2. 96 %
der Jugendlichen
besitzen ein Handy
Quelle: JIM-Studie 2011
3. Gerätebesitz in Prozent
Handy Smartphone
96 96 97 95
35
28
22
14
12-13 J. 14-15 J. 16-17 J. 18-19 J.
Quelle: JIM-Studie 2011
4.
5.
6. Nutzungsdauer im Durchschnitt (in Minuten)
Jungs Mädchen
140
Internet
127
113
Fernseher
113
91
Computerspiele
37
Quelle: JIM-Studie 2011
7. Aufgeteilte Internetnutzung in Prozent
Jungs Mädchen
50
39
27
23 23
14 16
8
Kommunikation Spiele Information Unterhaltung
Quelle: JIM-Studie 2011
8.
9.
10. Kontakt zu Gleichaltrigen in der gleichen Situation
» immer
» überall
» nebenbei
» (unbemerkt)
Gesprächsverlauf im Überblick
Teilnahme am Geschehen dank
multimedialer Inhalte
11. schlechtes Gefühl, etwas nicht zu wissen,
unnötig/kurzweilig
» Wissenslücken auffüllen
» Fakten kontrollieren
» Vokabeln nachschlagen
» ...
» auch: Pflanzen erkennen
12. Handy als MP3-Player allgegenwärtig
passende Hintergrundmusik für das Leben
Ausblenden der (nervenden) Umwelt
14. Mini-Ablenkung an der Haltestelle, im
Bus/Zug, unter der Bank, in der Pause, ...
Flucht vor der Realität
Verschaffung von
sonst fehlendem
Respekt
15. „Alle meine Freunde sind bei Facebook.“
„Man kann sonst bei Gesprächen auf dem
Pausenhof gar nicht mehr mitreden.“
„Man kriegt gar nichts mehr mit.“
außerdem: neue Leute finden/kennenlernen
16. Vermischung von Realität und Handy-Spiel
Grenze zwischen (kostenfreiem) Spiel und
(bezahlter/kostenpflichtiger) Werbung
verschwimmt
Privatsphäre „frei-
willig“ abgegeben
17. Selbstinszenierung mit (Retro-)Stil
Software funktioniert nur, wenn alle (!) gemachten
Fotos auf der Plattform (öffentlich) landen
Fotos werden nicht primär gespeichert, sondern
zum „Teilen“ (zB bei Facebook) angeboten
18.
19.
20. mehr Öffentlichkeit des Unternehmens
andere Verantwortung ggü. dem Unternehmen
Ablenkung
Kontakt auf sehr persönlicher Ebene
...
21. Live-Recherche
Wikipedia-Referate
Toiletten-SMS (u. A. schummeln)
andere Form des Kontakts außerhalb der Schule
...
22. Eli Parisers „Filter Bubble“ als unsichtbare Blase,
in der sich unser Online-Leben abspielt
23. Chris Andersons „Long Tail“ als Beschreibung für
das Netz, in dem jede Vorliebe seine Nische findet
24.
25. Fotos von „unterwegs“ für mehr Leben auf
der Webseite/im Intranet
(zB via Instagram)
schnellerer/unkomplizierterer Kontakt mit Kunden
(zB mittels Skype oder SMS)
Fragen untereinander beantworten
(zB in WhatsApp-Gruppendiskussion)
Firmen-Blog für neue Lehrlinge/
um Jugendliche in alle Bereiche der Firma bringen
...
26. Foto-Story in Biologie
Geo-Blog über Vorarlberger Ballungsräume
Stop-Go-Video über das politische System
ACTA im Musik-Unterricht
Statistik mit echten (OpenData-) Daten
Can-Throwing-Clips im Turnunterricht
LightWriting-Bilder in Physik
...
27. Aufgaben möglichst im Team
Notfall-Optionen
(kein Empfang, zu wenig Smartphones, etc.)
ab 13/14 Jahren
klare Ansagen
( Social-Media-Leitfaden)
vorher ausprobieren
28.
29. 1. Nehmen Sie den Jugendlichen nicht ihre Welt,
integrieren Sie sie und sich.
2. Lassen Sie sich darauf ein,
so schwer ist es nicht.
3. Beziehen Sie die Jugendlichen mit ein,
lassen Sie sich zeigen, was Sache ist,
entwickeln Sie Dinge mit den Jugendlichen
zusammen.