1. APRESENTAÇÃO PROINFO
A ESCOLA É O LUGAR DA VIVÊNCIA
RESPEITOSA E DEVE SER UM
REPOSITÓRIO
ORGULHOSO E CRÍTICO DE TANTAS
CONQUISTAS DA HUMANIDADE

3. São tantas as informações disponíveis
na Internet, em variados formatos e
fontes, que não é difícil se perder entre
as múltiplas possibilidades.

4.  Como estabelecer unidade nesse
universo de conexões?
 Como analisar e selecionar o conteúdo
disponível?
 Como construir conhecimento nesse
mar de informações?

5. Enfim, como utilizar esse recurso na
escola?
Para que o uso da Internet seja
significativo no processo educativo,
evitando o famoso “copiar e colar”, o
professor deve planejar e orientar os
alunos durante a pesquisa.

6. OBJETIVOS:
 Conscientizar o aluno sobre a importância
da análise dos conteúdos publicados na
Internet;
 Apresentar critérios de avaliação de sites;
 Exercitar a aplicação desses critérios aos
sites indicados;
 Instrumentalizar o aluno para que ele
consiga selecionar e analisar fontes de
pesquisa.

7. METODOLOGIA:
Antes:
 Conhecendo o que os alunos sabem sobre a
avaliação de sites;
Durante:
 Como organizar a análise de sites;
Depois:
 Análise coletiva dos sites.

8. Avaliação:
 Retomando registro inicial
Os alunos devem retomar seus registros e
procederem a uma auto-avaliação,
refletindo sobre o que aprenderam com
esta atividade.
Eles podem comparar com o que já
sabiam e avaliar as aprendizagens
desenvolvidas.

9. Grupo:
Alexandre Gaspar
Daniela Thomazzi
Elisabete Félix
Gislaine Ninelli
Lunalva Toniolo
Tânia Duvra
Ibaté, 28 de outubro de 2010.