support de présentation

1. La publication-diffusion du fonds des AAR.
Peter Stockinger, P.U.
Institut National des Langues et Civilisations Orientales (INALCO)
Fondation Masion des Sciences de l’Homme (FMSH) - ESCoM
Paris – ESCoM-AAR 2015

2. Le Programme de R&D « Archives Audiovisuelles de la Recherche »
(ESCoM-AAR)

3.  Le Programme Archives Audiovisuelles de la Recherche (AAR):
 = Programme de recherche et de développement
1) Historique:
 Programme élaboré en 2000 dans le cadre du projet OPALES
(coordinateur: INA) et mis en place concrètement à partir du mois
d’avril 2002 …
2) Laboratoire:
 Programme élaboré par l’ESCoM (Equipe Sémiotique Cognitive et
Nouveaux Médias) à la FMSH (Fondation Maison des Sciences de
l’Homme) à Paris.
3) Contexte :
 D’abord: constitution d’un corpus pour analyse du discours
scientifique
 Ensuite: recherche sur les nouveaux écosystèmes de production,
diffusion, partage, réutilisation de connaissances …
Le programme
AAR
Le site de la FMSH
Le site de l’ESCoM

4.  4 axes aujourd’hui …
• Axe 1 : « AAR Patrimoine » :
Collecte de patrimoines, archivage numérique et publication/diffusion de
patrimoines scientifiques et culturels;
• Axe 2 : « Studio ASA » (Atelier de Sémiotique Audiovisuelle) :
Développement d'une plateforme de travail scientifique et éditorial pour les
Archives Audiovisuelles de la Recherche, initié lors du Projet ASA-SHS (2008-
2011);
• Axe 3 : « Campus AAR » :
Transfert et partage des connaissances et des technologies pour l'archivage et
la diffusion de patrimoines scientifiques et culturels, à travers le Projet Campus
AAR (2014- 2017);
• Axe 4 : « e-Sémiotique » :
Activités de R&D consacrées aux nouveaux écosystèmes de l'information et des
connaissances (dans le cadre de l’action culturelle, de la communication
organisationnelle, …).
Métalangages de description et de publication.
Le programme
AAR
Le site de l’ESCoM

5. La publication-diffusion de la banque des données ouvertes AAR

6.  5 Genres/types de publications des données des AAR:
1. Site événementiel = genre principal
• événement: manifestation scientifique, terrain, objet « pro-filmique »
2. Collections de sites événementiels
• corpus par discipline ou thème
3. Portails « classiques »
• points d’accès aux événements et/ou collections d’événements
4. Publications expérimentales (issues de projets de R&D européens – 5ème,
6ème, 7ème PCRD - et français – ANR -)
• Dossiers thématiques,
• Dossiers bilingues,
• Encyclopédies et lexiques audiovisuels.
5. Portails « nouvelle génération »
1. Portails personnalisables.
2. Publications automatiques (à partir des analyses et indexations).
3. Publications auteur (se basant sur un scénario d’auteur).
La publication-
diffusion des
données AAR

7. Le genre de publication « site événementiel »

8.  Un événement =
 toute occasion de collecte d’informations.
 Dans le cadre des AAR, il s’agit principalement …:
1. … de manifestations scientifiques: entretiens, conférences, colloques,
workshops, séminaires, …;
2. … de manifestations culturelles: concerts, expositions, spectacles, …;
3. … de terrains de recherche: fouilles archéologiques, enquêtes
sociologiques, collectes de données linguistiques, …;
4. .. et aussi: de produits édités (reportages, documentaires, films de fiction,
…)
La publication-
diffusion des
données AAR

9.  Exemple concret d’un site événementiel: La fabrication du pain domestique au
Portugal (Elisabeth de Pablo - publié sur le portail des AAR, le 15 juin 2006)
• (page d’accueil) (page lecture vidéo)
• (page
sommaire)
La publication-
diffusion des
données AAR
Site événementiel « La
fabrication du pain
domestique au
Portugal »

