Este documento describe una práctica de laboratorio sobre la clasificación de hojas de plantas. La práctica tiene como objetivos desarrollar habilidades de trabajo en equipo, clasificar hojas según su forma, y comprender la importancia de la clasificación de seres vivos. Los estudiantes deben separar hojas en grupos según su forma, pegarlas en hojas de colores con sus nombres, y responder preguntas sobre la clasificación y partes de las hojas.

1. Profesora titularGabriela Márquez PérezFechaProfesor de laboratorioDaniel López VidalGrupoNombre del alumnoEquipo<br />PRÁCTICA No. 5<br />LA IMPORTANCIA DE LA CLASIFICACIÓN<br />(CLASIFICACIÓN DE HOJAS)<br />I. OBJETIVOS:<br />Desarrollar la práctica en equipo, con compromiso, respeto y orden durante la sesión.<br />Separar y clasificar distintos tipos de hojas vegetales<br />Redactar una hipótesis que describa cómo clasificar distintos tipos de hojas. <br />Registrar con limpieza y orden lo aprendido durante la sesión.<br />Dar conclusiones del tema con buena redacción.<br />II. HIPÓTESIS.<br />III. MATERIAL <br />Lupa, 6 hojas tamaño carta de colores, cinta adherible y pegamento, 25 hojas de plantas y colores. (Material por persona)<br />IV. ANÁLISIS GENERAL DE LA PRÁCTICA.<br />Los avances de la ciencia fueron aportando nuevos conocimientos y en 1969 Robert Whittaker reemplaza la inmanejable dicotomía animal/vegetal por el sistema de los 5 reinos: animalia (metazoos), plantae (vegetales superiores - embriófitos), fungi (hongos superiores), protista o protoctista (protozoos, algas eucariotas y hongos inferiores) y monera (bacterias y algas procariotas).<br />Dentro de cada reino hay una clasificación de seres vivos de tal manera que a ciencia cierta no se sabe con certeza el número de seres vivos que existen en el planeta.<br />Es importante la clasificación de los seres vivos porque existe una interacción muy estrecha entre ellos y entre los factores de su hábitat, por lo tanto, una alteración de los seres vivos modifica también a su hábitat, como consecuencia la calidad de vida como especie y en caso extremo la desaparición de la vida en el planeta.<br />En esta práctica se clasificará una parte del pequeño pero inmenso universo del reino plantae (las hojas de las plantas).<br />En la imagen se muestra las partes principales de una hoja de una planta.<br /> <br />La manera más sencilla de clasificación de las hojas es de acuerdo a su forma:<br />V. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA.<br />Hacer una portada en una de las hojas de color con el título “Clasificación de hojas” y el nombre del alumno (10 min)<br />Con la cinta adherible hacer un cuaderno con la portada y el resto de las hojas de color uniéndolas por su lado más largo con la cinta adherible. (3 min)<br />Separar las hojas de los árboles de acuerdo a su forma (deben formase 5 grupos con 5 hojas cada uno) (3 min)<br />Escribir como título en cada hoja de color el nombre del grupo de hojas de árbol que serán incluidas en cada hoja de color. (5 min) <br />Pegar los grupos formados de hojas en la hoja de color correspondiente con pegamento (10 min) <br />Contestar cuestionario y dar conclusiones del tema. (5 min)<br />Lavar el material, limpiar la mesa de trabajo, doblar la bata, guardar los bancos y formarse. (5 min)<br />VI. CUESTIONARIO<br />¿En cuántos reinos se clasifican los seres vivos y cuáles son? ¿Cuáles son las partes de una hoja?¿Por qué es importante clasificar a los seres vivos? <br />VII. CONCLUSIONES<br /> <br />VIII. BIBLIOGRAFÍA<br />http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Leaf_morphology_es.png<br />CUADRO DE EVALUACIÓN<br />ASISTENCIA123456 789101112 131415161718 Calificación global<br />