- Descargar el archivo - Llenar la encuesta Guardar el archivo y enviar al siguiente correo electrónico: edu.reg.diedmil@gmail.com

1. COMANDO CONJUNTO DE FUERZAS ARMADAS
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN Y DOCTRINA MILITAR
“PROYECTO DE IDENTIDAD INSTITUCIONAL Y DEL BUEN VIVIR”
ENCUESTA DIRIGIDA A PADRES DE FAMILIA DE LAS UNIDADES EDUCATIVAS
DE LAS FUERZAS ARMADAS
OBJETIVO:
Conocer las opiniones de los padres de familia de las Unidades Educativas de
las Fuerzas Armadas, sobre distintos aspectos relacionados con el
fortalecimiento de la Identidad Institucional y del Buen Vivir, mediante la
implementación de la Instrucción Militar.
INSTRUCCIONES:
Estimado Señor /a
Lea atentamente cada pregunta, luego responda, colocando una (x) en el
cuadro que está a la derecha de la opción elegida. Su aporte es muy valioso
para este proyecto que busca elevar la calidad de educación que se imparte en
este Centro Educativo.
Fecha:...................................................................................................................
Nombre de la Institución educativa:
Código: PIIBV04
………………………………………......................................................................
1. NIVEL DE ACEPTACIÓN DE LA INSTRUCCIÓN MILITAR
1.1.
¿Cómo califica la actitud de los padres de familia en relación con la
Instrucción Militar que seviene impartiendo en las Unidades Educativas
Militares?:
Muy Buena ❑
1.2.
Buena
❑
Regular
❑
Malo ❑
¿Considera que la implementación de la instrucción Militar en el Centro
Educativo, ha sido aceptada por la sociedad civil en un nivel?:
Muy Bueno ❑
Bueno
❑
Regular
❑
Malo ❑

2. 1.3.
¿El nivel de aceptación de la Instrucción militar, por parte de los padres
de familia de la Unidad Educativa es ?:
Muy Bueno ❑
1.4.
❑
Regular
❑
Malo ❑
¿La Instrucción Militar contribuye a la formación de la personalidad de
los estudiantes en un nivel?:
Muy Bueno ❑
1.6.
Bueno
Bueno
❑
Regular
❑
Malo ❑
¿La idea de la implementación de la Instrucción Militar, como una
asignatura obligatoria previa la graduación de los estudiantes de las
Unidades Educativas, considera?:
Muy Buena ❑
Buena
❑
Regular
❑
Malo ❑
1.7. ¿Considera que el aporte a la sociedad ecuatoriana a través de la
Instrucción Militar ha sido?:
Muy Bueno ❑
1.8.
❑
Regular
❑
Malo ❑
¿La incidencia de la Instrucción Militar en la formación integral de los
estudiantes es?:
Muy Bueno ❑
1.9.
Bueno
Bueno
❑
Regular
❑
Malo ❑
¿Considera que la Instrucción Militar debe servir únicamente para los
estudiantes que van a seguir la carrera militar?:
SI
❑
NO
❑
En Parte
❑
1.10. ¿Conoce en qué consiste el Plan Nacional de Buen Vivir es?:
SI
❑
NO
❑
En Parte
❑

3. 2.
FUNDAMENTACIÓN
INSTITUCIONAL
2.1.
¿Considera Usted que la Misión Institucional de la Unidad Educativa en
la que se educan sus hijos es?:
Muy Buena ❑
2.2.
MISIÓN
Regular
Y
❑
DEL
PROYECTO
Malo ❑
Bueno
❑
Regular
❑
Malo ❑
Buena
❑
Regular
❑
Malo ❑
La instrucción militar que promociona laUnidad Educativa, debe estar
considerada como parte de la oferta de académica de la Institución?:
Muy Buena ❑
2.5.
❑
LA
¿La relación existente entre la misión de la Unidad Educativa con la
naturaleza, tradición militar, objetivos y logros institucionales es?:
Muy Buena ❑
2.4.
Buena
DE
El nivel de conocimiento del Proyecto Educativo Institucional a nivel de
los Padres de Familia de la Unidad Educativa es?:
Muy Bueno ❑
2.3.
FILOSÓFICA
Buena
❑
Regular
❑
Malo ❑
¿La coherencia entre la oferta de la institución con los procesos
académicos - militares que se
desarrollan en la Unidad Educativa
es?:
Muy Buena ❑
Buena
❑
Regular
❑
Malo ❑

