUEL MARTÍNEZ CÉSPEDES (2 TRIM)manusp14
 

Similaire à Des Cannibales - Montaigne (20)

2nde Interconnexion des mondes.pdf
2nde Interconnexion des mondes.pdf2nde Interconnexion des mondes.pdf
2nde Interconnexion des mondes.pdf
 
Mémoire et reconnaissance de crimes du passé. — 03. La mémoire du colonialisme
Mémoire et reconnaissance de crimes du passé. — 03. La mémoire du colonialismeMémoire et reconnaissance de crimes du passé. — 03. La mémoire du colonialisme
Mémoire et reconnaissance de crimes du passé. — 03. La mémoire du colonialisme
 
Lille le musee des beaux arts - 1
Lille   le musee des beaux arts - 1Lille   le musee des beaux arts - 1
Lille le musee des beaux arts - 1
 
1629 1715
1629 17151629 1715
1629 1715
 
cours
courscours
cours
 
cours
courscours
cours
 
Louisiane
LouisianeLouisiane
Louisiane
 
cours
courscours
cours
 
La influencia francesa en Valladolid
La influencia francesa en ValladolidLa influencia francesa en Valladolid
La influencia francesa en Valladolid
 
Les Habsbourg en Espagne
Les Habsbourg en EspagneLes Habsbourg en Espagne
Les Habsbourg en Espagne
 
La Chanson de Geste
La Chanson de GesteLa Chanson de Geste
La Chanson de Geste
 
Interconnexion des mondes 2023.pdf
Interconnexion des mondes 2023.pdfInterconnexion des mondes 2023.pdf
Interconnexion des mondes 2023.pdf
 
Histoire Littéraire Néerlandaise La Réforme Et La Renaissance
Histoire Littéraire Néerlandaise   La Réforme Et La RenaissanceHistoire Littéraire Néerlandaise   La Réforme Et La Renaissance
Histoire Littéraire Néerlandaise La Réforme Et La Renaissance
 
Les romans de chevalerie en Espagne. Origine, tradition, innovation.pdf
Les romans de chevalerie en Espagne. Origine, tradition, innovation.pdfLes romans de chevalerie en Espagne. Origine, tradition, innovation.pdf
Les romans de chevalerie en Espagne. Origine, tradition, innovation.pdf
 
Saint-Domingue blog.pdf
Saint-Domingue blog.pdfSaint-Domingue blog.pdf
Saint-Domingue blog.pdf
 
Albert houtin-la-controverse-de-l'apostolicité-des-eglises-de-france-paris-al...
Albert houtin-la-controverse-de-l'apostolicité-des-eglises-de-france-paris-al...Albert houtin-la-controverse-de-l'apostolicité-des-eglises-de-france-paris-al...
Albert houtin-la-controverse-de-l'apostolicité-des-eglises-de-france-paris-al...
 
1715 1789
1715 17891715 1789
1715 1789
 
Le Portugal en symboles
Le Portugal en symbolesLe Portugal en symboles
Le Portugal en symboles
 
La Revolution - l'acceleration revolutionnaire (1790-1794).pdf
La Revolution - l'acceleration revolutionnaire (1790-1794).pdfLa Revolution - l'acceleration revolutionnaire (1790-1794).pdf
La Revolution - l'acceleration revolutionnaire (1790-1794).pdf
 
TRAVAIL DE CARLOS RECA LUQUE ET JUAN MANUEL MARTÍNEZ CÉSPEDES (2 TRIM)
TRAVAIL DE CARLOS RECA LUQUE ET JUAN MANUEL MARTÍNEZ CÉSPEDES (2 TRIM)TRAVAIL DE CARLOS RECA LUQUE ET JUAN MANUEL MARTÍNEZ CÉSPEDES (2 TRIM)
TRAVAIL DE CARLOS RECA LUQUE ET JUAN MANUEL MARTÍNEZ CÉSPEDES (2 TRIM)
 

Plus de DuretC

Usurpation
Usurpation Usurpation
Usurpation DuretC
 
Orientation 2nde
Orientation 2ndeOrientation 2nde
Orientation 2ndeDuretC
 
Diaporama renaissance-humanisme
Diaporama renaissance-humanismeDiaporama renaissance-humanisme
Diaporama renaissance-humanismeDuretC
 