10.  Site événementiel =
 un site dynamique généré à partir de toutes les données (publiques) dont on
dispose de l’événement qui a été filmé: vidéos, photos, publications, etc.
 Structure générale d’un site événementiel (son « modèle » ou « template »):
1. page d’accueil identifiant l’événement + descriptif, image, ….
2. accès aux ressources documentant l’événement (vidéos, textes, images, …)
– accès sous forme …:
a. … soit d’une barre de menu
b. … soit d’une page intermédiaire appelée « sommaire » ou « table de
matières »
3. page de la lecture de la vidéo + d’informations sur la vidéo + de
références à des vidéos apparentées dans les AAR.
La publication-
diffusion des
données AAR

11.  Sur le portail commun AAR:
• environ 700 sites (« mini-sites ») événementiels,
• en tout: plus de 1200 sites événementiels sur tous les portails du
programme AAR …
 Accès à tous les sites événementiels du programme AAR
La publication-
diffusion des
données AAR
Accès à tous les sites
événementiels sur le
portail AAR

12. Le genre de publication « Collection (de sites événementiels) »

13.  Collection = ensemble cohérent de sites événementiels
 Dans le cadre des AAR: notamment de collections par discipline et/ou domaine
de recherche:
• environ 40 grandes collections;
• quelques 260 collections spécialisées.
 Exemple:
• Grande collection « Sociologie »: 167 sites d’événements
• 46 collections spécialisées qui font partie de la collection « Sociologie »
• Collection « Sociologie urbaine » (8);
• Collection « Sociologie de la culture » (27),
• Collection « Sociologie des migrations » (11), …
La publication-
diffusion des
données AAR
Accès à toutes les
collections sur le portail
AAR

14.  Exemple concret d’une collection: La collection « Sociologie » et ses différentes
collections spécialisées
• (Collection « Sociologie ») (Collection spécialisée « Sociologie des sciences »)
La publication-
diffusion des
données AAR
Accès à la collection
« Sociologie »
Accès à la collection
« Sociologie des
sciences »

15.  Une collection de sites d’événements constitue un corpus publié (en ligne)
d’événements
 Un corpus publié d’événements est composé d’enregistrements très divers …
1. … entretiens (avec chercheurs, experts, journalistes, témoins, …),
2. … séminaires et/ou de colloques (tables rondes, journées d’étude, …),
mais aussi:
3. … documentaires AV, …
4. … enregistrements de terrain documentant le thème/le sujet,
5. … enregistrements d’événements culturels (expositions, concerts, …),
6. … prises de vue de « scène de vie ».
 Enfin, un corpus publié dans le cadre du programme AAR:
• est multilingue
• reflète la recherche actuelle au niveau international
La publication-
diffusion des
données AAR

16. Les publications expérimentales

17.  Le genre Publications expérimentales:
• Problématique générale: Recherches sur les formes et les stratégies de la
republication (« repurposing ») de données audiovisuelles archivées et
déjà publiées.
• Objectif: adapter des données audiovisuelles à des contextes d’usage
spécifiques (notamment: enseignement et valorisation).
• Contexte d’expérimentation: dans le cadre d’une série de projets de R&D
(européens, français):
• Européens (depuis 2004): KNOSSOS, JASON, LOGOS, DIVAS, …;
• Français (depuis 2005): SAPHIR, ASA-SHS, …
• Note: Publications pas intégrées dans le « processus standard de
production – diffusion.
La publication-
diffusion des
données AAR

18.  3 genres de publications expérimentales:
1) Les encyclopédies et lexiques hypermédias:
I. Sujets de connaissance
II. Terminologie (« vidéo-lexique »)
2) Dossiers bilingues
3) Dossiers thématiques
La publication-
diffusion des
données AAR

19.  1) Les encyclopédies hypermédias – les sujets de connaissance:
• Corpus d’extraits vidéo qui traitent tous une même grande thématique.
• Exemple: Les extraits vidéo portant sur la thématique « pratiques religieuses » et faisant
partie de l’encyclopédie PCM (Peuples et Cultures du Monde)
La publication-
diffusion des
données AAR
Accès à la thématique
« Traditions et pratiques
religieuses » de
l’encyclopédie PCM
Accès à l’ensemble des
thématiques de
l’encyclopédie PCM

