1. Учителю, ученику, родителю,
библиотекарю, руководителю ОУ
Обеспечение информационно-
образовательной среды
современной школы

2. Сетевой ВЕК информации
Проблемы:
переизбыток информации
обилие недостоверной информации
недостаток педагогически адаптированной для
школьников информации
Учебник- источник информации с высоким уровнем
репутации (остров доверия)
2

3. Учебно-методический комплекс
способствует формированию
информационно-образовательной среды,
включающую учебно-методические комплекты,
электронные приложения, методическую поддержку,
комплекс курсов повышения квалификации и
профессиональной переподготовки педагогов, а также
Интернет-поддержку образовательного процесса.
3

4. Учебно-методический комплекс
Примерные основные
образовательные
программы для систем
учебников
Учебно-методические Комплекс курсов
пособия повышения
квалификации
Средства обучения
Электронные
приложения
Интернет-поддержка
Обеспечение информационно-образовательной среды

5. Информационно-образовательная
среда
«Бумажная»
Комплекс курсов
повышения
квалификации
Интернет-поддержка
www.drofa.ru
Электронная

6. Рабочие программы
Рабочие программы
опубликованы на сайте
издательства
www.drofa.ru

7. Внеурочная деятельность
Начальная школа – 10 ч /нед.
Общеинтеллектуальное
и общекультурное
направления
Социальное направление
Духовно-нравственное направление
Спортивно-оздоровительное направление
Программы на www. drofa.ru

9. www.drofa.ru

10. Интернет-поддержка
www.drofa.ru

11. Интернет-поддержка
www.drofa.ru

12. Система учебников для начального общего образования
издательства ДРОФА
Руководитель Е.В. Саплина Концепция www. drofa.ru

13. Система РИТМ – это:
Развитие: личностное,
общекультурное, познавательное,
психическое
Учет индивидуальных особенностей
учащихся при организации учебной
деятельности
Система творческих заданий
От наглядно-образного к словесно-
логическому мышлению
Концепция, рабочие программы, учебные
планы, рекомендации по осуществлению
внеурочной деятельности
www. drofa.ru

14. Система учебников для начального
образования РИТМ Традиционные РИТМ Инновационные
Особенности
• Учебники «Дрофы» по всем
предметам
• Усилена предметная область
«Филология» (вариативность
линий)
• Включает учебники,
созданные с учетом
положений развивающего
обучения

15. От РИТМа к ВЕРТИКАЛИ
система учебных линий УМК
для основного общего образования

16. Система учебников
для основного общего образования
издательства ДРОФА Концепция www.drofa.ru

17. Система учебников для основного
образования Вертикаль
Состав Особенности
Общеобразовательные школы (все
предметы)
• Учебники «Дрофы» по
всем предметам
Школы с углубленным изучением • Вариативность по
гуманитарного (гимназии) или
естественно-научного (лицеи) цикла русскому языку,
(география, химия, физика, литературе, географии,
естествознание, русский язык)
биологии, химии,
Углубленное изучение предмета искусству, физике
(литература, русский язык)
• Учебники по
Многонациональные регионы и естествознанию
классы (русский язык, литература) (Введение в естественно-
научные предметы)

18. Естественно-научные
предметы
Пропедевтика школьных курсов
биологии, географии, физики и химии.
Введение в естественно-научные
предметы.
Плешаков А.А., Сонин Н.И. 5 класс
Введение в естественно-научные предметы.
Гуревич А.Е., Исаев Д.А., Понтак Л.С. 5 – 6 классы
для школ, в учебных планах которых в 5 классе
есть предмет «Введение в естественно-научные предметы»
(Естествознание) (Ранее «Природоведение»).

19. Спасибо за внимание
C имеющимися вопросами по продукции
издательства обращайтесь:
8-800-2000-550 (звонок бесплатный)
www.drofa.ru
• metodist@drofa.ru