Montaigne
MontaigneMontaigne
MontaigneDuretC
 
Réseaux sociaux et usages pédagogiques
Réseaux sociaux et usages pédagogiquesRéseaux sociaux et usages pédagogiques
Réseaux sociaux et usages pédagogiquesDuretC
 
Identité numérique
Identité numériqueIdentité numérique
Identité numériqueDuretC
 

Plus de DuretC (6)

Usurpation
Usurpation Usurpation
Usurpation
 
Orientation 2nde
Orientation 2ndeOrientation 2nde
Orientation 2nde
 
Diaporama renaissance-humanisme
Diaporama renaissance-humanismeDiaporama renaissance-humanisme
Diaporama renaissance-humanisme
 
Montaigne
MontaigneMontaigne
Montaigne
 
Réseaux sociaux et usages pédagogiques
Réseaux sociaux et usages pédagogiquesRéseaux sociaux et usages pédagogiques
Réseaux sociaux et usages pédagogiques
 
Identité numérique
Identité numériqueIdentité numérique
Identité numérique
 

Dernier

Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETMedBechir
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Txaruka
 
Cours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationCours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationpapediallo3
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSKennel
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfRiDaHAziz
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETMedBechir
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSKennel
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsRajiAbdelghani
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 37
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Gilles Le Page
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre françaisTxaruka
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSKennel
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfRiDaHAziz
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 37
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSKennel
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Alain Marois
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSKennel
 

Dernier (20)

Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
 
Cours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationCours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'information
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
 
