1) O documento descreve as características físicas e habilidades de um recém-nascido, incluindo tamanho, peso e desenvolvimento motor e sensorial nos primeiros meses de vida. 2) Também discute as diferenças entre a vida pré-natal e pós-natal, como a nutrição, estimulação e suprimento de oxigênio. 3) Explica o desenvolvimento motor por meio dos princípios céfalo-caudal e próximo-distal e marcos motores como engatinhar, sentar e caminhar.

1. Cristiane Freitas
31/03/2015

2. Tamanho e aparência
50 cm e pesa 3,4 kg
Em seus primeiros dias perdem 10% de seu peso
Características
Cabeça grande
Ossos cranianos ainda não fundidos (18 meses)
Queixo pouco proeminente (amamentação
facilitada)
Pele de tom rosado – pele delgada
Lanugem – penugem / Verniz caseoso – camada de
gordura

3. PERÍODONEONATAL
Característica Vida Pré-Natal Vida Pós-Natal
Ambiente Líquido Amniótico Ar
Temperatura Relativamente
constante
Varia conforme a
atmosfera
Estimulação Mínima Todos os sentidos
estimulados por
estímulos variados
Nutrição Dependente do
sangue da mãe
Dependente dos
alimentos externos e
funcionamento do
aparelho digestivo

4. Característica Vida Pré-natal Vida Pós-Natal
Suprimento de
oxigênio
Passado da
corrente
sanguínea
materna através
da placenta
Passado dos
pulmões do
neonato para os
vasos sanguíneos
pulmonares
Eliminação
metabólica
Passada para a
corrente
sanguínea
materna através
da placenta
Eliminação através
da pele, rins,
pulmões, e trato
gastrintestinal

5. Sistema Nervoso Central
Encéfalo e medula espinhal
Rede de nervos periféricos
Através dessa rede, mensagens sensoriais são
transmitidas ao encéfalo e comandos motores são
transmitidos de volta
O crescimento neurológico é o que permite o
rápido desenvolvimento motor e cognitivo
durante a primeira infância

6. Reflexo Estimulação Comportamento
Sucção Acaricia-se a bochecha
do bebê com o dedo
ou mamilo
Vira a cabeça; a boca se
abre, movimento de sucção
Preensão Acaricia-se a palma da
mão do bebê
Fecha o punho com força
Natação Coloca-se o bebê de
bruços na água
Faz movimentos natatórios
com boa coordenação
Tônico-
cervical
Deita-se o bebê de
costas
Vira a cabeça de lado,
assume a posição de
“esgrimista”, estende braços
e pernas para o lado
preferido e flexiona os
membros opostos

7. Reflexo Estimulação Comportamento
Moro
(Sobressalto)
Bebê é derrubado ou
ouve um estampido
Estica as pernas, os
braços e os dedos; curva-
se e joga a cabeça para
trás
Barbinski Acaricia-se a planta do pé
do bebê
Artelhos (dedos) abrem-
se em leque; pé se
retorce
Marcha Segura-se o bebê por
baixo dos braços, fazendo
com que os pés toquem
uma superfície plana
Faz movimentos
semelhantes ao
caminhar bem
coordenado
Apoio plantar Calcanhares dos pés são
friccionados contra borda
de uma superfície plana
Bebê retira o pé

8. Desaparecem com o passar do tempo
O desaparecimento é sinal de que o córtex
cerebral está se desenvolvendo normalmente
Mudança do comportamento reflexo para o
voluntário

9. Indicador 0 1 2
Aparência (cor) Azulado,
pálido
Corpo rosado,
extremidades
azuladas
Totalmente
rosado
Pulso
(frequência cardíaca)
Ausente Lento (abaixo
de 100)
Rápido (acima
de 100)
Careta
(irritabilidade reflexa)
Sem
resposta
Careta Tosse, espirro
choro
Atividade
(Tônus muscular)
Inerte Fraco, inativo Forte, ativo
Respiração Ausente Irregular Boa, choro

10. O crescimento e o desenvolvimento motor
ocorrem de cima para baixo e do centro do
corpo para fora
Princípio céfalo-caudal (cabeça ao rabo)
Desenvolvimento ocorre da cabeça às partes
inferiores do corpo
Princípio Próximo-distal (perto para longe)
Desenvolvimento ocorre das partes próximas ao
centro do corpo para partes externas

12. Crescimento
Crianças crescem mais rápido durante os três
primeiros anos de vida
Acontece aos surtos, após períodos de estagnação
Mudanças de proporção e forma do corpo
Nutrição
Leite materno ou fórmula
Dentes e maxilas do bebê tendem a se desenvolver
melhor quando amamentados ao seio
São protegidas contra diarreia e infecções
respiratória

13. Tato
Primeiro sentido – mais maduro nos primeiros
meses
Dor
Olfato
São capazes de saber de onde vem os odores
Distinguem odores
Gustação
Preferem sabores doces aos amargos e azedos
Leite materno

14. Audição
Começa no útero
Reagem de forma diferente a uma história que
ouviram dentro do útero do que uma nova
Distinguem sons
Visão
Sentido menos desenvolvido
Piscam diante da luz brilhante
Desviar o olhar nos primeiros meses
A partir dos dois meses distinguem cores
Visão melhora a uma distância de 30 cm.

15. Agarrar, engatinhar e andar
Controle da cabeça
Controle da mão
Espaço para se movimentar e liberdade para
descobrir e explorar
Agarrar com precisão
Caminhar sobre duas pernas

16. Habilidade 25% 50% 90%
Rolar 2,1 meses 3,2 meses 5,4 meses
Agarrar um chocalho 2,6 meses 3,3 meses 3,9 meses
Sentar-se sem apoio 5,4 meses 5,9 meses 6,8 meses
Ficar de pé com apoio 6,5 meses 7,2 meses 8,5 meses
Agarrar com polegar e indicador 7,2 meses 8,2 meses 10,2 meses
Ficar de pé de maneira segura 10,4 meses 11,5 meses 13,7 meses
Caminhar bem 11,1 meses 12,3 meses 14,9 meses
Construir torre de dois cubos 13,5 meses 13,5 meses 20,6 meses
Subir degraus 14,1 meses 16,6 meses 21,6 meses
Pular no lugar 21,4 meses 23,8 meses 2,4 anos
Copiar um círculo 3,1 anos 3,4 anos 4 anos

18. Locomoção
3 meses: rolar propositadamente (bruços e costas)
6 meses: sentar sem apoio, deslocar-se por conta
própria
8 meses: sentar sem ajuda, fica de pé apoiando-se
9 ou 10 meses: deslocam-se bem, compreendem
perto e longe
11 meses: consegue se soltar e ficar de pé sozinho
Os seres humanos são os que mais demoram a
caminhar - cabeça grande e pernas curtas
Impacto na vida do bebê e da mãe...