1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDAINSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA
JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZJOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADOSUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
Maestría en Educación Mención EvaluaciónMaestría en Educación Mención Evaluación
EducacionalEducacional
La evaluación de los aprendizajes enLa evaluación de los aprendizajes en
Educación a DistanciaEducación a Distancia
Elena DorregoElena Dorrego
ESTUDIANTE: Delia RodríguezESTUDIANTE: Delia Rodríguez
FACILITADOR: Aída JustoFACILITADOR: Aída Justo
Noviembre 2010Noviembre 2010

2. Concepción sobre EvaluaciónConcepción sobre Evaluación
• Evaluación formativaEvaluación formativa: comprende todas aquellas: comprende todas aquellas
actividades diseñadas para motivar, aumentar laactividades diseñadas para motivar, aumentar la
comprensión y proporcionar a los estudiantes unacomprensión y proporcionar a los estudiantes una
indicación de su progreso. Facilitar una evaluaciónindicación de su progreso. Facilitar una evaluación
formativa apropiada y efectiva es uno de los aspectosformativa apropiada y efectiva es uno de los aspectos
más importantes del rol de cualquier profesor y es vitalmás importantes del rol de cualquier profesor y es vital
para la confianza y sentido de progreso del estudiante.para la confianza y sentido de progreso del estudiante.
• Evaluación sumativaEvaluación sumativa tiene como principal propósitotiene como principal propósito
registrar o reportar una estimación de los logros de losregistrar o reportar una estimación de los logros de los
estudiantesestudiantes

3. La evaluación continua proporciona:La evaluación continua proporciona:
• Estructura en el aprendizajeEstructura en el aprendizaje
• Alienta, motiva y crea confianza en el estudianteAlienta, motiva y crea confianza en el estudiante
y profesory profesor
• Proporciona una fuente de diálogo entreProporciona una fuente de diálogo entre
favorable entre profesores y alumnos.favorable entre profesores y alumnos.
• Facilita que el alumno tenga una visión de suFacilita que el alumno tenga una visión de su
progreso.progreso.

4. Aspectos claves en la evaluación a distancia.Aspectos claves en la evaluación a distancia.
1.1. Fundamentación teórica y enfoque pedagógicoFundamentación teórica y enfoque pedagógico
consecuente, alineado con el proceso instruccional yconsecuente, alineado con el proceso instruccional y
evaluativo.evaluativo.
2.2. Valores, propósitos, criterios y estándares explícitos.Valores, propósitos, criterios y estándares explícitos.
3.3. Tareas de evaluación auténticas y holísticas.Tareas de evaluación auténticas y holísticas.
4.4. Grado facilitativo de estructura.Grado facilitativo de estructura.
5.5. Suficiente evaluación formativa y a tiempo.Suficiente evaluación formativa y a tiempo.
6.6. Conocimiento del contesto de aprendizaje y percepciones.Conocimiento del contesto de aprendizaje y percepciones.
7.7. El estudiante asume el control de la evaluación.El estudiante asume el control de la evaluación.

5. Estrategias de evaluaciónEstrategias de evaluación
• Basada en proyectos.Basada en proyectos.
• Reflexiones sobre el aprendizaje, pueden ser: diarios,Reflexiones sobre el aprendizaje, pueden ser: diarios,
memorias de reflexión específicas, al inicio del curso, al finmemorias de reflexión específicas, al inicio del curso, al fin
del curso y analíticas.del curso y analíticas.
• Problemas o eventos simulados.Problemas o eventos simulados.
• AutobiografíasAutobiografías
• Portafolio.Portafolio.
• Videos, debates en foros, o listas de discusión.Videos, debates en foros, o listas de discusión.
• Posters y otras presentaciones mediante el computador.Posters y otras presentaciones mediante el computador.
• Pruebas (formativas)Pruebas (formativas)

6. ReferenciaReferencia
Dorrego, Elena (s/f)Dorrego, Elena (s/f) Educación a distancia y evaluación del aprendizajeEducación a distancia y evaluación del aprendizaje
Distance Education and Learning EvaluationDistance Education and Learning Evaluation
edorrego@cantv.netedorrego@cantv.net Universidad Central de Venezuela (Artículo en línea)Universidad Central de Venezuela (Artículo en línea)
http://www.um.es/ead/red/M6/dorrego.pdfhttp://www.um.es/ead/red/M6/dorrego.pdf..

7. ReferenciaReferencia
Dorrego, Elena (s/f)Dorrego, Elena (s/f) Educación a distancia y evaluación del aprendizajeEducación a distancia y evaluación del aprendizaje
Distance Education and Learning EvaluationDistance Education and Learning Evaluation
edorrego@cantv.netedorrego@cantv.net Universidad Central de Venezuela (Artículo en línea)Universidad Central de Venezuela (Artículo en línea)
http://www.um.es/ead/red/M6/dorrego.pdfhttp://www.um.es/ead/red/M6/dorrego.pdf..