O documento discute como a escola tem resistido à inovação tecnológica, mantendo um modelo tradicional de ensino, apesar das mudanças na sociedade e na aprendizagem proporcionadas pela tecnologia. Apesar de pequenas mudanças no uso de ferramentas digitais, como processadores de texto, são necessárias megamudanças para que a escola acompanhe a revolução na aprendizagem.

1. Capitulo 7: A Escola
Seymour Papert
Docente: Fernando Albuquerque e Joana Viana
Discente: Daniela Gomes

2. Computador Funciona Evolução
• Velocidade • Forma • Cria
• Uso rápida e mudanças
frequente eficaz na
na escola sociedade

3. Escola
Apesar da inovação
tecnológica
Mantém-se sempre ao
modelo tradicional
Mudanças não têm que ver
com a inovação tecnológica

4. Micromudança
•Não se altera •Expressar ideais
•Mesmos hábitos •Estabelecer
•Utilização do
orientações de
processador de texto
micromudanças
•Pesquisar através do
computador
Escola Megamudança
ESCOLA DE MUDANÇA

5. Grandes Empresas
Grande
Indústria
Indústria Informática:
Enriquecer as escolas
com material tecnológico
Palavra-Chave:
Aprendizagem
Três forças de Revolução na
mudança aprendizagem
Ritmo de mudança é
lento
Pontos Positivos: As
crianças/jovens alteram a
sua cultura de
Poder das Computador + Cultura de aprendizagem
aprendizagem = Agentes
Crianças de mudança
Pontos Negativos:
Estagnação por parte da
Escola