El documento describe diferentes herramientas de la Web 2.0 como el chat, los foros, los blogs y los wikis que pueden ser utilizadas por los docentes. Explica que estas herramientas promueven la participación e interacción entre docentes y estudiantes al permitir compartir contenidos, opiniones y conocimientos. El docente debe aprovechar al máximo estas herramientas para mantener al grupo involucrado y actualizado de una manera efectiva.

2. Introducción
En la actualidad el docente debe hacer uso de todos
los recursos disponibles para poder llamar la
atención de los párvulos, es por esto que las
distintas herramientas de laWeb 2.0, promueven la
participación de los docentes en espacios
interactivos, tanto para cambiar opiniones,
conceptos y crecer como profesionales para poder
utilizar sus conocimientos con sus estudiantes.

3. Web 2.0
Definición:
“Fenómeno social surgido a partir
del desarrollo de diversas
aplicaciones en Internet.
La Web 2.0, por lo tanto, está
formada por las plataformas para
la publicación de contenidos,
como Blogger, las redes sociales,
como Facebook,
los servicios conocidos
como wikis (Wikipedia) y los
portales de alojamiento de
fotos, audio o vídeos
(Flickr, YouTube)” Definición de.

4. CHAT
Definición según el sitio web Definición
de.com:
“Para poder encontrar el origen etimológico del
término chat que ahora nos ocupa, tendríamos
que irnos hasta el inglés. Y es que es en la
lengua anglosajona donde se encuentra la
palabra de la que procede aquel: “chatter”, que
puede traducirse como “conversación o
cháchara”
Esto nos lleva a diferenciar entre el chat
privado (que se realiza entre dos o
más personas, pero en un ámbito virtual
cuyos límites los definen los propios
participantes) y el chat público (donde todos
los que ingresan a la sala pueden leer los
mensajes).
Cuando en el chat es posible ver a la otra persona y
hablar con ella, se suele hablar de videochat.
En este caso, los usuarios pueden intercambiar
mensajes escritos, pero también orales o
visuales ya que se utilizan un micrófono y una
cámara.”
Actividad:
Se puede utilizar el skype como herramienta
de video chat.
Programamos una videoconferencia con un
cuenta cuentos, y nos conectamos desde el
aula y nos aseguramos de tener un buen
sonido, buena conexión, para que la
actividad de contar un cuento sea un éxito.
También podemos permitir a los niños
conversar por el chat con el cuenta cuentos, o
bien luego organizar un chat entre los niños
donde intercambien opiniones sobre el
cuento que escucharon y vieron.

5. FORO
Según Definición de, Un foro es
el sitio donde los tribunales oyen
y determinan las causas.
También se conoce como foro a
la reunión que se celebra para
discutir asuntos de interés para
un auditorio que puede
intervenir en la discusión. En
este sentido, un foro es una
técnica de comunicación a
través de la cual
distintas personas conversan
sobre un tema de interés común.
El foro es grupal y suele estar
dirigido por un moderador.
Actividad:
Se puede abrir un foro con el tema
que se este estudiando, por
ejemplo la geografía de Costa Rica,
donde se puede pedir a los
participantes contestar ciertas
preguntas, comentar las respuestas
de los demás, subir presentaciones
o videos acerca del tema, entre
otros.

6. BLOG
La definición que nos brinda el sitio
Definición.com es: “Un blog,
(también se conocen como web log o
bitácora), es un sitio web que
recopila cronológicamente textos o
artículos de uno o varios autores,
apareciendo primero el más reciente.
Habitualmente, en cada artículo, los
lectores pueden escribir sus
comentarios y el autor darles
respuesta, de forma que es posible
establecer un diálogo. El uso o
temática de cada blog es particular,
los hay de tipo personal,
periodístico, empresarial o
corporativo, tecnológico, educativo”
Actividad:
Se puede pedir a los estudiantes que
investiguen sobre un tema y que
abran un blog con el resultado de su
investigación, pedirle al resto del
grupo que brinden opiniones en los
blogs de sus compañeros.

7. WIKIS
El diccionario electrónico
Definición de.com nos indica
que Wiki es un concepto que
se utiliza en el ámbito
de Internet para referirse a
las páginas web cuyos
contenidos pueden ser
editados por
múltiples usuarios a través de
cualquier navegador. Dichas
páginas, por lo tanto, se
desarrollan a partir de la
colaboración de
los internautas, quienes
pueden agregar, modificar o
eliminar información
Actividades: Según el tema
en estudio asignar a los
estudiantes dos o tres
conceptos para que
investiguen y realicen
cambios, aportes de ideas,
imágenes o referencias en
algún wiki.

8. Redes Sociales
Definición de, explica lo que
es una Red social de la
siguiente manera: Una Red
Social es una estructura social
integrada por
personas, organizaciones o
entidades que se encuentran
conectadas entre sí por una o
varios tipos de relaciones
como ser: relaciones de
amistad, parentesco,
económicas, relaciones
sexuales, intereses comunes,
experimentación de las
mismas creencias, entre otras
posibilidades.
Actividades:
Se puede realizar en Facebook,
un grupo con los miembros
de la clase, y colocar ahí
material de estudio, o apoyo
para exámenes.

9. Conclusión
El docente debe sacar provecho al máximo de las
distintas herramientas, además es una forma de
mantener al grupo unido e informado.
En todas las materias se puede usar Web 2.0, porque
tenemos distintas formas de interactuar. No hay
excusas para estar fuera de la tecnología, los docentes
tenemos la tarea de estar en constante actualización y
de utilizar eficientemente estas herramientas.

10. REFERENCIAS
Definición de (n/d) definición de web 2.0. Recuperado de http://definicion.De/web-2-0/
Definición de (n/d) definición de chat recuperado de http://definicion.De/chat/
Definición de (n/d) definición de blog recuperado de http://definicion.De/blog/
Definición de (n/d) definición de foro recuperado de http://definicion.De/foro/
Definición de (n/d) definición de wiki recuperado de http://definicion.De/wiki/
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