Esitelmä pidetty Turun kaupungin valtuustoryhmien edustajille ja toimialajohtajille järjestetyssä seminaarissa 14.9.2012. Tilaisuus oli osa Turun kaupungin osallisuustoiminnan kehittämisprosessia. Esityksessä luodaan yleiskuvaa siitä, miten ihmisten tavat osallistua vapaaehtoisina ovat muuttuneet ja mitä osallisuustoiminnan kehittämisessä kannattaisi ottaa huomiooon.
Miten voimme ja haluamme vaikuttaa yksilönä ja ryhmässä?
1. Miten voimme ja haluamme
vaikuttaa yksilönä ja ryhmässä?
Turun kaupungin Osallisuustoiminnan kehittäminen,
Seminaari valtuustoryhmien edustajille ja toimialajohtajille 14.9.2012
Aleksi Neuvonen
Demos Helsinki
www.demos.fi
aleksi.neuvonen@demos.fi
Twitter: @leksis
20. Nykypäivän laadukas vapaaehtoistoiminta
on...
Projektimaista
Osin virtuaalisessa ympäristössä tapahtuvaa
Erilaisia osaamisia yhdistelevää
Vertaisuuden rakentamaan luottamukseen
perustuvaa
21. Nykypäivän laadukas vapaaehtoistoiminta
on...