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
 

Des Cannibales - Montaigne

  • 1. Montaigne, Essais Livre I, Chapitre XXX « Des cannibales » L’Autre, cette familière étrangeté Comment la réflexion sur l’Autre amène-t-elle à une réflexion sur soi ?
  • 2. la place du chapitre dans l’oeuvre A la fin du chapitre 29, Montaigne dressait un tableau sanglant et magnifique de sacrifices humains généreux « en ces nouvelles terres découvertes » sur le continent américain. Ce chapitre annonçait donc le suivant dans lequel l’auteur fait un éloge paradoxal des anthropophages du Brésil.
  • 3. L’ancrage historique Le contact avec les Indiens Tupinambas s’est fait à l’occasion du voyage de Villegagnon au Brésil, sous Henri II (1555). La France antarctique est le nom donné à l'éphémère colonie française qui occupa la baie de Rio de Janeiro, au Brésil, de 1555 à 1560, colonie ouverte pour concurrencer les Portugais et les Espagnols au Nouveau Monde. L’amiral Coligny, réformé, avait soutenu ce projet auprès du roi dans l’idée d’offrir un refuge aux Protestants. Comment les navigateurs se repéraient-ils sur le globe à la Renaissance ?
  • 4. Les Tupinambas dans l'ouvrage de Hans Staden au XVIe siècle Équarrissage de la victime Scène d'anthropophagie rituelle (Singularités)
  • 5. Plusieurs sources Hans Staden (1525-1576) est un marin allemand qui vécut deux ans au milieu d'une tribu qui l'avait recueilli après un naufrage. De retour en Europe, il écrivit Nus, Féroces et Anthropophages (1557), récit de sa captivité.). André Thevet (1502-1590) est un moine catholique qui débarqua avec Villegagnon dans ce qui sera plus tard la baie de Rio de Janeiro. Il décrira précisément les coutumes des indiens Tupi, la faune, la flore dans son livre Les Singularités de la France Antarctique (1557). Jean de Léry (1536-1613), pasteur protestant, rejoignit Villegagnon à la demande de Jean Calvin. Il écrivit Histoire d'un voyage faict en la terre du Brésil en 1578, un récit conçu pour démentir « les mensonges et les erreurs » de Thevet.
  • 6. Un fait historique La visite d’habitants du Nouveau Monde à Rouen pour assister à la démonstration de la puissance royale du roi Charles IX, âgé de 12 ans, en octobre 1562. Montaigne a assisté à cette scène. « Trois d’ente eux…furent à Rouen, du temps que le feu Roi Charles neuvième y était. » En 1550, pour la visite du roi Henri II à Rouen, les autorités de la ville offrent un spectacle exotique : des Indiens du Brésil et leurs danses. En 1562, Charles IX s'y fait à son tour montrer des indigènes. Montaigne, présent, put converser avec eux grâce à un interprète.
  • 7. Figure des Brifilians. Fête brésilienne donnée à Rouen en l'honneur du roi Henri II. 1550. Spectacle de la "vie sauvage" offert par les Normands au roi Henri II et à Catherine de Médicis pour leur entrée solennelle à Rouen. Dans un décor de forêt vierge, cinquante Tupinamba et Tamoyos, "tous nudz, hallez et herissonnez, sans aucunement couvrir la partie que la nature commande", au visage "entrelardé d'éneraudes, courant à travers des taillis après des singes et des sagouins, au vol effrayé des perroquets" interprètent des scènes de la vie quotidienne et des scènes de combat, deux cent cinquante matelots jouant les utilités.
  • 8. Montaigne et le Nouveau Monde Réalisée pour le roi du Portugal (début XVIe), cette carte de l'Atlantique et du Nouveau Monde est issue de l'Atlas Miller. Richement imagée et enluminée, on y trouve les pavillons des différentes puissances européennes ainsi qu'une description de la faune, de la flore et des populations locales. Crédits photo : BnF, département des Cartes et plans à découvrir ici : http://www.lefigaro.fr/medias/2012/10/26/4ea6f6b0-1dbc-11e2-bd13-0f92b70e9270-350x200.jpg
  • 9. Quelles sont ces civilisations du Nouveau Monde que découvre le XVIème siècle ? ◊ Il y a d'abord les Aztèques. Ceux-ci habitent au centre du Mexique. Les Aztèques dominent ce qu'on appelle le monde nahua. C'est un empire qui va de l'Atlantique au Pacifique et qui intègre plusieurs populations. Le premier contact avec les Aztèques date de l'arrivée de Cortés, en 1519. Dans les années 1535-1540, les Indiens, comme on les appelle, se convertissent en masse au christianisme. Mais c'est sous la contrainte. Ils résistent en gardant certains dieux préhispaniques, qu'ils mêlent à leur nouvelle religion. La conquête se fait dans la violence la plus crue. Entre 1492 et 1520, la population des Caraïbes disparaît quasiment, à cause de l'asservissement, des maladies, et de la désintégration des sociétés traditionnelles. Las Casas, moine espagnol, témoigne en 1540 des massacres commis au Nicaragua entre 1523 et 1533 : 500 000 personnes transformées en esclaves, envoyées hors de la province. Entre 500 000 et 600 000 personnes tuées au cours des guerres menées par les Espagnols. En 1540, Las Casas évalue à 4 ou 5 000 le nombre d'autochtones encore vivants ! ◊ Dans la région du Yucatan, au Mexique, ce sont les Mayas-Toltèques qui vivent... jusqu'à leur massacre par les hommes de l'Inquisition, conduits par le prêtre Diego de Landa, arrivé en 1549. Leur but est d'évangéliser les " sauvages ". Pour cela, ils jettent au feu, en 1562, les livres des Mayas. Les Indiens sont pendus par les pieds, fouettés, aspergés de poix bouillante. En même temps qu'il procède à tous ces crimes, Diego de Landa écrit sa Relacion de las cosas du Yucatan. Dans ce livre de 225 chapitres, il note tout ce qu'il peut sur cette civilisation qu'il est en train d'écraser. Il note par exemple le souci d'hygiène des Indiens, mais aussi les sacrifices d'esclaves et d'enfants. ◊ Cette nouvelle terre d'Amérique est dépeuplée aussitôt qu'elle est découverte. Les rois catholiques n'ont pas d'autre choix que d'interdire l'esclavage des Indiens. Mais c'est trop tard. Du coup les esclaves sont amenés d'Afrique. Sur HERODOTE.NET un article sur les Espagnols et les Portugais à la conquête de l’Amérique
  • 10. ☛ Des esclaves pourquoi faire ? Les mines sont exploitées systématiquement dès les années 1540. C'est pour ce travail que les esclaves sont déportés en Amérique. Et l'Europe voit arriver des quantités toujours plus grandes d'or et d'argent. Les marchés financiers sont tournés directement vers l'Amérique. Des villes comme Gênes et Venise, tournées jusque là vers la Méditerranée et l'Orient entrent en déclin. En outre, l'Europe orientale est alors peu propice aux affaires : les Turcs de Soliman le Magnifique menacent toute l'Europe orientale. Dans la conquête des nouveaux territoires à l'Ouest, la France pour sa part est plutôt en retard. On peut citer une expédition lancée par le roi. Il s'agit de celle de Jacques Cartier, en 1534 et 1536, vers le Saint Laurent. De là, la France va mettre la main sur le Canada. D'autres tentatives sont privées. Il y a par exemple la famille Ango, originaire de Dieppe, qui s'implante au Brésil en 1526. La petite colonie est d'ailleurs massacrée en 1537... par des Portugais. Entre 1540 et 1565, quelques colons protestants français fondent des colonies de réformés : la France antarctique. ☛ C'est sur ces lectures que Montaigne écrit " les Coches ", chapitre dans lequel il s'indigne des traitements affligés à l'empereur du Pérou, Atahualpa, étranglé en 1533 à l'aide d'un garrot, à celui du Mexique et à tous les Indiens. ☛ Il est certain que les lectures de Montaigne sur les violences dans le Nouveau Monde le renforcent dans ses convictions sur les violences dans l’Ancien Monde, convictions basées sur la tolérance et le respect de la diversité.
  • 11. L’Europe au Nouveau Monde sur la BNF Images de l’Autre Texte Découvrez la cosmographie universelle de Guillaume Le T
  • 12. La notion de barbarie, toute relative … Les guerres de Religion : 1562-1598 Catherine de Médicis, devenue reine en 1560, vise la concorde religieuse en maintenant un difficile équilibre entre les trois forces alors en jeu : le roi de Navarre, calviniste, le duc de Guise, catholique zélé et Montmorency, catholique modéré. Pendant 40 ans, chefs catholiques et protestants vont s’affronter pour conquérir le pouvoir, plus encore que pour des motifs religieux. On appelle ainsi « guerres de religion » une succession de huit conflits d’une extrême violence qui ont ravagé le royaume de France dans la seconde moitié du XVIème.
  • 13. Le massacre de la Saint-Barthélemy est le massacre de protestants déclenché à Paris, le 24 août 1572, jour de la Saint-Barthélemy, prolongé pendant plusieurs jours dans la capitale, puis étendu à plus d'une vingtaine de villes de province durant les semaines suivantes. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Francois_Dubois_001.jpg
  • 14. 24 août 1572, Au total, le nombre de morts est estimé à 3 000 à Paris, et de 5 000 à 10 000 dans toute la France, voire 30 000. Retrouvez ici un extrait de La Reine Margot, sur le massacre de la Saint- Barthélémy : http://youtu.be/-GwUKrBgRb0
  • 15. Les échos des guerres de religion dans le chapitre 30 « Là est toujours la parfaite religion, la parfaite police, parfait et accompli usage de toutes choses. » « Ils ont leurs guerres contre les nations, qui sont au-delà de leurs montagnes.. » « Je ne suis pas marri, que nous remarquons l’horreur barbaresque, qu’il y a en une telle action, mais oui bien de quoi jugeants bien de leurs fautes nous soyons si aveuglés aux nôtres. » « Je pense qu’il y a plus de barbarie à manger un homme vivant, qu’à le manger mort, à déchirer par tourments et par géhennes, un corps encore plein de sentiment, le faire rôtir par le menu, le faire mordre et meurtrir aux chiens, et aux pourceaux : comme nous l’avons, non seulement lu, mais vu de fraiche mémoire, non entre des ennemis anciens, mais entre des voisins et concitoyens, et qui pis est, sous prétexte de piété et de religion. »
  • 16. Pour écouter le chapitre en ligne