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CHARLA DEL RECTOR SOBRE EL MODELO
PEDAGOGICO
INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL 2014

ESTAPAS DEL TRABAJO SOBRE EL
MODELO PEDAGOGICO DEL
INSTITUTO
Tres momentos del desarrollo programático basado
en la comunicación.
narrar: preparar el
camino para la
construcción de teorías
en la primaria.
Relato, conjunto de

relaciones entre fenómenos

solución de

hechos y modificar la

necesidades

realidad.

sentido

o ficticios.
Algunos tipos

2. el
NARRACION.
ABORDAJE DE
PROBLEMAS DESDE
UNA PERSPECTIVA

de relatos que

INTEGRAL Y

pueden

SOLUCION DE

desarrollar este

PROBLEMAS

campo:

CIENTIFICO-

Relatos

TECNOLOGICOS

fantásticos; el
cuento
maravilloso-los

TRES ETAPAS QUE
PLATEA EL RECTOR

álbumes
ilustrados.
Recorrido por
la diversidad
de textos.
Relatos tipo
fabula; énfasis
en dilemas
morales.
Relatos
históricos:

estratégico para la

que permiten anticiparnos a

oraciones con

sucesos reales

LIC.DIEGO MARTINEZ

Es un imperativo
Relatos científicos:

1.

descriptivo de

DE LA
TECNOLOGIA LA
CIENCIA Y
SOCIEDAD.

GILBERTO USECHE
PARA EL
DESARROLLO DEL
MODELO
PEDAGOGICO DEL
INSTITUTO
TECNICO
INDUSTRIAL DE
VILLAVICENCIO.

fundamentales en una

abordaje de

sociedad, la

problemas

educación tecnológica

desde una
perspectiva
integral: una

y científica, más allá
de la alfabetización

agenda para

tecnológica, la

la secundaria.

solución adecuada de

Algunas ideas
sobre la

situaciones problema

definición de

a través de

problema:

herramientas cada vez

cuando existen
elementos

más eficientes y

dentro del

contextualizadas en

marco de

sistemas

insuficiencia es
decir cuando

globalizados,

no estaba

pertinentes y claros.

registrado en

Procesos de

las
posibilidades

investigación

de la teoría o

apoyados en las TIC

no es posible

son cada día más

énfasis en el pensamiento

deducir de ella o cuando

histórico. Relatos bíblicos;

sucede una contradicción a

moralidad.

la teoría que sucediera es

concretos, confiables
y seguros.

[Seleccione la fecha] [Edición 1, volumen 1]
INSTI TUTO TECNICO I NDUSTRI AL 2014

decir cuándo se pueden

permita al estudiante una visión

relaciones entre ciencia y

deducir por procesos de

holística de la empresa y

tecnología enfocadas en un

inferencia desde esta.

preparar su mente tecnológica

componente axiológico en

para el diseño y ejecución de

grupos de trabajo. Cabe anotar

un proyecto de vida feliz.

que debemos reforzar

3. la solución de problemas
científicos-tecnológicos el
desarrollo de procesos

Identificando elementos

elementos de sostenibilidad y

productivos como agenda para

esenciales del pensamiento

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la educación media, desarrollar

científico y del pensamiento

ambiental.

un perfil empresarial que

tecnológico reconociéndolas

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