1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE
AULA CON TIC.
DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: INCORPORACION DE LAS TIC EN EL
AULA.
Curso:
Participantes: TULIA UTRIA
Duración: 2 meses
I. PLANIFICACIÓN
Justificación:
Considero que este proyecto es importante para los docentes y alumnos porque trata de
incorporar las TICs como recurso y como herramienta para la innovación educativa
atendiendo a la necesidad que tienen los docentes y los alumnos de adquirir las
habilidades necesarias para desenvolverse en la sociedad de la información.
El reto que nos impulsa es el mejoramiento de la práctica pedagógica, y el formar
docentes conscientes de la necesidad de replantearse su actividad, de actualizarse
permanentemente y de estar abiertos al cambio que obliga el vivir en una sociedad
siempre cambiante.
Los docentes serán siempre los motores y guías del uso adecuado de las TICs dentro del
aula. Consideramos que si capacitamos a los docentes en el uso de las TICs estaremos
logrando un acercamiento a las nuevas herramientas y que los llevara luego a conocer
las posibilidades pedagógicas que ofrecen.
Pregunta de investigación
¿ Como implementar estrategias pedagógicas con integración de las TICs?
Exploración previa
¿Investigación y adaptación de las tics en aula de clases?
¿Incorporación de las TIC en el aula de clases?
Objetivos del proyecto
OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL
Implementar la introducción de las Tics, en el aula como medio para fortalecer los
procesos pedagógicos.
OBJETIVO ESPECÍFICOS

2. Describir las estrategias de aprendizaje a través de las TICs que, permitan
integración e independencia entre el alumno, el docente y los recursos
informáticos.
Buscar un modelo que permita un equilibrio entre la enseñanza presencial y la
introducción de las Tics en el proceso enseñanza aprendizaje.
Implementar el modelo seleccionado.
Competencias
La incorporación de las TICs contribuye al desarrollo de un aprendizaje
participativo y colaborativo.
Un aprendizaje basado en proyectos colaborativos es la creación de una
verdadera comunidad de aprendizaje.
Establecer canales y técnicas de comunicación entre docentes y alumnos significa
un avance hacia la gestión y producción del conocimiento en el aula.
La falta de personal especializado asignado a atender las salas de computación
produce un retraso en la presentación de trabajos colectivos.
Temática a estudiar
Fomentar mediante las TIC en el aula de clases.
Referentes conceptuales:
Aprendizaje virtual
Investigación básica
Investigación aplicada
Constructiva y significativa
Recursos didácticos
RECURSOS:
HUMANO:
TULIA UTRIA
FÍSICOS:
SALA DE CÓMPUTOS
AULAS APTA PARA DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES
Recursos digitales
RECURSOS:
Offline: video procesador de texto, presentador de ideas.
Online: páginas web, Youtube.
Metodología
Investigación por observación.

3. Actividades propuestas
Organizar el listado de las actividades macro (o momentos claves) que se desarrollan
para llevar a cabo el proyecto. Haga una breve descripción de cada actividad
mencionada, ya que estas serán detalladas posteriormente al definir la realización y
seguimiento. Todas las actividades que considere necesarias.
Ejemplo:
Actividad 1: Visualización de páginas Web previamente seleccionadas por el profesor.
Actividad 2: Investigación acerca del concepto y su implementación de las TICs.
Actividad 3: Conclusiones de lo investigado.
REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES
a. Plan de actividades
ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN
Actividad1:
Visualización de páginas Web Docente Sala de 5 días.
previamente seleccionadas por cómputo e
el profesor. internet.
Actividad 2:
Investigación acerca del Docente Sala de 5 días.
concepto y su implementación cómputo e
de las TICs internet.
Actividad 3:
Conclusiones de lo Docente y Sala de 5 días.
investigado. estudiantes cómputo e
internet.
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

4. EVALUACIÓN
Los alumnos serán capaces de obtener y relacionar información, tratarla de manera
autónoma y crítica de acuerdo con el fin perseguido y comunicarla a los demás de
manera organizada e inteligente.
Evidencias de aprendizaje:
Fomentar la investigación acerca de las Tics en el aula.
Instrumentos de evaluación
Indique los instrumentos que se emplearán para la evaluación en las diferentes
actividades de aprendizaje.
Ejemplo: listas de chequeo, bitácoras, sala de cómputo.
Cronograma: este debe anexarse como un archivo en Excel.