Lenguaje y Comunicación Prof: Consuelo Sira UFT CABUDARE

1. Daniel Lizardo
CI: 19.850.225
Las técnicas de comunicación:
Son medios útiles para logar que los grupos funcionen eficazmente para lograr el
objetivo grupal e individual.
Por lo tanto, las técnicas mejoran la productividad del grupo y elevan el grado de
satisfacción de los integrantes del grupo.
También son herramientas de las que se vale el docente para el logro de los objetivos
educativos. Como toda técnica tiene una utilidad.

2. Diferentes técnicas de comunicación grupal
El foro
Es una exposición de un tema determinado que realizan
generalmente cuatro estudiantes: un mantenedor y tres
ponentes. Se trata de un tema dividido, por lo general en tres
subtemas, pero esto no quiere decir que él numero de
ponentes no pueda aumentar, ni que haya más subtemas.
El foro es una exposición de grupo.
Preparación:
Una vez conocidos los temas, se reúnen todos los integrantes del grupo y determinan, en asocio
del profesor, el tiempo exacto que van a emplear, teniendo en cuenta que hay que distribuirlo en
tres partes: presentación de la actividad, exposición de los ponentes treinta minutos y para las
preguntas del auditorio. Para la presentación se dedican generalmente cinco minutos, para la
exposición de los ponentes treinta minutos y para las preguntas del auditorio, de diez a quince
minutos. En una reunión previa del grupo debe nombrarse el mantenedor, dividir el tema en tantas
partes cuantos ponentes haya, asignar un subtema a cada ponente, acordar el orden de
exposición, etc.
Realización:
Los participantes se sientan cómodamente frente al auditorio, El mantenedor abre la sección
anunciando el tema general, diciendo el interés que éste tiene para todos los asistentes; debe
anunciar el tiempo que cada ponente tiene para hablar, e informar el nombre de cada uno de los
subtemas y el del respectivo ponente que lo va a tratar. El mantenedor cede el turno de la palabra
al primer ponente, y agradece a éste al terminar de hablar. El mantenedor expone la idea principal
tomada de los que ha dicho el ponente. Luego sede la palabra al segundo ponente, después al
tercero, al cuarto, etc. El auditorio va anotando las posibles preguntas que ira a formular.

3. Debate
El debate es una actividad oral que consiste en la discusión de un tema por
parte de dos grupos: Defensores y atacantes. El grupo de personas que
defiendan un tema deben estar convencidos del lado positivo, y los atacantes
deben estar convencidos del lado negativo. Toma la palabra el primer
representante del grupo defensor, enseguida le discute sus puntos de vista el
primer representante del grupo atacante, luego el segundo integrante del grupo
defensor, defiende las tesis planteadas por su compañero y discute los puntos
de vista de su opositor y plantea su tesis, así sucesivamente. El
planteamiento, la defensa y el ataque deben hacerse con buenas bases de
sustentación.
En este ejercicio se adquiere habilidades para aprender a discutir, a respetar las ideas de los demás, a
encontrar la verdad y la razón donde estén sin egoísmo ni terquedad. Además se aprende a ser
noble, sincero y leal.
El tiempo de duración es generalmente de sesenta minutos, pero a veces puede durar más de una
sesión.
Debe haber un coordinador que calme los ánimos cuando los integrantes estén muy exaltados, y hagan
que la discusión se desarrolle en un orden lógico y no se aparten del objetivo y del tema. Al iniciar la
reunión debe hacer una presentación del tema o sea una introducción, presentar asimismo a los
debatientes y explicar la técnica que se va a seguir.
Al finalizar el debate o la controversia, el secretario leerá las conclusiones o las ideas más importantes
expuestas por cada grupo debatiente.
Generalmente los debatientes son: tres a favor del tema y tres en contra.

4. Entrevista
La vida social y la vida profesional exige a todo individuo culto
habilidades para entrevistar a los demás, y a su vez, para ser
entrevistados ellos mismos. Esto se ha convertido ya en una
necesidad ser entrevistado; cuando un universitario va a recibir
su grado necesita realizar varias entrevistas con su presidente de
tesis.
Cuando un individuo hace o dice algo interesante o fuera de los
común, los demás van a entrevistarlo, cuando una persona va a
solicitar un puesto, generalmente tiene que someterse a
entrevistas.
Algunas características de la entrevista son:
Generalmente solo dos personas hablan.
Generalmente hay muchas preguntas y respuestas en torno a un
solo tema.
La entrevista tiene un propósito definido que puede ser:
Obtener información, darla, guiar, dar o recibir indicaciones o
recomendaciones, etc.

