Scheda aggiornata delle azioni svolte e degli obiettivi da raggiungere per la seconda fase del progetto Digital Bridge dedicato al popolo saharawi http://www.digitalbridge.info

1. Digital Bridge, un ponte tecnologico con il popolo Saharawi
SECONDA FASE
Un’esperienza di successo nell’uso trasversale della tecnologia contro il digital divide e per lo
sviluppo di una comunità solidale.
Il progetto Saharawi, uno “stato in esilio”
Infrastrutture tecnologiche, assistenza tecnica, I rifugiati saharawi, 200mila persone (anche
piani didattici e formazione professionale. Il donne e bambini), vivono in quattro grandi
progetto di e-inclusion a favore del Popolo tendopoli. Le tendopoli, dislocate in un’area di
Saharawi è finanziato dalla Regione Lazio, circa 1600 kmq, sono situate nella zona di
coordinato dalla Fondazione Mondo Digitale, e Tindouf, sud-ovest dell’Algeria, su un altopiano
realizzato sul territorio da Bambini+Diritti Onlus. desertico, l’Hammada, a circa 500 metri di
Le strategie di intervento, concordate con la altitudine. La regione di Tindouf è una zona di
popolazione locale e con il Governatorato, sono confine controllata militarmente dall’esercito
state messe a punto con diversi sopralluoghi di algerino che può proteggere i campi saharawi da
Bambini+Diritti, già impegnata in progetti di eventuali attacchi marocchini. I rifugiati sono
cooperazione sul territorio. distribuiti in quattro distinte Wilaya, ciascuna delle
Quattro le linee di azione del progetto quali assume ai fini amministrativi il nome e le
• tecnologica: connessioni satellitari ad funzioni di un distretto provinciale: Aaiun, Smara,
Internet, infrastrutture per le reti locali, Dakla, Hauserd. Ogni Wilaya è suddivisa in Daire.
costruzione di aule per la didattica Il territorio della Wilaya di Aaiun con una
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estensione di 24km è prevalentemente piano. La
multimediale ecc. Formazione di tecnici sul
Wilaya è suddivisa in 7 daire con un totale di circa
luogo, manutenzione e assistenza remota.
50.000 abitanti. La wilaya di Ausserd è divisa in 6
• educativo-didattica, con un dettagliato piano
daire: Bir Genduz, Zug, Miyek, Tichla, Aguenit e
formativo nei campi profughi Saharawi
La Guera e ha una popolazione di circa 40.000
(programmi, manuali di corso, formazione dei
abitanti.
docenti ecc.).
• informativo-educativa con un’azione mirata Nei campi profughi, tra le nuove generazioni
nelle scuole della regione Lazio per creare Saharawi, non esiste l'analfabetismo.
una community per lo sviluppo. L'insegnamento è svolto su tre diversi livelli:
• gestionale: programmi tecnici e didattici l'insegnamento pre-scolare; l'insegnamento
(attività di supporto), coordinamento primario nelle scuole elementari, presenti quasi in
didattico, comunicazione. ogni daira; l'insegnamento secondario (la nostra
Il progetto prevede varie “missioni operative”. scuola media). Nei programmi scolastici non è
La prima fase è stata dedicata all’installazione prevista l’informatica. L'istruzione liceale e
delle infrastrutture e all’avvio della formazione universitaria dipende dal sostegno estero: sono
del personale locale. I destinatari del primo moltissimi i ragazzi saharawi che studiano in
“investimento formativo” sono stati i giovani Algeria e nei paesi dell'America Latina, altri
della Wilaya di Aaiun nel Sahara occidentale. Gli frequentano istituti ed università siriane, libiche e
spagnole.
adolescenti (14-18 anni) hanno partecipato a due
corsi di formazione sulle nuove tecnologie per la La Repubblica Araba Saharawi Democratica
comunicazione. Nell’a.s. 2008-09 è anche (1976) non ha ancora ottenuto il riconoscimento
cominciata la fase informativo-educativa con le dell’Onu.
scuole pilota della regione Lazio. Tra gli obiettivi
della 2ª fase II (2010-2011), il consolidamento dei
risultati raggiunti nella Wilaya di Aaiun e l’avvio
di un curriculum sperimentale per Le scuole leader
l’insegnamento dell’informatica nella scuola • Scuola media “Lucio Lombardo Radice”
secondaria; l’estensione del progetto alla Wilaya • Liceo scientifico “Istituto Pio IX”
di Ausserd; l’ampliamento della rete di scuole
coinvolte; il rafforzamento dei sistemi di • 159° CD Magliana - Scuola primaria “Santa
connessione per rendere al più presto il popolo Beatrice”
Saharawi autonomo nella gestione del progetto. • Istituto comprensivo “Fratelli Cervi”
Fondazione Mondo Digitale, Via Umbria 7, 00187 Roma, Italia P. Iva 06499101001
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