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NOVA
PERSPECTIVA
Ideas de negocio
Misión
 Dar a conocer una nueva forma de
utilizar la comida en los niños como parte
de una futura educación, una educación
que los ayude a llegar a ser futuros
ingenieros civiles.
 Desarrollar la agilidad creativa y de
nuevas ideas para los niños, de construir
cosas, de crear nuevas formas de
construir.
Visión
 Al 2018 ser una idea contratada por
muchas escuelas a nivel local o nacional,
para ayudarles a desarrollar la
creatividad en los niños, de manera ágil,
divertida e innovadora.
¿De que trata?
 Innova Perspectiva nace de una idea de cambiar cierta forma de la educación
respecto a los futuros ingenieros civiles de Colombia, ya que muchos crecen sin saber
lo que es uno, o lo que hace uno hasta que llegan a la secundaria, donde se
encuentran por decidir su futura carrera.
 Con Innova Perspectiva, deseamos llegar a un punto en el que los niños puedan de
cierta forma entender lo que un ingeniero civil hace, con una de las maneras que a
ellos mas les gustaría aprender, Jugando, y con mayor peso aún, fomentando su
creatividad, utilizando algo que ellos quieren en diferentes momentos del día y según
su estado de animo, la comida.
 Los niños generalmente desean fomentar la creación de cosas que tengan diferentes
formas de ser percibidas, entendidas y en muchos casos, admiradas por el esfuerzo
que ponen en éstas.
Necesidades a Satisfacer
 Mediante “Mezclas” de cocina poder fomentar un interés creativo a los niños asi
ayudando al desarrollo de nuevas ideas de “recetas” usadas en la ingeniería civil.
 Por medio de “Moldes” con los que se puede tratar de dar una indicación de los
objetos con los que se podrían encontrar a futuro en una carrera como lo es la
ingeniería civil.
 Desarrollar un interés creativo en el diseño de nuevas formas de “construir” los
lugares en los que se podría imaginar una vida.
 Aumentar el nivel acádemico de las instituciones debido al ingenio y creatividad de
sus estudiantes.
 Desde su niñez puedan ir explorando y desarrollando su ingenio atravez de
actividades didacticas.
Situación del Entorno
 A nivel nacional ninguna empresa se encuentra realizando capacitaciones a los
colegios de primaria sobre el desarrollo de la creatividad e ingenio de los niños.
Mercado
 Nuestra empresa se va a desarrollar especialmente en los colegios de primaria
fomentandole a los estudiantes su desarrollo creativo con respecto a la ingenieria civil.
Inversión Inicial
producto valor
Galletas 3000
Chocolate 4000
Gomas de dulce 2000
Gelatina 3000
Palos de dulce 1000
Chips de colores 2000
Chocolatinas 500
Crema de queso 4000
Pasta de sabores 3500
TOTAL $23000
Nuestra inversion inicial es de $23000 por niño.
Impacto Social
 Nuestra empresa no genera un impacto ambiental debido a que nuestros materiales
no ocasionan un riesgo para el medio ambiente.
 El impacto social que ocasionamos es desarrollar la creatividad e ingenio de los
estudiantes de colegios de primaria para que tengan una proyeccion en su futuro.
Referencias
http://www.youtube.com/watch?v=nCB05q7HIxM
http://www.youtube.com/watch?v=epTfSbUy5Gk
http://www.youtube.com/watch?v=vTPP5O-3Om8

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  • 2. Misión  Dar a conocer una nueva forma de utilizar la comida en los niños como parte de una futura educación, una educación que los ayude a llegar a ser futuros ingenieros civiles.  Desarrollar la agilidad creativa y de nuevas ideas para los niños, de construir cosas, de crear nuevas formas de construir. Visión  Al 2018 ser una idea contratada por muchas escuelas a nivel local o nacional, para ayudarles a desarrollar la creatividad en los niños, de manera ágil, divertida e innovadora.
  • 3. ¿De que trata?  Innova Perspectiva nace de una idea de cambiar cierta forma de la educación respecto a los futuros ingenieros civiles de Colombia, ya que muchos crecen sin saber lo que es uno, o lo que hace uno hasta que llegan a la secundaria, donde se encuentran por decidir su futura carrera.  Con Innova Perspectiva, deseamos llegar a un punto en el que los niños puedan de cierta forma entender lo que un ingeniero civil hace, con una de las maneras que a ellos mas les gustaría aprender, Jugando, y con mayor peso aún, fomentando su creatividad, utilizando algo que ellos quieren en diferentes momentos del día y según su estado de animo, la comida.  Los niños generalmente desean fomentar la creación de cosas que tengan diferentes formas de ser percibidas, entendidas y en muchos casos, admiradas por el esfuerzo que ponen en éstas.
  • 4. Necesidades a Satisfacer  Mediante “Mezclas” de cocina poder fomentar un interés creativo a los niños asi ayudando al desarrollo de nuevas ideas de “recetas” usadas en la ingeniería civil.  Por medio de “Moldes” con los que se puede tratar de dar una indicación de los objetos con los que se podrían encontrar a futuro en una carrera como lo es la ingeniería civil.  Desarrollar un interés creativo en el diseño de nuevas formas de “construir” los lugares en los que se podría imaginar una vida.  Aumentar el nivel acádemico de las instituciones debido al ingenio y creatividad de sus estudiantes.  Desde su niñez puedan ir explorando y desarrollando su ingenio atravez de actividades didacticas.
  • 5. Situación del Entorno  A nivel nacional ninguna empresa se encuentra realizando capacitaciones a los colegios de primaria sobre el desarrollo de la creatividad e ingenio de los niños.
  • 6. Mercado  Nuestra empresa se va a desarrollar especialmente en los colegios de primaria fomentandole a los estudiantes su desarrollo creativo con respecto a la ingenieria civil.
  • 7. Inversión Inicial producto valor Galletas 3000 Chocolate 4000 Gomas de dulce 2000 Gelatina 3000 Palos de dulce 1000 Chips de colores 2000 Chocolatinas 500 Crema de queso 4000 Pasta de sabores 3500 TOTAL $23000 Nuestra inversion inicial es de $23000 por niño.
  • 8. Impacto Social  Nuestra empresa no genera un impacto ambiental debido a que nuestros materiales no ocasionan un riesgo para el medio ambiente.  El impacto social que ocasionamos es desarrollar la creatividad e ingenio de los estudiantes de colegios de primaria para que tengan una proyeccion en su futuro.