2. Los cuatro saberes relativos a los fenómenos
comunicativos (McQuail)
• SABER OPERATIVO: Conocimientos prácticos sobre el funcionamiento
característico de los diversos medios.
• SABER NORMATIVO: Reglas y regulaciones a las que deben someterse y
adaptarse las instituciones mediáticas.
• SENTIDO COMUN: Alude al criterio y al saber común de la gente por la
pluralidad, libertad e interacción que existe entre los medios de
comunicación y el público.
• TEORÍA CIENTIFICO SOCIAL: Busca sintetizar y comprender
sistemáticamente los procesos relativos a la comunicación social
valiéndose del conocimiento de las teorías existentes sobre dichos
fenómenos.
3. Paradigmas de la investigación en comunicación
Paradigma Teorías, escuelas y autores
- Teoría de sociedad de Masas
- Pragmatismo-Escuela de Chicago-interacción
simbólica
- Mass Comunication research (Estructural
Funcionalismo-Teoría Matemática de la
información)
- Teoría de la escuela de Frankfurt
Transmisión de la información
Audiencia activa - Renovación de la MCR (Teoría del cultivo)
- Teoría del medio
- Estudios culturales
- Estructuralismo
- Semiótica
Paradigma integrado - Semiótica de la comunicación
- Mediatización de la cultura
- Teoría de la acción comunicativa
Teorías postmodernas - Estudios culturales
- Post estructuralismo
- Interaccionismo simbólico
4. Cambios en los modelos teóricos de la comunicación
• Modelos clásicos:
Emisor: Este estaba representado por
una sola persona.
Mensaje: En la comunicación
interpersonal surge de manera
espontánea.
Medio: Se limitaba a lo escrito y a lo
oral.
Receptor: Considera a la audiencia
como una masa de receptores pasivos,
el efecto del mensaje sobre esta se
produce de manera unidireccional. Se
analizan los efectos limitados y a corto
plazo.
• Nuevos paradigmas (Comunicación
mediática):
Emisor: Medios de producción y difusión,
técnicos e institucionales. Comunicadores
profesionales.
Contenido: Son “manufacturados” y
estandarizados. Se analiza el lenguaje
audiovisual
Mediación: Actúan como organizaciones,
instituciones sociales. Desarrollo
tecnológico, superación de limitaciones
espacio/temporales para poner a disposición
de los individuos los contenidos simbólicos.
Difusión publica.
Audiencia: Los mensajes se piensan como
estructuras polisémicas, abiertos a múltiples
interpretaciones o decodificaciones. Por
esto, la audiencia adquiere un papel activo
en la atribución de significado. Se estudian
los efectos individuales en la recepción del
mensaje, cambios de opiniones y actitudes a
largo plazo.
Contexto: Se empieza a tener en cuenta los
factores culturales, sociales y políticos tanto
en la producción como en la recepción de
los contenidos.