Projektimaista
Osin virtuaalisessa ympäristössä tapahtuvaa
Erilaisia osaamisia yhdistelevää
Vertaisuuden rakentamaan luottamukseen
perustuvaa
”Yksilön äänen” mahdollistavaa
26. Mikä on muuttunut toimintaympäristössä?
1900-luku 2000-luku
Informaatio Kontrolloitua Avointa
Ihmiseltä-ihmiselle,
Tiedonvälitys Ylhäältä alas, keskitettyä
verkottunutta
Kansalaisten osaaminen Keskimäärin matala Keskimäärin erittäin korkea
Minä-keskeinen,
Yksilöiden arvomaailma Kansakuntakeskeinen
ihmiskuntakeskeinen
Kiinnostuksenkohteet,
Syntyperä, ammatti,
Ryhmän muodostaa tilannekohtainen vertaisuus,
asuinpaikka
identiteetin rakentaminen
Johtaminen Autoritääristä Neuvottelevaa, motivoivaa
Virkamiesten ja poliitikkojen
Korkeat suhteessa muihin Suunnilleen samat kuin muilla
kyvyt
Yhteiskunnan haasteet Suoraviivaisia, selkeitä Monimutkaisia, häijyjä
27. Mikä on muuttunut toimintaympäristössä?
1900-luku 2000-luku
Informaatio Kontrolloitua Avointa
Ihmiseltä-ihmiselle,
Tiedonvälitys Ylhäältä alas, keskitettyä
verkottunutta
Kansalaisten osaaminen Keskimäärin matala Keskimäärin erittäin korkea
Minä-keskeinen,
Yksilöiden arvomaailma Kansakuntakeskeinen
ihmiskuntakeskeinen
Kiinnostuksenkohteet,
Syntyperä, ammatti,
Ryhmän muodostaa tilannekohtainen vertaisuus,
asuinpaikka
identiteetin rakentaminen
Johtaminen Autoritääristä Neuvottelevaa, motivoivaa
Virkamiesten ja poliitikkojen
Korkeat suhteessa muihin Suunnilleen samat kuin muilla
kyvyt
Yhteiskunnan haasteet Suoraviivaisia, selkeitä Monimutkaisia, häijyjä
28. Mikä on muuttunut toimintaympäristössä?
1900-luku 2000-luku
Informaatio Kontrolloitua Avointa
Ihmiseltä-ihmiselle,
Tiedonvälitys Ylhäältä alas, keskitettyä
verkottunutta
Kansalaisten osaaminen Keskimäärin matala Keskimäärin erittäin korkea
Minä-keskeinen,
Yksilöiden arvomaailma Kansakuntakeskeinen
ihmiskuntakeskeinen
Kiinnostuksenkohteet,
Syntyperä, ammatti,
Ryhmän muodostaa tilannekohtainen vertaisuus,
asuinpaikka
identiteetin rakentaminen
Johtaminen Autoritääristä Neuvottelevaa, motivoivaa
Virkamiesten ja poliitikkojen
Korkeat suhteessa muihin Suunnilleen samat kuin muilla
kyvyt
Yhteiskunnan haasteet Suoraviivaisia, selkeitä Monimutkaisia, häijyjä
29. Mikä on muuttunut toimintaympäristössä?
1900-luku 2000-luku
Informaatio Kontrolloitua Avointa
Ihmiseltä-ihmiselle,
Tiedonvälitys Ylhäältä alas, keskitettyä
verkottunutta
Kansalaisten osaaminen Keskimäärin matala Keskimäärin erittäin korkea
Minä-keskeinen,
Yksilöiden arvomaailma Kansakuntakeskeinen
ihmiskuntakeskeinen
Kiinnostuksenkohteet,
Syntyperä, ammatti,
Ryhmän muodostaa tilannekohtainen vertaisuus,
asuinpaikka
identiteetin rakentaminen
Johtaminen Autoritääristä Neuvottelevaa, motivoivaa
Virkamiesten ja poliitikkojen
Korkeat suhteessa muihin Suunnilleen samat kuin muilla
kyvyt
Yhteiskunnan haasteet Suoraviivaisia, selkeitä Monimutkaisia, häijyjä
30. Mikä on muuttunut toimintaympäristössä?
1900-luku 2000-luku
Informaatio Kontrolloitua Avointa
Ihmiseltä-ihmiselle,
Tiedonvälitys Ylhäältä alas, keskitettyä
verkottunutta
Kansalaisten osaaminen Keskimäärin matala Keskimäärin erittäin korkea
Minä-keskeinen,
Yksilöiden arvomaailma Kansakuntakeskeinen
ihmiskuntakeskeinen
Kiinnostuksenkohteet,
Syntyperä, ammatti,
Ryhmän muodostaa tilannekohtainen vertaisuus,
asuinpaikka
identiteetin rakentaminen
Johtaminen Autoritääristä Neuvottelevaa, motivoivaa
Virkamiesten ja poliitikkojen
Korkeat suhteessa muihin Suunnilleen samat kuin muilla
kyvyt
Yhteiskunnan haasteet Suoraviivaisia, selkeitä Monimutkaisia, häijyjä
31. Mikä on muuttunut toimintaympäristössä?
1900-luku 2000-luku
Informaatio Kontrolloitua Avointa
Ihmiseltä-ihmiselle,
Tiedonvälitys Ylhäältä alas, keskitettyä
verkottunutta
Kansalaisten osaaminen Keskimäärin matala Keskimäärin erittäin korkea
Minä-keskeinen,
Yksilöiden arvomaailma Kansakuntakeskeinen
ihmiskuntakeskeinen
Kiinnostuksenkohteet,
Syntyperä, ammatti,
Ryhmän muodostaa tilannekohtainen vertaisuus,
asuinpaikka
identiteetin rakentaminen
Johtaminen Autoritääristä Neuvottelevaa, motivoivaa
Virkamiesten ja poliitikkojen
Korkeat suhteessa muihin Suunnilleen samat kuin muilla
kyvyt
Yhteiskunnan haasteet Suoraviivaisia, selkeitä Monimutkaisia, häijyjä
32. Mikä on muuttunut toimintaympäristössä?
1900-luku 2000-luku
Informaatio Kontrolloitua Avointa
Ihmiseltä-ihmiselle,
Tiedonvälitys Ylhäältä alas, keskitettyä
verkottunutta
Kansalaisten osaaminen Keskimäärin matala Keskimäärin erittäin korkea
Minä-keskeinen,
Yksilöiden arvomaailma Kansakuntakeskeinen
ihmiskuntakeskeinen
Kiinnostuksenkohteet,
Syntyperä, ammatti,
Ryhmän muodostaa tilannekohtainen vertaisuus,
asuinpaikka
identiteetin rakentaminen
Johtaminen Autoritääristä Neuvottelevaa, motivoivaa
Virkamiesten ja poliitikkojen
