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Dave Caissy , ing., M.Ing., NPDP, PMP Associé, responsable du service Gestion de l’innovation 19 mai 2010 Nom ou logo de client
Un programme de formation innovant ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],+
Un programme de formation innovant… ,[object Object],[object Object],[object Object],Exemple : Cours : L’innovation ouverte (Open Innovation) Date :  Mardi 16 nov. 2010, 11 h (Montréal), 17 h (Paris) ou jeudi : 24 mars 2011, 11 h (Montréal), 17 h (Paris)
Un programme de formation innovant… ,[object Object],[object Object]
Un programme de formation innovant… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Exemple : Cours : L’innovation ouverte Date :  Mardi 16 nov. 2010, 11 h (Montréal), 17 h (Paris) ou jeudi : 24 mars 2011, 11 h (Montréal), 17 h (Paris)
Exemple de la 1 ère  et 2 ème  série de cours 1 ère  série : 5 octobre 2010 – février 2011 2 ème  série : mars 2011 – juin 2011 1ère Série 2e Série 5 oct. 2010 1.1 Sensibilisation à l'importance d'innover   3 mar.2011 7 oct. 2010   1.2 Introduction aux pratiques de base en gestion de l'innovation   1 mar. 2011 12 oct. 2010   3.1 L'innovation en amont (IA) - Les applications de base   10 mar. 2011 14 oct. 2010   4.1 Le processus de développement d'un projet d'innovation ou d'un produit (PDP)   8 mar. 2011 19 oct. 2010   5.1 La créativité appliquée - Les applications de base   17 mar. 2011 21 oct. 2010   7.1 La gestion de projet dans un contexte d'innovation   9 mar. 2011 26 oct. 2010   4.2 L'écoconception   24 mar. 2011 28 oct. 2010   3.2 Comment prioriser et gérer efficacement les opportunités et les idées ?   15 mar. 2011 2 nov. 2010   2.1 Développer et mettre en œuvre une stratégie d’innovation gagnante   23 mar. 2011 4 nov. 2010   8.1 Comment évaluer le potentiel réel d'un nouveau marché pour une innovation ?   22 mar. 2011 …   … . …   …
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Un programme de formation innovant… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],À moindre coût
Un programme de formation innovant… ,[object Object],[object Object],[object Object],Le nombre de places est limité
Un programme de formation innovant… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Des experts internationaux francophones ,[object Object],Olivier Feingold France Dave Caissy, ing., M.Ing., NPDP, PMP Directeur du progamme eFormation Canada Allan Doyle Canada Romain Striffling France Alain Aubertin Canada Guy Belletête Canada Annie St-Pierre Canada Claude Émond Canada Bertrand Derome Canada Stéphane Gautrot France Mathieu Bacquin France Sthéphane Boudin France Jean Thibeaudeau Canada Isabelle Radoux Belgique Miguel Garcia Canada Laurent Lettelier Belgique
Un programme de formation innovant… ,[object Object],[object Object],[object Object],Former un plus grand nombre d’employés
Un programme de formation innovant… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Une démarche écologique
PLAN DE COURS -  Cours typique du programme eFormation ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PLAN DE COURS -  Cours typique du programme eFormation ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Abordant les thèmes clés de la gestion de l’innovation… Introduction à la gestion de l'innovation Innovation et Stratégie L’innovation en amont (IA) Le processus de développement d’une innovation Sensibilisation à 'importance d'innover Développer et mettre en œuvre une stratégie d’innovation gagnante  L'innovation en amont (IA) Les applications de base Le processus de développement d'une innovation ou d’un produit (PDP) Introduction au pratiques de base en gestion de l’innovation L’innovation et la propriété intellectuelle Comment prioriser/gérer efficacement les opportunités et les idées? L’écoconception La mobilisation des ressources humaines en R&D La performance des différentes pratiques d'IA Processus de développement de produits – les applications avancés Stratégie Océan Bleu - Les applications de base Processus de développement technologique (PDT) Co-développement d'une innovation Stratégie Océan Bleu - La méthodologie et les outils Les différentes pratiques d'innovation en amont et leur efficacité réelle L’analyse du cycle de vie (ACV ) des produits et des procédés L'innovation dans les modèles d'affaires Le processus de développement technologique (PDT) Les bilans normatifs Outil: L'approche des ''Lead users '' Introduction au système de développement de produits chez Toyota Outil: La cartographie stratégique ou "Roadmapping" Le lean engineering : Baser les décisions sur des connaissances validées L'innovation ouverte - Les applications de base L'innovation ouverte - une approche pour renouveler sa position concurrentielle