20.  2) Les dossiers bilingues
• Republication d’une vidéo (ou d’une partie d’une vidéo) dans une langue-
cible différente à la langue-source
• Exemples: Republication (en arabe, chinois, anglais, italien, ….) d’un entretien en français
avec Sabine Trebinjac (CNRS) consacré à la musique ouïgoure …
La publication-
diffusion des
données AAR
Accès aux dossiers
bilingues réalisés à partir
d’un entretien avec
l’ethnomusicologue
Sabine Trebinjac
Accès à l’ensemble des
dossiers bilingues par
langue cible

21.  3) Les dossiers thématiques : analyse et explication des grandes thématiques
dans une prestation (entretien, …). Les vidéos sont totalement délinéarisées!
• Exemples :Republication d’un entretien en français avec Sabine Trebinjac (CNRS) consacré
à la musique ouïgoure …
(les segments choisis) (les thématiques traitées)
(le lexique, la terminologie)
La publication-
diffusion des
données AAR
Accès au dossier
thématique réalisé à
partir d’un entretien avec
S. Trebinjac sur la
musique ouïgoure
Accès par discipline à
l’ensemble des dossiers
thématiques

22. Le genre de publication « portails nouvelle génération »

23.  … une nouvelle « génération » de portails (en ligne depuis juin 2014):
 Caractéristiques:
 Descriptions et indexations très riches et détaillées de chaque vidéo pour
des usages dans l’enseignement et la recherche.
 Publications « automatiques »: se basant sur les résultats des analyses
d’un corpus
1. Accès: par thesaurus, thèmes ou sujets de discours, localisations géographiques et
temporelles, références culturelles, etc.).
2. « Page de lecture » d’une vidéo
 Republications « auteur » totalement intégrées dans le processus de
gestion éditorial d’un portail.
 Intégration des médias sociaux dans chaque portail et chaque « page
vidéo ».
 Environnement de travail « unifié »: Studio ASA
Une nouvelle
génération de
portails

24.  Les portails AAR « nouvelle génération » actuellement en cours de
développement:
1. AGORA - Patrimoine audiovisuel de la recherche en SHS
• (FMSH: Direction scientifique, CEM, éditions, …)
2. ARC – Archives Rencontre des Cultures
• (FMSH; INALCO)
3. ALIA – Atelier Littéraire d’Ici et d’Ailleurs
• (projet ANR ASA-SHS)
4. ADA – Atelier des Arkéonautes
• (projet ANR ASA-SHS)
5. MVC – Mémoire de Civeaux
• (Assocation des Amis du Puas de Civaux; FMSH)
6. MOV – Mémoire Ouvrière Vierzonnaise
• (à partir de janvier 2014; Univ. de Tours; MSH de Tours; FMSH)
7. Histoire des mathématiques
• (à partir de janvier 2014: FMSH; Univ. de Paris VII; CNRS – Archives Poincaré;
…)
Une nouvelle
génération de
portails

25. Anatomie d’un portail AAR « nouvelle génération »:
Les portails AMSUR, AGORA, ARC et MVC

26.  La page d’accueil du portail AMSUR
Barre de menu:
 1ère barre: Infos. générales
 2ème barre: Publications auteur
 3ème barre: Vidéothèque
Anatomie du
portail AMSUR
Accès au portail AMSUR

27.  La barre « Vidéothèque » est composée d’un ensemble d’accès spécialisés:
1. Sujets : grands thèmes;
2. Lexique: thesaurus;
3. Paroles et propos: discours et pratiques discursives déployés pour « parler d’un thème;
4. Carte: localisation des thèmes développés dans les vidéos;
5. Contributeurs par rôle: les contributeurs par catégorie et appartenance.
6. Institutions: institutions ayant contribuées à une archive;
7. Collections filmiques: types de ressources audiovisuelles;
8. Usages: suggestions de contextes d’usage appropriés;
9. Objets visuels: bibliothèque d’« images » extraites des vidéos;
10. Objets sonores: bibliothèque de plans sonores extraits des vidéos;
11. Langues: vidéos par langue;
12. Traductions: vidéos source traduites;
13. …
Une nouvelle
génération de
portails
Accès au portail AMSUR