5. La Mesa Redonda
Se efectúa cuando se desea conocer el punto de vista
de distintas personas sobre un tema determinado.
El Panel
Se diferencia de la mes redonda porque no se debate un tema , sino
que cada uno de los expositores presenta un punto o aspecto del
mismo , completando o ampliando , si es necesario el punto de vista
de los otros. En el panel los integrantes pueden varían de 4 a 6
personas , cada una especializada o capacitada en el punto que le
corresponde y existe también un coordinador que se encarga de
dirigir el panel.

6. El Phillips 66
Consiste en dividir el salón en 6 grupos de 6 personas , las cuales
discuten durante 6 minutos un tema o problema (previsto o bien que
haya surgido como tema durante el desarrollo de la reunión ) .
Seguidamente una persona del grupo s reúne con los otros con los
otros 5 representantes y vuelve a formar un grupo de 6 , que por seis
minutos mas, discutirán el mismo asunto, hasta que se llegue a una
conclusión general . Esta técnica permite que desarrolles tu
capacidad de síntesis; contribuye a que superes el temor para hablar
ante tus compañeros ; fomenta tu sentido de responsabilidad y
estimula la participación de todos los miembros del grupo.
Cuchicheo
En esta , los miembros dialogan simultáneamente de a dos para
discutir un tema o problema del momento. Cuchichear significa
hablar en voz baja a una persona de modo que otros no se
enteren , esta consiste en dividir a un grupo en parejas que tratan
en voz baja ( para no molestar a los demás ) un tema o cuestión
del momento . De este modo todo el grupo trabaja
simultáneamente sobre un mismo tema y en pocos minutos
pueden obtener una opinión compartida sobre una pregunta
formulada al conjunto . E sta técnica se asemeja al PHILLIPS 66
, puede decirse una forma resumida de el , con la diferencia de
que en lugar de 6 personas son 2 , los miembros del grupo y el
tiempo se reduce a dos o tres minutos.

7. Seminario:
El seminario tiene por objetivo la investigación o estudio
intensivo de un tema en reuniones de trabajo
debidamente planificada. Puede decirse que constituye
un verdadero grupo de aprendizaje activo, pues los
miembros no reciben la información ya elaborada, sino
que la indagan por su propios medios en un clima de
colaboración reciproca .El grupo de seminario esta
integrado por no menos de 5 ni mas de 12 miembros.
Los grupos grandes, por ejemplo , una clase, que
deseen trabajar en forma de seminario , se subdividen
en grupos pequeños para realizar la tarea .
Torbellino De Ideas
A esta técnica se le denomina en español torbellino de ideas . Su objetivo
consiste en desarrollar y ejercitar la imaginación creador, la cual se entiende
por la capacidad de establecer nuevas relaciones entre hechos , o integrarlo
de una manera distinta.
Esta es una técnica de grupo que parte del supuesto básico de que si se deja
las personas actuar en un clima totalmente informal y con absoluta
libertad para expresar lo que se les ocurre existe la posibilidad de que, entre
el fragmento de cosas imposibles o descabelladas , aparezca una idea
brillante que justifique todo lo demás. El torbellino de ideas tiene
como función, precisamente, crear ese clima informal, permisivo al
máximo, despreocupando, sin criticas y estimular el libre vuelo de la
imaginación, hasta cierto punto .

8. Simposio
Consiste en reunir un grupo de personas capacitadas sobre un
tema, especialistas o expertos, las cuales exponen al auditorio sus ideas o
conocimientos en forma sucesiva , integrado así un panorama los mas
completo posible acerca de la cuestión de que se trate. Es una técnica
bastante formal que tiene muchos puntos de contacto con la mesa redonda y el
panel . La diferencia esta en que la mesa redonda los expositores mantiene un
punto de vista divergente u opuesto y hay lugar para un breve debate entre
ellos; y en el panel los integrantes conversan o debate libremente entre si . En
el simposio, en cambio los integrantes del panel individualmente y en forma
sucesiva durante unos 15 o 20 minutos; sus ideas pueden ser coincidentes o
no serlo, y lo importante es que cada uno de ellos ofrezca un aspecto particular
del tema, de modo de que al finalizar este desarrollado en forma relativamente
integral y con la mayor profundidad posible.

9. Conferencias
Es una disertación hecha ante un público. Tiene como fin
informar, explicar, persuadir, incitar a la hacino, etc. Toda conferencia exige un
tratamiento detenido y más o menos profundo. La vida actual y futura de todo
estudiante le exige a cada paso la necesidad de dar conferencias.
La conferencia debe tener en cuenta los siguientes factores: el expositor, el
contenido de la exposición, las circunstancias de la exposición, los canales de
la comunicación y el auditorio.