Presentación preparada para Social Media Week México 2010.

1. Social Learning: Aprendiendo de manera social
Celeste North
@doniaesa
celeste.north@
humanos.com.mx

2. ¿Cómo aprendemos?
● De manera formal
● Aprendizaje estructurado (maestro – alumno)
● De manera informal
● Aprendizaje autodirigido
● En grupo
● Accidental / Orgánico

3. ¿eLearning?
El sistema educativo tradicional ya no funciona
y en muchos casos las estrategias de eLearning
sólo automatizan el mismo modelo.
Algunas ventajas:
● Síncrono / Asíncrono
● Espacio físico
● Disponibilidad de recursos

4. Aprendizaje informal
Aprendemos de manera constante, muchas veces
sin darnos cuenta, mientras leemos, escuchamos,
vemos o hablamos unos con otros.
Hasta hace unos años el aprendizaje informal ha
sido reconocido como importante.

5. Aprendizaje Personal Informal
De manera natural usamos Social Media
personalmente para aprender informalmente.
● Buscamos información
● Accedemos a múltiples recursos (videos,
podcasts, blogs, etc)
● Creamos contenido
● Almacenamos lo encontrado

6. El ingrediente social
● Conexión con personas con intereses similares
● Comunicar ideas, proyectos, reflexiones
● Compartir recursos, ligas, documentos
● Colaboración – Co-creación

7. ¿Qué necesitamos?
Tecnología + Personas

8. Tecnología
● Espacios de colaboración
● Herramientas de comunicación
● Abierto o cerrado
● Estructurado o libre

9. Personas
● No todos tenemos las mismas habilidades
● Cultura de colaboración
● Burocracia, destino de recursos, etc.
● Apatía

10. SG Campus (sgcampus.com.mx)
Grupos de aprendizaje en
temas particulares, creando
subcomunidades temáticas.
Cada grupo tiene espacios
públicos y privados.
Herramientas de colaboración,
foros, repositorio de archivos,
twitter, etc. Eventos gratuitos,
recursos de estudio, etc.

11. Time To Know (timetoknow.com)
Robusta infraestructura de
inserción en el salón, los alumnos
tienen equipos de cómputo, los
profesores tienen total manejo
de las herramientas.
El sistema está centrado en el
estudiante, ofrece actividades
multimedia indiciduales y en
equipo.

12. Sugata Mitra (hole-in-the-wall.com)
Los experimentos de
Sugata Mirtra "Hole in the
Wall" han mostrado que
en la ausensica de
supervisión formal en la
enseñanza, los niños
pueden aprender por si
mismos y entre sí, si
están motivados por la
curiosidad e intereses
comunes.

13. Preguntas
?

14. ¡Gracias!
Celeste North
@doniaesa
celeste.north@
humanos.com.mx