1. Daniela Domínguez Alvarado
Mercadotecnia Internacional
A17
28 de enero de 2013
Domingo Mery. ¿Cómo hacer una buena presentación oral?
En el documento, lo que el autor trata de explicar a manera de resumen, son los
pasos que debemos seguir para llevar a cabo una buena presentación oral,
tomando en cuenta que se toma como base en las ciencias de la ingeniería pero
sin descartar a otras áreas.
El texto puede ser dividido en 6 partes: La primera, en la que da una introducción
hacia lo que se tratará la lectura que se llevará a cabo (párrafos 1-2). La segunda,
que trata desde que se recopila la información necesaria teniendo muy claros su
objetivo en la presentación, conocer el nivel del conocimiento de auditorio para
saber de qué manera exponerles el tema, tomar en cuenta el tiempo del que
dispone y materiales extra que utilizará durante la exposición (párrafos 3-6). La
tercera parte refiere a el contenido de la presentación, diseño y formato que se le
debe dar, haciendo énfasis a las 4 partes más importantes de la exposición en
cuanto al contenido (párrafos 7-18). La cuarta menciona la preparación que se
debe tener antes de exponer y pensar muy bien que es lo que se va a decir en
determinados momentos (párrafos 19-21). La quinta nos dice la importancia que
tiene que la persona que va a exponer tenga conocimiento acerca del lugar donde
lo hará para adquirir mayo seguridad y tener un control sobre el tema que va a
desarrollar (párrafos 22-23). La sexta parte es a bibliografía que se utilizó para el
documento.
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2. Como ideas principales identifiqué:
a) Recopilar la información necesaria y conocer el objetivo de la presentación.
(párrafo 3).
b) Tener en cuenta el tiempo que tiene disponible para llevar a cabo su
exposición. (párrafo 5)
c) Seleccionar fotografías, imágenes, diagramas, mapas, etc., que hagan que
la exposición se haga más atractiva. (párrafo 6)
d) Conocer las partes fundamentales de una exposición y verificar que la
presentación las tenga. (párrafos 10-13)
e) Que la retórica no se subestime ni pase desapercibida. (párrafo 19)
f) Conocer el lugar de exposición con anterioridad. (párrafo 22)
Como conclusión, el autor menciona la seguridad que podrá adquirir un
expositor si lleva a cabo estos pasos, dejando a un lado el nerviosismo que
en general provoca una presentación en público.
Como opinión personal considero que es necesario checar a detalle cada
uno de estos sencillos pasos, desde que se está recopilando la información
hasta que hemos terminado cuidando cada una de las palabras que se
están utilizando en el desarrollo de la exposición.
Mery, Domingo (28/01/13). Recuperado el 28 de julio del 2000.
¿Cómo hacer una buena presentación oral? Obtenido de
http://blackboard.upslp.edu.mx/bbcswebdav/pid-21868-dt-content-rid-
258168_1/courses/E13-215/E12-
389_ImportedContent_20120127085731/E11-
451_ImportedContent_20110127010533/Contenido/Unidad%20III/Lecturas/
Como%20hacer%20una%20buena%20presentaci%C3%B3n%20oral
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3. LISTA DE COTEJO PARA AUTOEVALUACIÓN DEL RESUMEN
INSTRUCCIONES: lee cada rubro, elige y marca con una X, si cumple o no con los
requerimientos estipulados en clase; de no ser así, reestructura tu resumen. Gracias.
1. ¿Tiene título?
Sí_________ No_________
2. ¿Establece de manera breve y directa el tema central del texto?
Sí_________ No_________
3. ¿Establece de forma clara y concreta el propósito del texto?
Sí_________ No_________
5. ¿Reconoce las ideas principales y conceptos clave del texto?
Sí_________ No_________
6. ¿Identifica con claridad las partes que integran el texto?
Sí_________ No_________
7. ¿Señala la conclusión del autor del texto?
Sí_________ No_________
8. ¿Valora la eficacia del texto con base en la solidez y pertinencia de la información que
presenta?
Sí_________ No_________
9. ¿En cada párrafo se desarrolla una idea?
Sí_________ No_________
10. ¿La redacción es adecuada, clara y coherente?
Sí_________ No_________
11. ¿El uso de signos de puntuación es adecuado?
Sí_________ No_________
12. ¿La ortografía es correcta?
Sí_________ No_________
13. ¿El empleo del vocabulario es adecuado al tema?
Sí_________ No_________
14. ¿Contiene la bibliografía consultada?
Sí_________ No_________
OBSERVACIONES:
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4. Daniela Domínguez Alvarado
LMKT, A17
12 de Febrero de 2013
Presentaciones orales
El objetivo del autor con esta lectura es hacer ver que cualquier persona debe
saber y conocer a profundidad del tema que va a hablar para exponerlo al público
mediante una serie de pasos que le tengan asegurado el éxito en su presentación.
