11-5 Daniel Ruiz Lydia Acosta

1. Cuaderno De Tecnología e
Informática
Daniel Eduardo Ruiz Dorado
05/03/2015
EscuelaNormal Superiorde Pasto
11-5
Lydiaacosta

2. Solución tarea de aprendizaje
1. Diferencias ciencia y tecnología
CIENCIA Tecnología
Parte de: hipótesisfenómenosnaturales Parte de: lasnecesidadesylosproblemas
Se vale de: métodoscientíficosparasu
desarrollo
Se vale: diseñoparasu desarrollo
Se concreta: leyesypostulados Se concreta: artefactos,procesos,
sistemas
2. Diferencias entre conocimiento científico y conocimiento tecnológico.
CIENCIA TECNOLOGIA
Propósito:explicación Propósito:fabricación
Interés:lonatural Interés:loartificial
Proceso:analítico Proceso:Sintético
Procedimiento:lasimplificacióndel
fenómeno
Procedimiento: lacomplejidadde la
necesidad
Resultado:conocimiento Resultado:Objetos

3. 3. Se entiende por artefacto cualquier obra diseñada para desempeñar alguna
función específica. Son ejemplos de artefacto tanto vasijas de barro como
vehículos, maquinaria industrial y otros objetos. Por esto, los artefactos no
están restringidos al mundo contemporáneo ni al desarrollo de la
tecnología.
4. Artefactostecnológicos
Trabajo Casa Colegio
Computadores
Impresoras
Teléfono
Fax
Transporte: bus,
carro, moto,
bicicleta
Cafeteras
Bombillo
Baños
Licuadora
Lavadora
Estufa
microondas
Lámpara
Computadoras
Proyectores

4. 5. los procesos tecnológicos son cuando se crea un artefacto para solucionar
un problema o ayudar a saciar una necesidad así que siguiendo este orden
de ideas para iniciar un proceso tecnológico tenemos que partir de una
necesidad o de un problema.
Ejemplo: La necesidad de hacer cálculos grandes y operaciones matemáticas
rápidamente y exactamente llevo al hombre a crear la calculadora
Ejemplo: la necesidad de poder cocinar alimentos fácil y cómodamente llevo al
hombre a inventar la estufa
Ejemplo: la necesidad del hombre de transportarse rápido hacia otros lugares llevo a
inventar carro.
6. Son conjuntos o elementos que trabajan colectivamente ayudándose entre
sí para lograr varios objetivos ya que muchos de estos son multifuncionales
cada vez son más eficientes y económicos en lo que influyen los materiales
con los que se construyen, estos interactúan entre sí.

5. 7.
Innovación, invento y descubrimiento
La innovación implica introducir
cambios para mejorar artefactos,
procesos y sistemas existentes e
incide de manera significativa en
el desarrollo de productos y
servicios.Implicatomarunaidea y
llevarla a la práctica para su
utilizaciónefectiva por parte de la
sociedad,incluyendo usualmente
su comercialización. El
mejoramiento de la bombilla, los
nuevos teléfonos o las
aplicacionesdiversasdel láser son
ejemplos de innovaciones. La
innovación puede involucrar
nuevastecnologíasobasarse en la
combinación de las ya existentes
para nuevos usos.
InventoInnovación Descubrimiento
La invencióncorrespondeaun
nuevoproducto,sistemao
procesoinexistentehastael
momento.Lacreacióndel láser,
del primerprocesador,de la
primerabombillaeléctrica,del
primerteléfonoodel disco
compacto,son múltiplesejemplos
que sirvenparailustrareste
concepto.
El descubrimientoesunhallazgo
de un fenómenoque estaba
ocultoo era desconocido,comola
gravedad,lapenicilina, el carbono
catorce o un nuevoplaneta

6. La tecnología, en cambio, involucra el
conocimiento, o logos es decir
responde al saber cómo hacer y por
qué debido a ello, está más vinculada
con la ciencia.
En el mundo antiguo, la técnica llevaba
el nombre de “techen” y se refería, no
solo a la habilidad para el hacer y el
saber-hacer del obrero manual.
La tecnología modifica el mundo para
satisfacer necesidades humanas.
la ciencia busca entender el mundo
natural
La tecnología no forma gran parte en este
caso porque, se necesita más de una idea
para poderconstruirlo necesario, porque si
no hay diseño e innovación en cada idea la
informáticaoevolucionara en esta sociedad
El diseño involucra procesos de
pensamiento relacionados con la
anticipación,lageneraciónde preguntas,la
detecciónde necesidades,las restricciones
y especificaciones.
Para la educación en tecnología, la informática se
configura como herramienta que permite desarrollar
proyectos.
La informática se refiere al conjunto de
conocimientos científicos y tecnológicos
que hacen posible el acceso.
Algunos desarrollos tecnológicos aportan
beneficios a la sociedad pero, a la vez, le
plantean dilemas
La ética de la tecnología también se
relaciona con el acceso equitativo a los
productos y a los servicios tecnológicos
que benefician a la humanidad y
mejoran su calidad de vida.
TECNICA
CIENCIA
DISEÑO
INFORMATICA
ETICA
TECNOLOGIA
TECNOLOGIA
TECNOLOGIA
TECNOLOGIA
TECNOLOGIA

7. i
ii
i Innovación.Invención y descubrimiento: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-
160915_archivo_pdf.pdf
ii Web grafía:
https://www.google.com.co/search?q=Innovaci%C3%B3n,+invento+y+descubrimiento&rlz=1C1SAVI_en
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9. 8.
Tecnología Técnica
La tecnología,encambio, involucra
el conocimiento,o logoses decir
responde al saber cómo hacer y por
qué debidoa ello,estámás
vinculada con la ciencia.
En el mundoantiguo,latécnica
llevabael nombre de “techen”yse
refería,nosoloa lahabilidadparael
hacer y el saber-hacerdel obrero
manual.
Tecnología Ciencia
La tecnologíamodificael mundo
para satisfacernecesidades
humanas.
la cienciabuscaentenderel mundo
natural
Tecnología Diseño
La tecnologíano forma gran parte
en este caso porque,se necesita
más de una idea para poder
construir lo necesario,porque si no
hay diseñoe innovaciónen cada
ideala informáticao evolucionara
en estasociedad
El diseñoinvolucraprocesosde
pensamientorelacionadosconla
anticipación,lageneraciónde
preguntas,ladetecciónde
necesidades,lasrestriccionesy
especificaciones.
Tecnología Informática
Para la educaciónen tecnología,la
informática se configura como
herramientaque permite
desarrollar proyectos.
La informáticase refiere al conjunto
de conocimientoscientíficosy
tecnológicosque hacenposible el
acceso.
Tecnología Ética
Algunosdesarrollostecnológicos
aportan beneficiosala sociedad
pero,a la vez,le planteandilemas
La éticade la tecnologíatambiénse
relacionaconel acceso equitativoa
losproductosy a los servicios
tecnológicosque beneficianala
humanidadymejoransucalidadde
vida.

10. BLOG
1. ¿QUE ES UN BLOG?
Se puede definir a un Blog como un sitio web que guarda cronológicamente datos,
textos, información, artículos de una o de varias fuentes que se guardan en el mismo
orden de cronología.
En un blog se puede recibir y dar comentarios de otros perfiles haciendo de tu blog un
perfil conversado.
2. ¿USOS EDUCATIVOS DE UN BLOG?
-Como diario personal.
-Para dar una opinión.
-Para enseñar.
-Informar temas tecnológicos.
-Temas culturales.
-Temas educativos.
-Temas artísticos.
-Temas recreativos.

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