1. Social Media in het onderwijs
Daniella Overbeek

2. Agenda
 10.00 Leerkrachten/leerlingen en Social Media
 10.30 Bekijken van de enquete
 11.00 Social Media op school?
 11.30 The next step
 12.00 De kaart
 12.15 Lunch

4. Gebruik van ict
Ik heb wel eens een tweet verstuurd
Ja Nee
31-1-

5. Twitter-basics
125

6. Ik ben lid van een sociaal netwerk
Ja Nee
31-1-

7. Hoeveel contactpersonen heb je in
msn/hyves/facebook?
geen <50 <150 >150
31-1-

8. Ik laat (oud) leerlingen toe op
mijn sociale netwerken zoals facebook
en hyves
Ja Nee
31-1-

9. Computer verslaving
• Hoeveel uren zit je achter de computer?
Minder dan
1 tot 2 uur 2 tot 8 uur Meer dan 8
een uur per
per week per week uur per week
week
31-1-

10. Beveiliging
Ik heb een veilig wachtwoord
http://www.wifiwijs.nl/index.php?opti
on=com_content&view=category&layo
ut=blog&id=32&Itemid=154
Ja Nee
31-1-

11. Op internet is van mij niks te vinden?
Ja Heel weinig Nee
31-1-

12. Mobieltjes in de klas…
Ja! Alleen met heldere Nee, dat zijn geen
Verrijking regels leermiddelen
31-1-

13. Internet pesterijen oplossen door:
Ouders School Kinderen
31-1-

14. Bij ons op school staat mediawijs-
heid op de agenda.
Ja, aleen als er een
Ja, regelmatig NEE
aanleiding voor is
31-1-

15. Social Media Wijs
De digitale uitdaging voor het onderwijs

16. Social Media?
Wat is Social Media?

17. Wat zijn Social Media?
 “Verzameling online communicatievormen en
technieken waarbij de geproduceerde inhoud
gemaakt wordt door velen voor velen”
 Wat kun je daarmee?
- Communiceren
- Informeren
- Delen
- Showen
- Lezen
- Vragen (het nieuwe zoeken)

18. Disclaimers
 Doorlopende en snelle ontwikkeling sociale media maakt
het moeilijk reeds getoetste uitspraken te doen over
waarde, gevaar en nut
 Kennisnet heeft dit kennisgebied in ontwikkeling, nog geen
echte producten

19. Ontwikkelingen

20. Het oude internet (Web 1.0)
Consumeren
Passief
Eenrichtingsverkeer
Statisch
Wildgroei
halen
20

21. Het huidige internet (web 2.0)
‘Prosumers’
Sociaal netwerk
Platforms
Dynamisch
Interactief
Kenniscreatie
Personalisering
‘Whisdom of the crowd’
Collectieve intelligentie
Brengen
21

22. Het sociale media landschap

23. De enquête…
 Bespreken van de resultaten in groepen
van 4 personen.
 Zijn er opvallende zaken?
 Zijn er overeenkomsten tussen de
scholen?
 Zijn er verschillen tussen de scholen?
 Wat doe je als school op het gebied van
Social Media?

24. Social Media op school

25. Waarvoor gebruiken jongeren het
internet? [9-16 jaar]
 85% doet huiswerk
 83% doet spelletjes
 62% bezoekt sociale media
 31% laat berichten achter op
websites
 11% blogt
Bron: EU kids online

26. En dan?
 Wat wil je met social media gaan doen?
 Welke knelpunten/uitdagingen denk je met social
media te gaan oplossen?
 Hoe passen social media binnen de school die je
wilt zijn?

27. Belangrijke spelers (in Nederland)

28. Social Media voor het onderwijs?

29. Voorbeelden uit de praktijk

31. YouTube for Schools

32. 4. Wiki’s

34. Een toepassing uitgelicht

36. Twitter in het onderwijs

37. Waarom zou je?
 Er wordt sowieso over u getwitterd. Wat? Dat wilt u toch
weten?
 If you can’t beat them, join them, ofwel
 Keer het nadeel naar een voordeel:
 Twitter, LinkedIn en andere social media
geven je de kans om een enorm groot
billboard te creëren!

38. Voordelen
 Minder papieren rompslomp
 Laagdrempelige vorm van communiceren
 Snelle communicatie
 Relevantie: Berichten worden tot essentie teruggebracht
(140 tekens)
 Betrokkenheid school/leerlingen
 Bijstuurmogelijkheid/ sociale controle
 Pesten wordt sneller getackled
 Anonimiteit is te bestrijden accepteer slechts herkenbare
profielen

39. Stappenplan succesvol
Twitteren voor scholen
1. Maak een profiel voor de school*
2. Maak dit account persoonlijk
3. Experimenteer en oefen met een
persoonlijk account
4. Luisteren en volgen
5. Deelnemen – TWITTER!
6. Maak bekend.
7. Zet er iemand op (webcare!)
* Ook als u niet wilt twitteren!

40. LinkedIn

41. 2. LinkedIn

43. Social Media Protocol?

45. The next step…
Bedenk laagdrempelige voorbeelden wat je met social media
in het onderwijs kunt doen…
 Dit doen we al!
 Dit kunnen we dit schooljaar
doen!
 Dit doen we over een paar
jaar!

46. Meer weten?

49. De kaart…
 Ik neem mee:……………………..
 Hier ga ik mee aan de slag:………………………………….