…  et du marketing La créativité appliquée La gestion de portefeuille de projets Gestion de projet d'innovation Marketing de l'innovation La créativité appliquée Les applications de base Portefeuille de projets d'innovation - Les applications de base La gestion de projet dans un contexte d'innovation Comment évaluer le potentiel réel d'un nouveau marché  pour une innovation? Outil: quelques outils simples et efficaces de créativité appliquée Gestion de portefeuille d'innovation - L'approche par paniers stratégiques Le développement d'une équipe de projet performante et multifonctionnelle Les activités de marketing dans le développement d'un projet d'innovation Comment mettre en place un environnement favorisant l'innovation et la créativité ? Les mesures de performance en innovation ("Metrics") Être chef de projet Création et capture de valeur grâce à une stratégie de commercialisation d'une innovation Gestion de projets vs expérimentation Outil: L'enquête terrain La gestion des risques d'un projet d'innovation Outil: Comment mettre en place une veille stratégique ? Être chef de produit
eFormation pour l’ensemble de l’entreprise ,[object Object],Objectifs de formation Nombre de cours recommandés / personne Coût total Sensibilisation 5 cours  275  € Formation continue  10 cours  550  € Formation intensive  20-30 cours  1 100  €  - 1 650  € * Président (sensibilisation) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Directeur des ventes (sensibilisation) Directeur des opérations (sensibilisation) Directeur des finances (sensibilisation) Directeur  marketing (formation) Directeur  RH (sensibilisation) Directeur  bureau d’étude (formation intensive) ,[object Object],[object Object],[object Object]
Échéancier – Année 1 Portes Livrables Échéances 0 Lancement du projet  Octobre 2009 1 Conception préliminaire et validation complétées 8 février 2010 2 Conception complétée Commercialisation 3 mai 2010 3 Début des cours du Programme eFormation 5 octobre 2010 4 Fin des cours (année 1) et post-mortem Juin 2011
Prochaines étapes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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  • 1. Dave Caissy , ing., M.Ing., NPDP, PMP Associé, responsable du service Gestion de l’innovation 19 mai 2010 Nom ou logo de client
  • 2.
  • 3.
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  • 6. Exemple de la 1 ère et 2 ème série de cours 1 ère série : 5 octobre 2010 – février 2011 2 ème série : mars 2011 – juin 2011 1ère Série 2e Série 5 oct. 2010 1.1 Sensibilisation à l'importance d'innover   3 mar.2011 7 oct. 2010   1.2 Introduction aux pratiques de base en gestion de l'innovation   1 mar. 2011 12 oct. 2010   3.1 L'innovation en amont (IA) - Les applications de base   10 mar. 2011 14 oct. 2010   4.1 Le processus de développement d'un projet d'innovation ou d'un produit (PDP)   8 mar. 2011 19 oct. 2010   5.1 La créativité appliquée - Les applications de base   17 mar. 2011 21 oct. 2010   7.1 La gestion de projet dans un contexte d'innovation   9 mar. 2011 26 oct. 2010   4.2 L'écoconception   24 mar. 2011 28 oct. 2010   3.2 Comment prioriser et gérer efficacement les opportunités et les idées ?   15 mar. 2011 2 nov. 2010   2.1 Développer et mettre en œuvre une stratégie d’innovation gagnante   23 mar. 2011 4 nov. 2010   8.1 Comment évaluer le potentiel réel d'un nouveau marché pour une innovation ?   22 mar. 2011 …   … . …   …
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  • 15. Abordant les thèmes clés de la gestion de l’innovation… Introduction à la gestion de l'innovation Innovation et Stratégie L’innovation en amont (IA) Le processus de développement d’une innovation Sensibilisation à 'importance d'innover Développer et mettre en œuvre une stratégie d’innovation gagnante L'innovation en amont (IA) Les applications de base Le processus de développement d'une innovation ou d’un produit (PDP) Introduction au pratiques de base en gestion de l’innovation L’innovation et la propriété intellectuelle Comment prioriser/gérer efficacement les opportunités et les idées? L’écoconception La mobilisation des ressources humaines en R&D La performance des différentes pratiques d'IA Processus de développement de produits – les applications avancés Stratégie Océan Bleu - Les applications de base Processus de développement technologique (PDT) Co-développement d'une innovation Stratégie Océan Bleu - La méthodologie et les outils Les différentes pratiques d'innovation en amont et leur efficacité réelle L’analyse du cycle de vie (ACV ) des produits et des procédés L'innovation dans les modèles d'affaires Le processus de développement technologique (PDT) Les bilans normatifs Outil: L'approche des ''Lead users '' Introduction au système de développement de produits chez Toyota Outil: La cartographie stratégique ou "Roadmapping" Le lean engineering : Baser les décisions sur des connaissances validées L'innovation ouverte - Les applications de base L'innovation ouverte - une approche pour renouveler sa position concurrentielle