Puede dividirse en 7 pasos: La primera, que es la introducción, en donde se
explica lo que debe tener el presentador o expositor para que su explicación del
tema sea clara y buena (Párrafo 1-2). La segunda, que es el proceso de la
presentación y la manera en que debe desenvolverse con la ayuda de medios
visuales para hacer más efectiva su exposición (Párrafo 3). La tercera parte que
es todo el análisis de la presentación, el análisis de la situación apoyándose de
medios visuales (párrafos 4-41). La siguiente etapa es la realización, que se
refiere a la planeación, la comunicación entre el expositor y el público fomentando
su participación (párrafos 42-57). La quinta parte es la evaluación, que menciona
los resultados que se lograron a partir de los pasos anteriores ya aplicados
(párrafos 58-61). La sexta parte son las conclusiones, en donde el autor quiere
que la presentación se evalúan los resultados y puede observarse si se llegó al
objetivo de la exposición (párrafos 62-63). La séptima y última parte es la
bibliografía utilizada en el documento.
Como ideas principales pueden tomarse:
• La planeación del tema, tomando en cuenta el análisis de la situación, su
estructura, mensaje y apoyos visuales. (Párrafo 3)
• Tener conocimiento sobre el tema y tenerlo en específico. (Párrafo 5)
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5. • Desde el principio conocer el objetivo que se requiere para la presentación.
(Párrafo 6)
• Hacer un previo análisis del público ante el que nos vamos a presentar.
(Párrafo 14)
• La consistencia del mensaje para que sea fácil de grabar para el público.
(Párrafo 17)
• Que tenga una buena estructura para que sea más comprensible al
auditorio. (Párrafo 20)
• Apoyo de medios visuales para hacer más atractiva la exposición. (Párrafo
30)
• Al planear la presentación debes tener en cuenta que el público tiene
derecho a participar.
• Al evaluar la presentación se dará cuenta en que estuvo mal y le servirá
para no volverlo a hacer en las siguientes presentaciones.
Como conclusión del autor se puede deducir que es muy importante seguir estos
sencillos pasos para así llegar al objetivo planteado y lograr una excelente
presentación causando gran satisfacción en la audiencia.
Como opinión personal puedo decir que el texto es muy fácil de comprender ya
que explica de manera detallada que es lo que podemos hacer paso a paso para
conseguir una excelente presentación e irlas mejorando poco a poco.
Bibliografía
Robles, Gloria Presentacionesorales. Recuperadoel9defebrero2013 obtenido
de:http://www.cicy.mx/Documentos/CICY/Posgrados/Eventos/2011/Guia_para_la_
Preparacion_de_Presentaciones_Orales.pdf
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6. LISTA DE COTEJO PARA AUTOEVALUACIÓN DEL RESUMEN
INSTRUCCIONES: lee cada rubro, elige y marca con una X, si cumple o no con los
requerimientos estipulados en clase; de no ser así, reestructura tu resumen. Gracias.
1. ¿Tiene título?
Sí_________ No_________
2. ¿Establece de manera breve y directa el tema central del texto?
Sí_________ No_________
3. ¿Establece de forma clara y concreta el propósito del texto?
Sí_________ No_________
5. ¿Reconoce las ideas principales y conceptos clave del texto?
Sí_________ No_________
6. ¿Identifica con claridad las partes que integran el texto?
Sí_________ No_________
7. ¿Señala la conclusión del autor del texto?
Sí_________ No_________
8. ¿Valora la eficacia del texto con base en la solidez y pertinencia de la información que
presenta?
Sí_________ No_________
9. ¿En cada párrafo se desarrolla una idea?
Sí_________ No_________
10. ¿La redacción es adecuada, clara y coherente?
Sí_________ No_________
11. ¿El uso de signos de puntuación es adecuado?
Sí_________ No_________
12. ¿La ortografía es correcta?
Sí_________ No_________
13. ¿El empleo del vocabulario es adecuado al tema?
Sí_________ No_________
14. ¿Contiene la bibliografía consultada?
Sí_________ No_________
OBSERVACIONES:
6

7. Daniela Domínguez Alvarado
LMKT, A17
12 de febrero de 2013
¿Cómo hacer una buena Presentaciones orales
Elementos presentación oral?
Domingo Mery Gloria Robles V.
Los pasos que se deben Lo que se debe tomar en
Tema central seguir para llevar a cabo cuenta para el expositor,
una buena presentación previo a su exposición,
oral. durante y después para
ver si logró sus objetivos.
Dar a conocer una seria Que cualquier persona
Propósito del autor de pasos para conseguir conozca lo primordial al
una presentación exitosa. momento de realizar una
exposición.
Se centra más en puntos Se divide por etapas.
Subtemas diferentes clave.
Como hacer una
Subtemas similares presentación oral.
El autor menciona la El autor dice que es muy
seguridad que podrá importante seguir estos
adquirir un expositor si sencillos pasos para así
lleva a cabo estos pasos, llegar al objetivo
dejando a un lado el planteado y lograr una
Conclusión del autor nerviosismo que provoca excelente presentación
una presentación en causando gran
público. satisfacción en la
audiencia.
