2.  Hace algunos años en la comunidad de Cañazas
explotaron una mina de oro, dejando residuos tóxicos
en el ambiente y algunos plásticos que luego las
personas usaban para cubrir las paredes de sus casas;
que más tarde afectaron al ambiente y a las personas
del lugar y comenzaron a sufrir las consecuencias de
esta explotación. Los niños empezaron a sufrir
constantes fracturas, porque sus huesitos se volvieron
débiles; otros niños repetían su grado en la escuela
porque su capacidad de aprendizaje era lenta; hay
escasez de vegetación; es decir la tierra dejó de
producir.
 ¿Te gustaría conocer que es lo que ha afectado a la
 población de Cañazas, con la explotación minera que
se dio.

4. Elaboren un tríptico con las ideas
más relevantes sobre sus
consecuencias y medios
para conservar el medio
ambiente.

5. ACTIVIDAD Nº 1
DOCUMENTO EN WORD
 ¿Qué es la explotación minera y como se realiza.
 Trabajen en equipo de tres (3) estudiantes
 Observen las imágenes que encontrarán dando clic
AQUÍ
 Comenten las imágenes observadas.
 Redacten en un documento en Word, las ideas
principales de lo observado en las imágenes utilicen
fuente Arial, 12, cuiden la ortografía, ilustren con
imágenes.
 En la siguiente lista de verificación autoevalúen su
actividad.

6. LISTA DE VERIFICACIÓN 1
CRITERIOS SI NO
Las ideas presentadas tienen relación con
el tema
Contiene el tipo y tamaño de fuente
indicado
Demuestra buena ortografía
Contiene imágenes
Todos los miembros del equipo pueden
aclarar dudas

7. ¿Qué consecuencias negativas trae la explotación de
minas?
• Formar equipo de tres estudiantes.
• Observen el video dando clic AQUÍ
http://www.youtube.com/watch?v=NOrL1Uh58_8
• Comenten el video observado.
• Elaboren un collage con imágenes de explotación minera
que encontrarán dando clic AQUÍ. Sean creativos.
• En la siguiente lista de verificación autoevalúen su
actividad.

8. LISTA DE VERIFICACIÓN 2
CRITERIOS SI NO
Las imágenes presentadas tiene
relación con el tema
Se utilizaron las imágenes
sugeridas
Tiene creatividad para elaborar
el collage

9. ¿Crees que la explotación de minas causa daño al ambiente y
al hombre?
• Formen equipo de tres estudiantes.
• Elaboren tres diapositiva relacionadas con los temas, y usa
tu creatividad.
• Encuentren imágenes haciendo clic AQUÍ.
• Presenten tu diapositiva y explica con tus palabras.
• En la siguiente lista de verificación autoevalúen su actividad.

10. CRITERIOS
SI NO
Presenta las tres diapositiva
Las diapositiva tiene creatividad
La presentación tiene relación con las
imágenes

11. Indicaciones del Producto Final
 Elaboren un tríptico: ¿Qué es la
minería, cuáles son sus consecuencias y
qué podemos hacer para conservar el
medio ambiente?

12. 4 3 2 1
Criterios
Correcto y completo Intermedio alto Intermedio bajo Incompleto e incorrecto
Cubre los temas a profundidad Incluye conocimiento Incluye información esencial El contenido es mínimo y tiene
con detalles y ejemplos. El básico sobre el tema. El sobre el tema, pero tiene 1-2 varios errores en los hechos.
CONTENIDO
conocimiento del tema es contenido parece ser errores en los hechos.
excelente. bueno.
Contenido bien organizado Usó títulos y listas para La mayor parte del La organización no estuvo clara o
usando títulos y listas para organizar, pero la contenido está organizado fue lógica. Sólo muchos hechos.
Estructura
agrupar el material organización en conjunto lógicamente.
relacionado. de tópicos aparenta
debilidad.
Interesante y muy bien Relativamente Algunos problemas en la Mal presentada y no logró la
presentada. interesante; presentada presentación, pero fue capaz atención de la audiencia.
Presentación
con bastante propiedad. de mantener el interés de la
audiencia.
El producto demuestra gran El producto demuestra Usa ideas de otras personas Usa ideas de otras personas, pero
originalidad. Las ideas son cierta originalidad. El (dándoles crédito), pero no no les da crédito.
Investigación
creativas e ingeniosas. trabajo demuestra el uso hay casi evidencia de ideas
de nuevas ideas y de originales.
perspicacia.
La cantidad de trabajo es La cantidad de trabajo es Una persona en el grupo no Varias personas en el grupo no
dividida equitativamente y dividida y compartida hizo su parte del trabajo. hicieron su parte del trabajo.
Trabajo colaborativo
compartida por todos los equitativamente entre los
miembros del grupo. miembros del equipo.
Cumplió con todos los Todos los requisitos No cumple satisfactoria- Más de un requisito no fue
requisitos de andamiaje. fueron cumplidos. mente con un requisito. cumplido satisfactoria- mente.
Herramientas de andamiaje
Excedió las expectativas.

13. Ficha Técnica de la Actividad de Aprendizaje
Título: La Explotación Minera y los daños causados al ambiente y al ser humano.
Autora: Rosaira Camaño
Contacto: rosairacamano@educapanamá.edu.pa
Descripción: Para el desarrollo de este proyecto los estudiantes conocerán la explotación
minera y los daños que le causa al ambiente. Además, valorar la importancia de la
conservación del medio ambiente.
Derechos: Libres para usos educativo
Nivel escolar: Primaria
Grado: 6°
Objetivos: Reconocer la importancia de la conservación del medio ambiente ante la
explotación minera.
Idioma: Castellano
Recursos: computadora.
Aplicaciones: Word, PowerPoint, Collage.
Fuentes de consulta: Google, YouTube
Tiempo: cuatro(4) sesiones de 40 minutos
Escuela: Escuela Miguel Alba
Ubicación en el programa de estudios: Área: 2, Los seres vivos y su ambiente.
Palabras Claves: explotación minera, ambiente, recursos naturales, minas, daños al
ambiente.
Fecha de creación: 16/03/2012
Fecha de actualización: 16/03/2012

14. FUENTES
 VIDEOS
 http://www.youtube.com/watch?v=NOrL1Uh58_8
 DOCUMENTOS: La minería está por todos lados. Así como en nuestro país la
extracción de oro ocasiona serios daños a nuestro ambiente
 http://es.wikipedia.org/wiki/Mina_%28miner%C3%ADa%2
 http://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-497060
 IMÁGENES
 http://farm4.static.flickr.com/3209/2609092152_5480030697.jpg
 http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/img_n%5Cixn22308ixnImage
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