  • 16. … et du marketing La créativité appliquée La gestion de portefeuille de projets Gestion de projet d'innovation Marketing de l'innovation La créativité appliquée Les applications de base Portefeuille de projets d'innovation - Les applications de base La gestion de projet dans un contexte d'innovation Comment évaluer le potentiel réel d'un nouveau marché pour une innovation? Outil: quelques outils simples et efficaces de créativité appliquée Gestion de portefeuille d'innovation - L'approche par paniers stratégiques Le développement d'une équipe de projet performante et multifonctionnelle Les activités de marketing dans le développement d'un projet d'innovation Comment mettre en place un environnement favorisant l'innovation et la créativité ? Les mesures de performance en innovation ("Metrics") Être chef de projet Création et capture de valeur grâce à une stratégie de commercialisation d'une innovation Gestion de projets vs expérimentation Outil: L'enquête terrain La gestion des risques d'un projet d'innovation Outil: Comment mettre en place une veille stratégique ? Être chef de produit
  • 17.
  • 18. Échéancier – Année 1 Portes Livrables Échéances 0 Lancement du projet Octobre 2009 1 Conception préliminaire et validation complétées 8 février 2010 2 Conception complétée Commercialisation 3 mai 2010 3 Début des cours du Programme eFormation 5 octobre 2010 4 Fin des cours (année 1) et post-mortem Juin 2011
  • 19.

Hinweis der Redaktion

  1. Déroulement typique d’un cours de eFormation Chacun des participants recevra une semaine avant la tenue de la eFormation, un courriel de confirmation incluant les informations suivantes: La date et l'heure de la prochaine séance La présentation et les outils que le formateur utilisera lors de la séance Leur code d'accès pour assister virtuellement à la séance de eFormation  Première partie (durée: 60 minutes) Mot de bienvenue et introduction au sujet traité lors de la séance Présentation en détail des concepts de base associés au sujet traité Pendant tout le déroulement du cours   Évaluation de la compréhension des participants avec une méthode de vote en temps réel et  utilisation d’exemples concrets Méthodologie de mise en œuvre Plan d’action … qu’est-ce que les participants pourraient faire dans les prochains mois pour mettre en pratique ces nouvelles connaissances?  Deuxième partie (durée: 30 minutes) Période d’échange Questions et réponses Discussions et échange d’idées et d’astuces Témoignages de certains participants venant ajouter de la valeur ou nuancer les concepts présentés
  2. Fréquence :  Diffusion de deux cours de eFormation par semaine, et ce, pendant 40 semaines, d’octobre à juin. Chaque cours sera donc diffusé à double reprise au cours de l’année, pour offrir ainsi une flexibilité aux participants, leur permettant de concilier la eFormation avec leur horaire de travail. Jours de la semaine et horaires les mardis et les jeudis de 11 h à 12 h 30 (Canada-heure de Montréal) de 17 h à 18 h 30 (Europe- heure de Paris)
  3. Rediffusion Malgré la meilleure des planifications, aucun dirigeant d’entreprise ou aucun professionnel de l’innovation n’est à l’abri d’un imprévu, qui pourrait l’empêcher de participer à un cours du Programme eFormation auquel il s’est préalablement inscrit. Pour celui et celle qui ne pourrait assister à une séance spécifique de eFormation à laquelle il/elle s’était inscrit(e), la possibilité lui est offerte de visionner en différé, le cours manqué, et ce, pour une période d’un (1) mois. Veuillez noter qu’aucun remboursement ne sera effectué pour les absents et que les annulations ne sont pas acceptées. Toutefois, une personne qui prévoit être absente pourrait offrir à un collègue, la possibilité de suivre à sa place le cours du Programme eFormation auquel elle est inscrite, en avisant le coordonnateur du programme 72 heures avant la diffusion du cours.