28.  Accès spécialisés à la vidéothèque …
1. Sujets : les grands thèmes du portail AMSUR (1)
Une nouvelle
génération de
portails
Accès au portail AMSUR

29.  Accès spécialisés à la vidéothèque …
1. Sujets : les grands thèmes du portail AMSUR (2)
Une nouvelle
génération de
portails
Accès au portail AMSUR

30.  Résumé et explications …
1. Sujets :
• sujets = « de quoi est question » dans une vidéo ou une partie (segment, séquence)
d’une vidéo;
• = thèmes du discours audiovisuel;
• = l’ensemble des thèmes forment la bibliothèque des sujets d’une archive;
• = la bibliothèque des sujets varie d’une archive à une autre (de AGORA à AMSUR; de …);
• = un sujet est indexé librement par l’analyste et/ou d’une manière contrôlée via un
thesaurus;
• = un sujet et de ses différentes valeurs (indexations) sont documentés, illustrés par:
• des vidéos entières,
• des segments ou des séquences d’une vidéo;
• = l’ensemble des vidéos entières et des segments de vidéos décrit en référence à un sujet
donné forme un corpus thématique ouvert;
• = une vidéo ou le segment d’une vidéo peut développé plusieurs sujets et appartenir
donc à plusieurs corpus thématiques;
• = chaque vidéo et chaque segment vidéo possède donc sa propre identité thématique
dans une archive donnée (l’identité thématique étant définie par son appartenance à un
ou plusieurs sujets de l’archive).
Une nouvelle
génération de
portails

31.  Accès spécialisés à la vidéothèque …
2. Lexique: le thesaurus du portail AMSUR
Une nouvelle
génération de
portails
Accès au portail AMSUR

32.  Accès spécialisés à la vidéothèque …
3. Paroles et propos: discours et pratiques discursives déployés pour « parler d’un thème
(= portail AGORA)
Une nouvelle
génération de
portails
Accès au portail AGORA

33.  Accès spécialisés à la vidéothèque …
4. Carte: localisation des thèmes développés dans les vidéos (= portail AGORA)
Une nouvelle
génération de
portails
Accès au portail AGORA

34.  Accès spécialisés à la vidéothèque …
4. Carte: localisation des thèmes développés dans les vidéos (portail AMSUR)
Une nouvelle
génération de
portails
Accès au portail AMSUR

35.  Accès spécialisés à la vidéothèque …
5. Collections filmiques: types de ressources audiovisuelles (= portail AMSUR)
Une nouvelle
génération de
portails
Accès au portail AMSUR

36.  La barre « Vidéothèque » est composée d’un ensemble d’accès spécialisés:
7. Usages: suggestions de contextes d’usage appropriés (portail AGORA)
Une nouvelle
génération de
portails
Accès au portail AGORA

37.  La barre « Vidéothèque » est composée d’un ensemble d’accès spécialisés:
8. Langues: vidéos par langue;
Une nouvelle
génération de
portails
Accès au portail AGORA

38.  La barre « Vidéothèque » est composée d’un ensemble d’accès spécialisés:
9. Traductions: vidéos source traduites;
Une nouvelle
génération de
portails
Accès au portail AMSUR

39.  Illustration: La « Page vidéo » page permet l’exploration systématique d’une
ressource vidéo
Une nouvelle
génération de
portails

40.  Illustration: La Page « vidéo » s’adapte aux métadonnées disponibles
Une nouvelle
génération de
portails

41.  Illustration: La Page « vidéo » donne accès aux « vidéos similaires »
Une nouvelle
génération de
portails