Korkeat suhteessa muihin Suunnilleen samat kuin muilla
kyvyt
Yhteiskunnan haasteet Suoraviivaisia, selkeitä Monimutkaisia, häijyjä
33. Mikä on muuttunut toimintaympäristössä?
1900-luku 2000-luku
Informaatio Kontrolloitua Avointa
Ihmiseltä-ihmiselle,
Tiedonvälitys Ylhäältä alas, keskitettyä
verkottunutta
Kansalaisten osaaminen Keskimäärin matala Keskimäärin erittäin korkea
Minä-keskeinen,
Yksilöiden arvomaailma Kansakuntakeskeinen
ihmiskuntakeskeinen
Kiinnostuksenkohteet,
Syntyperä, ammatti,
Ryhmän muodostaa tilannekohtainen vertaisuus,
asuinpaikka
identiteetin rakentaminen
Johtaminen Autoritääristä Neuvottelevaa, motivoivaa
Virkamiesten ja poliitikkojen
Korkeat suhteessa muihin Suunnilleen samat kuin muilla
kyvyt
Yhteiskunnan haasteet Suoraviivaisia, selkeitä Monimutkaisia, häijyjä
34. Mikä on muuttunut toimintaympäristössä?
1900-luku 2000-luku
Informaatio Kontrolloitua Avointa
Ihmiseltä-ihmiselle,
Tiedonvälitys Ylhäältä alas, keskitettyä
verkottunutta
Kansalaisten osaaminen Keskimäärin matala Keskimäärin erittäin korkea
Minä-keskeinen,
Yksilöiden arvomaailma Kansakuntakeskeinen
ihmiskuntakeskeinen
Kiinnostuksenkohteet,
Syntyperä, ammatti,
Ryhmän muodostaa tilannekohtainen vertaisuus,
asuinpaikka
identiteetin rakentaminen
Johtaminen Autoritääristä Neuvottelevaa, motivoivaa
Virkamiesten ja poliitikkojen
Korkeat suhteessa muihin Suunnilleen samat kuin muilla
kyvyt
Yhteiskunnan haasteet Suoraviivaisia, selkeitä Monimutkaisia, häijyjä
41. Raamatun
lukemista
vanhainkod
issa
akäyn tiapua
Kaupass e
ksell ennusta
vanhu oval m
jalk apall
Lasten
42. Raamatun
lukemista
vanhainkod
issa
Vap
aap
alok
un ta
akäyn tiapua
Kaupass e
ksell ennusta
vanhu oval m
jalk apall
Lasten
43. Raamatun
lukemista
vanhainkod
issa
mari
umm onkam Vap
aap
M alok
un ta
akäyn tiapua
Kaupass e
ksell ennusta
vanhu oval m
jalk apall
Lasten
44. irkon
Raamatun
lukemista Pyh tään k en
vanhainkod
issa raken tamin
mari
umm onkam Vap
aap
M alok
un ta
akäyn tiapua
Kaupass e
ksell ennusta
vanhu oval m
jalk apall
Lasten
45. Van
mu hemm
luo kan at
kka a
irkon
Raamatun
lukemista ret
killä Pyh tään k en
vanhainkod
issa raken tamin
mari
umm onkam Vap
aap
M alok
un ta
akäyn tiapua
Kaupass e
ksell ennusta
vanhu oval m
jalk apall
Lasten
46. Van
mu hemm
luo kan at
kka a
irkon
Raamatun
lukemista ret
killä Pyh tään k en
vanhainkod
issa raken tamin
mari
umm onkam Vap
aap
M alok
un ta
akäyn tiapua
ten l asten Kaupass e
Pien ksell ennusta
pien
anhem hmät vanhu oval m
v
jalk apall
vert aisry sten
La
47. Van
mu hemm
luo kan at
kka a
irkon
Raamatun
lukemista ret
killä Pyh tään k en
vanhainkod
issa raken tamin
mari
umm onkam Vap
aap
M alok
un ta
akäyn tiapua
ten l asten Kaupass e
Pien ksell ennusta
pien
anhem hmät vanhu oval m
v
jalk apall
vert aisry sten
La
Suurin resurssi: osaavien
ihmisten yhdessä tekeminen
51. Tehokkaan organisaation kriteereitä
- perustuu avoimeen informaatioon
- kykenee ottamaan vastaan palautetta jatkuvasti
- kykenee yhdistämään erilaisia resursseja
52. Tehokkaan organisaation kriteereitä
- perustuu avoimeen informaatioon
- kykenee ottamaan vastaan palautetta jatkuvasti
- kykenee yhdistämään erilaisia resursseja
- ei lannista jäykkyydellä aloitteellisuutta
53. Tehokkaan organisaation kriteereitä
- perustuu avoimeen informaatioon
- kykenee ottamaan vastaan palautetta jatkuvasti
- kykenee yhdistämään erilaisia resursseja
- ei lannista jäykkyydellä aloitteellisuutta
- päättäminen ja toimeenpano on saumatonta
54. Tehokkaan organisaation kriteereitä
=Hyvän edustuksellisen demokratian kriteereitä
- perustuu avoimeen informaatioon
- kykenee ottamaan vastaan palautetta jatkuvasti
- kykenee yhdistämään erilaisia resursseja
- ei lannista jäykkyydellä aloitteellisuutta
- päättäminen ja toimeenpano on saumatonta
55. Turun resurssit 2020?
Kaupungin Ihmisten
varat varat
Kaupungin Ihmisten
osaaminen osaaminen
Kaupungin Ihmisten
päätökset motivaatio
Kaupungin Ihmisten
toiminta toiminta
56. Turun resurssit 2020?
Kaupungin Ihmisten
varat varat
Kaupungin Ihmisten
osaaminen osaaminen
Kaupungin Ihmisten
päätökset motivaatio
Kaupungin Ihmisten
toiminta toiminta
57. Turun resurssit 2020?
Kaupungin Ihmisten
varat sitoutuminen varat
Kaupungin täsmäratkaisut Ihmisten
osaaminen työn
osaaminen
Kaupungin tuottavuus Ihmisten
päätökset nopeampi motivaatio
päätöksenteko
Kaupungin Ihmisten
toiminta toiminta
58. Turun resurssit 2020?
Kaupungin Ihmisten
varat sitoutuminen varat
Kaupungin täsmäratkaisut Ihmisten
osaaminen työn
osaaminen
Kaupungin tuottavuus Ihmisten
päätökset nopeampi motivaatio
päätöksenteko
Kaupungin Ihmisten
toiminta toiminta
vgfw gn k cok
k u k t gjgv
v lcx m cx k "k v vn
qogvxt q k
cu cv
rwngk " l›t v " gkv
qwfgplc" lgu`lgp{jv u{`
cx k" c
qpfcv