  4. La série de 40 cours du Programme eFormation étant diffusée au complet deux fois tout le long de l’année (octobre à juin), un participant peut ainsi s’inscrire n’importe quand en cours d’année et sélectionner les cours de eFormation de son choix, à condition bien sûr que le cours ciblé soit encore disponible dans l’horaire de diffusion du programme. Toutefois, il est fortement conseillé de s’inscrire durant l’été 2010 pour être certain de profiter des avantages d’un tel programme.
  5. Les cours du Programme eFormation seront dispensés via la plateforme Internet Webex Training, l’une des plus utilisées à travers le monde et très conviviale pour les participants. La plateforme Webex Training permet de participer par l’entremise d’un ordinateur, à un cours du Programme eFormation de n’importe quel lieu, offrant l’accès à une connexion Internet haute vitesse de qualité. Les participants pourront « chatter » leurs questions en temps réel au formateur. Le coordonnateur du programme recueillera ces commentaires tout au long de la formation et transmettra les interventions les plus populaires et/ou pertinentes au formateur pour qu’il puisse y répondre durant la formation ou bien durant la période d’échange de 30 minutes qui suit les 60 minutes de formation. Des témoignages de certains participants pourraient aussi être diffusés lors de la période d’échange en utilisant la technologie « Voice over IP ». Ces témoignages seront choisis par le formateur et seront intégrés à la formation quelques jours avant le cours du Programme eFormation. Le Programme eFormation offre une très grande interactivité entre les participants et le formateur. Afin de conserver l’attention des participants pendant les 60 minutes de cours et de vérifier leur compréhension, le formateur les interrogera ainsi régulièrement en leur demandant de répondre en temps réel, via leur ordinateur, à des questions ou à des sondages.
  6. Il faut habituellement se déplacer sur le lieu de diffusion des formations pour pouvoir y participer, ce qui est synonyme de temps et de frais de déplacement. De plus, les formations spécialisées comme celles qui traitent de la gestion de l’innovation étant en général relativement onéreuses, peu de personnes, au sein d’une entreprise, peuvent y assister. Cela a comme conséquence que peu de personnes au sein d’une entreprise peuvent y assister. Les cours du Programme eFormation sont offerts à un prix abordable, ce qui permet à plusieurs intervenants d’une même entreprise de pouvoir y assister. Dans la mesure où, pour mettre en œuvre des changements organisationnels, il faut bien souvent convaincre une certaine masse critique d’individus au sein de l’organisation, les cours du Programme eFormation constitueront sûrement l’un des moyens les plus efficaces d’entreprendre des changements culturels en matière d’innovation. La présentation et les outils utilisés par le formateur lors des cours du Programme eFormation seront acheminés aux participants quelques jours avant la tenue du cours afin de faciliter la compréhension et la prise de note. De plus, des lectures et/ou des modules vidéo seront suggérés à la fin de chacun des cours du Programme eFormation afin de permettre à ceux et celles qui le désirent, d’obtenir de l’information supplémentaire et/ou complémentaire sur le sujet traité.