4. 2.6.
¿Los recursos, orientaciones y estrategias de propuestas en la oferta
académica, fortalecen la implementación de la Instrucción Militar en la
Unidad Educativa?:
Muy Buena ❑
2.7.
Regular
❑
Malo ❑
Bueno
❑
Regular
❑
Malo ❑
¿Considera que los postulados del Plan del Buen Vivir pueden ser
operativizados en la Instrucción Militar?:
Muy Buena ❑
2.9.
❑
¿Considera Usted que el Plan Nacional del Buen Vivir, contribuye a la
formación integral del estudiante?:
Muy Buena ❑
2.8.
Bueno
Bueno
❑
Regular
❑
Malo ❑
¿La idea de realizar una reestructuración de la propuesta académica
para implementar la Instrucción Militar, es?:
Muy Buena ❑
Bueno
❑
Regular
❑
Malo ❑
2.10. ¿Su Nivel de conocimiento acerca del Plan Nacional del Buen Vivir es?:
Muy Bueno ❑
Bueno
❑
Regular
❑
Malo ❑

5. 3.
PLANIFICACIÓN DE LA INSTRUCCIÓN MILITAR
3.1.
Enuncie los tres beneficios, que a su modo de ver, presenta la
InstrucciónMilitar en beneficio de la formación de sus hijos.
No
1
2
3
3.2.
Escriba tres acciones que se deberían realizar para perfeccionar la
Instrucción Militar que reciben sus hijos en la Unidad Educativa.
No
1
2
3
3.3.
ACCIONES DE PERFECCIONAMIENTO
De los siguientes valores, escoja los que considera le van a ayudar a
desarrollar la Instrucción Militar. Identifíquelos con un orden Numérico
(Ejemplo: al más importante asígnele el 1, y continúe sucesivamente
en orden de importancia).
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
3.4.
BENEFICIOS
VALOR
Sentido de pertenencia
Solidaridad
Patriotismo
Liderazgo
Honestidad
Respeto
Compromiso
Dignidad
Autonomía
Responsabilidad
Ninguno
Otro. Cuál?
PONDERACIÓN
Sugiera tres temas de apoyo a la comunidad que le gustaría aprendan
como parte de la instrucción militar que reciben sus hijos.
No
1
2
3
CONTENIDOS DE APOYO A LA COMUNIDAD

6. 3.5.
Escriba tres razones por las cuales le gusta la instrucción militar en la
formación de sus hijos.
No
1
2
3
3.6.
Sugiera tres contenidos que puedan ser introducidos como parte de la
instrucción militar y que estén relacionado con el Plan Nacional del Buen
Vivir para los estudiantes y sus familias.
No
1
2
3
3.7.
RAZONES
CONTENIDOS DEL PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR
Escriba tres contenidos militares, que puedan formar parte de la
Instrucción militar y contribuyan al Buen Vivir de los estudiantes y sus
familias.
No
1
2
3
4
5
CONTENIDOS MILITARES

7. 4.
ORGANIZACIÓN,
GESTIÓN
INSTRUCCIÓN MILITAR
Y
ADMINISTRACIÓN
No
PREGUNTA
4.1.
¿Existen
mecanismos que permitan
conocer y satisfacer los requerimientos de
los padres de familia en relación con la
formación militar que reciben sus hijos?
4.3.
¿Los programas existentes en
la
institución
presentan
una
estructura
organizacional y criterios de definición de
funciones
y
de
asignación
de
responsabilidades, que justifiquen la
implementación de la Instrucción Militar?
4.4.
¿La
Unidad Educativa ha
diseñado
estrategias y medios de comunicación,
información y participación con los padres
de familia y la comunidad?.
4.5.
SI
LA
En la Unidad Educativa, se
aplican
políticas administrativas para el desarrollo
de la Instrucción Militar con proyección
social, antes que militar?
4.2.
DE
NO
¿Los programas de capacitación para
padres de familia, tienen que ver también
con la Instrucción Militar?
¡GRACIAS POR SUS APORTES Y COMENTARIOS, CON ELLO
FORTALECEREMOS A LA EDUCACIÓN DE LAS FUERZAS ARMADAS!