Como fazer uma introdução para o texto dissertativo-argumentativo.

1. Introdução
O que é e como fazer uma
introdução
Cynthia Funchal – http://aulasdelpt.blogspot.com

2. Introdução
• Apresentação da tese (ponto de vista) e do
tema/problema a ser analisado;
• Direciona a leitura, é o ponto de partida;
• Mostra uma linha de raciocínio que será seguida
no texto;
• Deve ser desenvolvida no primeiro parágrafo do
texto e, de preferência, ocupar uma média de
cinco linhas.

3. O que evitar?
• Iniciar com uma ideia que fuja do tema central
do texto e da proposta;
• Redundâncias (há muitos anos atrás, a cada dia
que passa);
• Desvio frequente do assunto;
• Períodos longos;
• Uso da primeira pessoa do singular (eu);

4. Alguns tipos de introdução
• Declaração inicial;
• Narração;
• Alusão histórica;
• Enumeração dos argumentos (roteiro);
• Hipótese;
• Pergunta.

5. Tópico frasal
• Ideia-núcleo do parágrafo;
• A partir do qual se desenvolve o raciocínio que
será apresentado no restante do parágrafo;
• Apresenta a temática a ser discutida.

6. Declaração
• Faz uma declaração para dar início ao tema proposto. A declaração
expõe diretamente o ponto de vista a ser desenvolvido no texto.
“O tráfego nas grandes cidades modernas é um dos muitos problemas que
incomodam as pessoas obrigadas a andar nas cidades”.
(Declaração genérica)
“Enquanto em Paris os ônibus andam numa velocidade inferior à das carroças do
início do século, em Kinshasa, no Zaire, na Avenue Bokassa, no centro da
capital, a velocidade dos veículos não supera os dez quilômetros por hora no
horário de pico. A rápida transformação da vida em nossa época provocou em
toda parte um fenômeno de enormes proporções: o tráfego”.
(Declaração após uma comparação específica)

7. Trecho narrativo
• Inicia o parágrafo através da narração de uma sequência de
acontecimentos, como forma de ilustrar o tema a ser abordado. É
importante que a introdução não se limite ao trecho narrativo e deixe
de lado o ponto de vista do autor.
“Escândalos constantes. Desvios de verba. Conduta antiética. Abusos de poder.
Décadas se passaram e a situação política do país só parece piorar. A
corrupção tornou-se algo corriqueiro e os cidadãos se acostumaram com isso.
É preciso que os direitos e deveres sejam respeitados para que, assim, essa
realidade seja alterada.”

8. Hipótese
• Apresenta o ponto de vista e uma hipótese sobre as causas do
problema a ser abordado. É importante que a hipótese seja
comprovada no desenvolvimento, através da argumentação. Isso
vale, também, para outros tipos de introdução que possam ser
usados no texto.
“A questão da violência contra o menor tem origem na miséria - a principal
responsável pela desagregação familiar”.
Exemplo de tópico frasal. É importante, nesse caso, que a introdução
continue a ser desenvolvida e não se restrinja apenas a essa frase.

9. Roteiro
• Além do ponto de vista, apresenta ao leitor ou leitora o roteiro da
discussão que se seguirá no desenvolvimento. Nesse tipo de
introdução, é importante que o desenvolvimento siga o roteiro
proposto. Evite seguir outra linha de argumentação que se desvie do
roteiro proposto.
“Para se analisar a questão da violência contra o menor no Brasil é essencial
que se discutam suas causas e suas consequências”.
Exemplo de tópico frasal. É importante, nesse caso, que a introdução continue
a ser desenvolvida e não se restrinja apenas a essa frase.

10. Alusão histórica
• Inicia o texto a partir de um evento ou marco na história que
esteja relacionado ao tema proposto.
“Em setembro de 1992, estudantes, vestidos e pintados com as cores da
bandeira, foram às ruas protestar e pedir o impeachment de Collor. O
movimento dos "caras-pintadas" foi um marco na luta contra a corrupção na
política brasileira. No entanto, o que se vê, hoje, é uma acomodação da
sociedade diante dos problemas. É fundamental o engajamento político para
que se possa combater esse entrave para o progresso”.
Além da alusão histórica, o exemplo de introdução também apresenta um
roteiro dos argumentos que serão desenvolvidos ao longo do texto.

11. Pergunta
• É feita uma pergunta ou uma sequência de perguntas para questionar o tema proposto. É
importante que a introdução não se esqueça de apresentar o ponto de visto do autor ou
autora do texto, limitando a introdução apenas a uma série de perguntas. Além
disso, qualquer pergunta que seja feita dentro do texto deve, necessariamente, ser
respondida no texto.
“Os homens do século 19 propuseram nos termos da época as questões
que, apesar de toda a posterior concentração dos esforços na realidade
própria dos textos, continuavam a intrigar os críticos: como funciona a
mente de um escritor? Quais os fatores imponderáveis que o levam a
escrever isto e não aquilo, deste ou daquele modo?”.
“É possível imaginar o Brasil como um país desenvolvido e com justiça
social enquanto existir tanta violência contra o menor?” (Exemplo de tópico
frasal).

12. Projeto de lei que tramita no Congresso nacional limita a concessão da
meia-entrada para estudantes, jovens de baixa renda, portadores de necessidades
especiais e idosos, a 40% do total de ingressos disponíveis para cada evento
cultural e esportivo. Há muito tempo, existe uma polêmica em torno da meia-
entrada para estudantes no Brasil. Artistas e empresários da área afirmam que têm
de aumentar o preço dos ingressos para poder arcar com o custo do benefício e
reclamam da ingerência do Estado no mercado. Os estudantes reivindicam seu
direito adquirido. Gestores de políticas públicas alegam que o preço é pago por
adultos, que têm renda maior, num gesto de solidariedade social necessária ? a
qual, portanto, deve ser obrigatória. E você, o que pensa disso tudo? É a favor ou
contra a meia-entrada? Por quê?
Meia-entrada: Você é contra ou a favor? Por quê?
Ou: Meia-entrada: direito ou privilégio?
Fonte: Banco de redações, Uol Educação - http://educacao.uol.com.br/
http://educacao.uol.com.br/bancoderedacoes/meia-entrada-voce-e-contra-ou-a-favor-por-que.jhtm