1. GUIA
D’INSECTES
CURS 2012-2013
SETEMBRE-NOVEMBRE
CLASSE DELS TOMÀQUETS
ESCOLA FONT DE L’ORPINA
VACARISSES
2. UN DIA UN GRUP DE NENS I NENES TORNANT DEL PATI ES POSTRES MOLT ENCURIOSITS
PERQUÈ HAN TROBAT UNA ABELLA AL PATI, CONCRETAMENT A LA PORTA ON ENTREN LES
FAMÍLIES.
-ÉS UNA ABELLA
-ESTÀ MIG MORTA
-LES ABELLES VIUEN EN UN NIU
- UN DIA AL MEU PARE LI VA PICAR UNA
-TENEN UNA PUNXA QUE PICA I ES DIU FIBLÓ.
3. APROFITANT AQUEST INTERÈS PER A LES ABELLES ANEM A BUSCAR UN RUSC
D’ABELLES QUE EL DANI VA TREURE D’UNA PÈRGOLA DEL PATI ELS PRIMERS DIES
D’ESCOLA, PER EVITAR QUE ENS PIQUÉSSIM, EL DIBUIXEM, BUSQUEM INFORMACIÓ
ALS LLIBRES, VISUALITZEM UN DOCUMENTAL.
4.
5. AL CAP DE DOS DIES, ELS INFANTS
ARRIBEN A L’AULA AMB UN
SALTAMARTÍ QUE TAMBÉ HAN
TROBAT AL PATI.
-TÉ 5 POTES LI FALTA 1.
-TÉ COM UNES SERRES A LES POTES.
-ESTAVA A LA GESPA.
6. A PARTIR D’AQUÍ, ELS PRIMERS DIES D’ESCOLA ELS NENS I NENES DE LA CLASSE DELS TOMÀQUETS ES
CONVERTEIXEN EN UNS BUSCADORS D’INSECTES DURANT L’HORA DEL PATI.
AQUESTA CURIOSITAT INVESTIGADORA SOBRE ELS INSECTES, LA COMPARTIM AMB EL GRUP DE LES PATATES, AIXA
QUE DECIDIM FER UNA GUIA D’INSECTES DE PATI QUE TROBEM DURANT TOT EL CURS I AIXÍ PODER INTERCANVIAR
LES NOSTRES DESCOBERTES.
8. UN DIA TROBEM UN CUC PETIT DE COLOR GROGUENC A DINS DE L’AULA, QUAN L’ANEM A AGAFAR PER
OBSERVAR-LO AMB LA LUPA, COM QUE ÉS TAN TOU, L’AIXAFEM.
PERÒ AL CAP D’UNA SETMANA, TORNEM A TROBAR UN ALTRE CUC AL MATEIX LLOC DE LA CLASSE.
-POTSER HA ENTRAT DEL PATI.
-S’HA SEPARAT DELS PARES I HA ANAT A BUSCAR PER LA TERRA FINS QUE S’HA EQUIVOCAT.
9. PERÒ ENS SEMBLA ESTRANY QUE ELS HAGI PASSAT
A DOS CUCS DE DIFERENTS I COMENCEM A OBSERVAR
L’AULA, MIREM A PROP D’ ON ELS HEM TROBAT
I OBSERVEM UN CISTELL AMB PINYES I AGLANS.
OBSERVEM QUE UNA AGLÀ TÉ UN FORAT,
POTSER ELS CUCS HAN SORTIT DE DINS.
OBRIM L’AGLÀ PENSANT QUE TROBAREM
MÉS CUCS I MÉS OUS, PERÒ NO HI HA RES!
10. ANEM MIRANT PER ENTREMIG DE LA PINYA
PER VEURE SI TROBEM MÉS CUCS O ALGUNA
PISTA.
11. TROBEM UN ALTRE INSECTE A
SOTA D’UN TRONC, ELS AIXEQUEM
TOTS A VEURE SI N’HI HA MÉS.
12. l ’INTERÈS EL COMPARTIM AMB
COMPANYS D’ALTRES CLASSES!
13. ARA HEM TROBAT UN CUC QUE S’ESTÀ AMAGANT EN L’ESCLETXA DEL TRONC,
l’ INTENTEM AGAFAR PERÒ COM QUE ÉS TOU, ENS RELLISCA.
FINALMENT DEIXEM QUE ACABI D’AMAGAR-SE.
14. HEM TROBAT UN ALTRE ANIMALÓ AL
PATI, L’OBSERVEM AMB LA LUPA.
- ÉS UN TALLAPENIS.
- NOOOO, ES UN TALLA TISORES.
- -ES DIU TISORES.
BUSQUEM INFORMACIÓ EN ELS LLIBRES
D’INSECTES QUE TENIM A L’AULA, PERÒ
NO EL TROBEM, FINALMENT BUSQUEM
PER INTERNET I DESCOBRIM QUE ES DIU
TISORETES O TALLADITS.
15.
16. -TÉ 8 POTES.
-TENEN O 4 O 6 O 8 POTES.
-TOTES PIQUEN COM LA
TARÀNTULA DE LA GRANJA.
-ES DE COLOR MARRÓ.
-ESTAVA AL PATI.
17. ANEM BUSCANT INFORMACIÓ ALS LLIBRES I FINALMENT DESCOBRIM:
-QUE TOTES LES ARANYES TENEN 8 POTES.
- 8 ULLS PERÒ QUASI BÉ NO HI VEUEN.
-UNS SENSORS A LES POTES QUE ELS PERMETEN SABER A ON TENEN
ALGUN ANIMALÓ A PROP.
18.
19. ÉS UN RÈPTIL I TÉ ESCATES COM TOTS ELS RÈPTILS.
NÉIX D’OUS.
20. HEM TROBAT MOLTS INSECTES, PERÒ COM QUE EL NOSTRE INTERÈS FA QUE ENS FIXEM,
BUSQUEM, INVESTIGUEM I ATUREM LA MIRADA A CADA RACÓ DEL PATI I DE L’ESCOLA,
ESTEM SEGURS QUE EN TROBAREM MOLTS MÉS , AIXÍ QUE LA NOSTRA TASCA
D’INVESTIGADORS D’ANIMALONS I INSECTES, CONTINUARÀ.