  7. Les cours du Programme eFormation seront dispensés par des experts en innovation qui œuvrent sur le terrain auprès d’entreprises de différents secteurs, de différentes tailles et confrontées à des enjeux variés. Cela permettra d’obtenir un enseignement très concret, basé sur l’étude de cas pratiques et utilisant des exemples simples conformes à la réalité quotidienne. Zins Beauchesne et associés assurera la coordination de ces experts internationaux. Forte de ses nombreuses expériences de formation en gestion de l’innovation auprès de l’industrie, Zins Beauchesne et associés maintiendra un contrôle rigoureux en vue d’assurer un très haut degré de qualité tout au long du Programme eFormation. Les formateurs proviennent de plusieurs organisations et de différents pays, ce qui ajoute une grande valeur au Programme eFormation… l’innovation n’étant-elle pas générée par le choc des idées? La méthode utilisée par les formateurs sera orientée vers la mise en œuvre d’actions concrètes, ce qui assurera, cours après cours, une augmentation de la capacité à innover de l’entreprise par la réalisation d’objectifs simples et faciles à mettre en œuvre.
  8. Inscription groupée  Les nouveaux employés moins familiers avec les pratiques en gestion de l’innovation et développement de nouveaux produits. Les professionnels indépendants des secteurs de la R&D et/ou du Marketing désirant se perfectionner et actualiser leurs connaissances en gestion de l’innovation et développement de nouveaux produits. Les organismes de développement économique désirant soutenir directement le perfectionnement d'intervenants de certaines entreprises dynamiques de leur région en matière d'innovation. Nous encourageons les entreprises et organismes à inscrire le plus d’intervenants possible afin d’accroître la diffusion des meilleures pratiques en gestion de l’innovation et ainsi convaincre une certaine masse critique d’individus au sein de l’organisation, de la nécessité d’innover. Inscription à titre individuel Les passionnés d’innovation. Les professionnels indépendants désirant enrichir leurs connaissances en gestion de l’innovation et développement de nouveaux produits.
  9. Écologique Les entreprises participantes au Programme eFormation démontreront de façon concrète, leur engagement à adopter une démarche écologique, en offrant à leurs employés, des formations qui ne nécessiteront aucun déplacement. Donc, aucune émanation de carbone supplémentaire associée au déplacement en voiture, en train ou par avion des participants. De plus, le Programme eFormation adopte une démarche carbone neutre. C’est-à-dire que la quantité très limitée d’émissions de carbone qui sera générée par la mise en place et l’exploitation du Programme eFormation, sera compensée par l’achat de crédits de carbone. Le Programme eFormation aura la certification Planetair.ca.
  10. Écologique Les entreprises participantes au Programme eFormation démontreront de façon concrète, leur engagement à adopter une démarche écologique, en offrant à leurs employés, des formations qui ne nécessiteront aucun déplacement. Donc, aucune émanation de carbone supplémentaire associée au déplacement en voiture, en train ou par avion des participants. De plus, le Programme eFormation adopte une démarche carbone neutre. C’est-à-dire que la quantité très limitée d’émissions de carbone qui sera générée par la mise en place et l’exploitation du Programme eFormation, sera compensée par l’achat de crédits de carbone. Le Programme eFormation aura la certification Planetair.ca.
  11. Écologique Les entreprises participantes au Programme eFormation démontreront de façon concrète, leur engagement à adopter une démarche écologique, en offrant à leurs employés, des formations qui ne nécessiteront aucun déplacement. Donc, aucune émanation de carbone supplémentaire associée au déplacement en voiture, en train ou par avion des participants. De plus, le Programme eFormation adopte une démarche carbone neutre. C’est-à-dire que la quantité très limitée d’émissions de carbone qui sera générée par la mise en place et l’exploitation du Programme eFormation, sera compensée par l’achat de crédits de carbone. Le Programme eFormation aura la certification Planetair.ca.
  12. Voir Fichier Excel pour les détails des cours
  13. Voir Fichier Excel pour les détails des cours
  14. La commercialisation du nouveau Programme eFormation se mettra en branle dès de 3 mai. Comme le premier cours ne sera diffusé que le 5 octobre, cela laisse une période de plus de 4 mois pour faire la promotion du Programme eFormation et recueillir les inscriptions.