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8. Reflexión personal Es necesario checar a El texto es muy fácil de
detalle cada paso, desde comprender ya que
que se está recopilando explica de manera
la información hasta que detallada que es lo que
termina cuidando cada podemos hacer paso a
una de las palabras que paso para conseguir una
se están utilizando. excelente presentación.
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9. Daniela Domínguez Alvarado
LMKT, A17
12 de febrero de 2013
La siguiente reseña es una comparación de dos artículos que tienen como
finalidad conseguir una excelente presentación oral, basándose en etapas o pasos
a seguir para lograr la satisfacción tanto del expositor como del público, el primero
de Domingo Mery “¿Cómo hacer una buena presentación oral?” y el segundo de
Gloria Robles V. “Presentaciones orales” que se basa más en etapas
determinadas para conseguir una buena presentación.
El tema principal de Domingo Mery (2000) es checar a detalle cada paso desde la
previa elección del tema hasta los apoyes visuales que se puedan tener, haciendo
esto constantemente para lograr quitar los nervios que generalmente provocan
este tipo de presentaciones en público y Gloria Robles (2003) se guía por etapas
por las que pasa un expositor para lograr una buena presentación y animando al
público a que interactúe y participe más en las exposiciones.
Los dos autores abarcan el mismo tema, pero Domingo Mery relata sobre detalles
más específicos que se deben tomar en cuenta al momento de tener en puerta
alguna exposición, y Gloria Robles consigue que marcando esto por etapas pueda
lograrse mayor identificación del texto que relata y tratar de conseguir que
mientras se esté en una exposición el público no se aburra, sino al contario
colabore y así se le haga más fácil la retención de información que a veces por el
mismo expositor puede llegar a suceder.
En cuanto a los temas similares se puede encontrar que los dos se preocupan por
conocer el tema a exponer a detalle, dejando el nerviosísimo a un lado y contando
con el apoyo de materiales audiovisuales que permitan mayor atención de las
personas que están presenciando la exposición y lograr los objetivos que se
plantearon desde un principio.
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10. Como conclusión los autores reiteran que siguiendo cada uno de sus métodos con
frecuencia, se pueden lograr excelentes presentaciones y ayudando a
desenvolvernos a nosotros mismos para quitar esa tensión que se da al momento
en el que vamos a exponer un tema, estar preparados y prestar atención cada
detalle de nuestra presentación para que sea como realmente la tenemos prevista.
Como opinión personal, cualquiera de los métodos de éstos autores me parece
muy bueno, ya que siguiendo lo que nos mencionan podemos cuidar cada detalle
de una exposición que tal vez en presentaciones anteriores no dábamos
importancia, y de los cuales son muy sencillos de llevar a cabo, podemos
compartirlos con compañeros de trabajo o escuela y así lograr grandes resultados
y cumplir nuestros objetivos propuestos.
Bibliografía
Mery, Domingo (28/01/13). Recuperado el 28 de julio del 2000.
¿Cómo hacer una buena presentación oral? Obtenido de
http://blackboard.upslp.edu.mx/bbcswebdav/pid-21868-dt-content-rid-
258168_1/courses/E13-215/E12-389_ImportedContent_20120127085731/E11-
451_ImportedContent_20110127010533/Contenido/Unidad%20III/Lecturas/Como
%20hacer%20una%20buena%20presentaci%C3%B3n%20oral
Robles, Gloria Presentacionesorales. Recuperadoel9defebrero2013 obtenido
de:http://www.cicy.mx/Documentos/CICY/Posgrados/Eventos/2011/Guia_para_la_
Preparacion_de_Presentaciones_Orales.pdf
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11. LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR
LA RESEÑA DE UN TEXTO
INSTRUCCIONES: Lee cada rubro, elige y marca con una X, Sí o No cumple con los
requerimientos estipulados en clase de no ser así reestructura tu reseña. Gracias.
1. Tiene título.
Sí_________ No_________
2. Explica de manera breve y directa el tema central.
Sí_________ No_________
3. Explica de forma clara y concreta el propósito.
Sí_________ No_________
5. Identificación del texto, (título, autor, director, actores, etc.).
Sí_________ No_________
6. Explica con sus propias palabras las partes que integran el texto o película.
Sí_________ No_________
7. Explica la conclusión del autor o cierre de la película.
Sí_________ No_________
8. Emite comentarios que valoren la eficacia del texto con base en la solidez y pertinencia de la
información que presenta. Sí_________ No_________
9. Las referencias textuales se citan adecuadamente (entre comillas, datos del autor y libro).
Sí_________ No_________
10. La redacción es adecuada, clara y coherente.
Sí_________ No_________
11. El uso de signos de puntuación son adecuados.
Sí_________ No_________
12. El uso de la ortografía es adecuada.
Sí_________ No_________
13. El uso del vocabulario es adecuado al tema.
Sí_________ No_________
14. Contiene la bibliografía consultada.
Sí_________ No_________
OBSERVACIONES:
11