1. TECHNOLOGIES EDUCATIVES
MASTER 1 SL FLE
Martine DUBREUCQ, 10 septembre 2012

2. Qui suis-je ?
Martine DUBREUCQ
martdubreucq@gmail.com
http://www.fle.fr/index-page-
cartable_prof.html
http://cursus.edu/

3. 22 juillet 2009 Martine Dubreucq. CUEF

4. 22 juillet 2009 Martine Dubreucq. CUEF

5. La librairie pédagogique du FLE
http://prezi.com/5s8hq-dcl8p5/la-librairie-pedagogique-du-fle/

6. THOT
,,, Martine Dubreucq. CUEF

7. Technologies éducatives
Martine Dubreucq. CUEF

8. Technologies éducatives
Le terme « TIC » désigne
l’ensemble des outils et des
réseaux qui utilisent les
technologies numériques.
22 juillet 2009 Martine Dubreucq. CUEF

9. Technologies éducatives
Martine Dubreucq. CUEF

10. Technologies éducatives
André Tricot :
22 juillet 2009
Martine Dubreucq. CUEF
http://www.flash-conferences.com/Retz2010/flashconfs/1459/swf/index.htm

11. Technologies éducatives
Tout processus, méthode, organisation,
technique, approche, démarche... destiné à
faciliter l'apprentissage et qui est issu des
résultats de la recherche (communication,
éducation, psychologie, sociologie, philosophie,
neurosciences, sciences informatiques) peut
être considéré comme appartenant au champ
de la technologie de l'éducation.
10/09/2012

12. Objectifs du cours
Les ressources en FLE : connaître et
sélectionner l'essentiel pour les besoins
de son public. Utiliser des outils de veille
pédagogique.
Partager des ressources en ligne
(texte, images, sons, vidéos) avec des
outils du Web 2.0 (Googledocs, wikis).

13. Objectifs du cours
Concevoir des situations d’apprentissage
mixtes, ou entièrement en ligne.
S’appuyer sur des usages et de
bonnes pratiques : perspective du
C2iE2

14. Le C2i2E

15. 14/04/2012

16. Technologies éducatives
…Nous aborderons les différents aspects du
bagage minimum nécessaire à la conduite de
projets en ligne, à l'élaboration de scénarios de
formation hybrides incluant les bases
bureautiques, la maîtrise des périphériques
comme les TBI, l'initiation à la veille
pédagogique jusqu'à l'expérimentation d'outils
propices à la production de ressources
pédagogiques et aux échanges dans la classe
de langues.
Martine Dubreucq. CUEF

17. Programme des premières semaines
10 sept : présentation
17 sept : présentation, définitions
Les ressources FLE
24 sept : Ressources FLE suite
1 oct. : Attention report de cours !
8 octobre : Les outils de Google
15 oct. : : Les outils de Google + créer un wiki
22 oct : Dispositifs de formation en ligne pour les langues

18. Webographie
• Référentiel de compétence C2i® niveau 2
“enseignant” : BO et à imprimer
• THOT-Cursus, revue en ligne sur la formation
• Wikis, blogues et web 2.0 : Opportunités et impacts
pour la formation à distance Luce Audet, REFAD
(Québec), 2010.
• Apprentissage des langues : ressources et réseaux
Lidwien Van Dixhoorn, Mathieu Loiseau & François
Mangenot. Commission européenne, 2010.
Martine Dubreucq. CUEF

19. Bibliographie :
• Le Web 2.0 et la classe de FLE : site
compagnon Ed Maison des langues
• Internet : la révolution des savoirs.
La documentation française, 2010,
Dossier réalisé par Hervé Le Crosnier.
• « L’’intégration des TICE dans l’enseignement des langues »
Nicolas Guichon, Didier, 2012.
• « L’école, le numérique et la société qui vient »
P.Meirieu et B. Stiegler, Ed 1001 nuits, 2012

20. Technologies éducatives
Déroulement : 13 semaines
Evaluation : Contrôle continu 60%
- Rédiger au moins 2 "posts" sur Edmodo ou sur un wiki
à partir des thèmes abordés (questions, articles, remarques)
- Participer au travail de groupe (diaporamas,
recherches sur les sites d'auto-apprentissage)
- travail régulier sur des outils d'échange et d'édition
(production ressources)
- Participation à Diigo (veille collaborative).
- Questionnaires en ligne
Examen final : décembre : écrit
Martine Dubreucq. CUEF

21. Technologies éducatives
Organisation :
Production en ligne, participation
chaque semaine sous forme de
diaporamas, de synthèses sur une
plate-forme commune.
Martine Dubreucq. CUEF