SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
Descargar para leer sin conexión
El petit princep
L’AVIADOR
...VAIG APRENDRE A PILOTAR AVIONS.
HE VOLAT UNA MICA PER TOT EL MÓN.
VAIG TENIR UNA AVARIA AL DESERT ...
S'HAVIA TRENCAT ALGUNA COSA DEL MOTOR.
LA PRIMERA NIT EM VAIG ADORMIR A LA SORRA
A MIL MILLES DE CAP TERRA HABITADA...
O SIGUI QUE IMAGINEU-VOS LA SORPRESA QUE VAIG TENIR QUAN
UNA VEUETA MOLT ESPECIAL EM VA DESPERTAR.
DEIA:...
- SI US PLAU... DIBUIXA'M UN BE!
- ¿EH!?
- DIBUIXA'M UN BE...
VAIG MIRAR BÉ.
I VAIG VEURE UN JOVENET REALMENT EXTRAORDINARI.
EL PETIT PRINCEP
QUAN FINALMENT VAIG PODER PARLAR, LI VAIG DIR::
- PERÒ... ¿ QUÈ HI FAS AQUÍ ?
I VA REPETIR, AMB MOLTA CALMA,
COM SI FOS UNA COSA MOLT SERIOSA::
- SI US PLAU... DIBUIXA'M UN BE...
COM QUE NO HAVIA DIBUIXAT MAI CAP BE, VAIG TORNAR A FER, PER A
ELL, UN DELS DOS ÚNICS DIBUIXOS QUE SABIA FER.
EL DE LA BOA TANCADA.
I EM VAIG QUEDAR DE PEDRA EN SENTIR QUE EL JOVENET RESPONIA:
...
I EM VAIG QUEDAR DE PEDRA EN SENTIR QUE EL JOVENET RESPONIA:
- NO! NO ! NO VULL CAP ELEFANT DINS D'UNA BOA TANCADA. UNA
BOA ÉS MOLT PERILLOSA, I UN ELEFANT OCUPA MOLT DE LLOC.
A CASA MEVA ÉS MOLT PETIT. NECESSITO UN BE. DIBUIXA'M UN BE.
- NO! AQUEST ESTÀ MOLT MALALT. FES-NE UN ALTRE.
ALESHORES EL VAIG DIBUIXAR...
- JA HO VEUS... NO ÉS CAP BE, ÉS UN MARRÀ. TÉ BANYES...
VAIG DIBUIXAR:
O SIGUI QUE VAIG TORNAR A FER EL DIBUIX:
- AQUEST ÉS MASSA VELL. VULL UN BE QUE VISQUI MOLT DE TEMPS.
ALESHORES, PERDENT LA PACIÈNCIA, NEGUITÓS COM ESTAVA PER
COMENÇAR A DESMUNTAR EL MOTOR, VAIG FER AQUEST DIBUIX
AMB QUATRE GARGOTS.
I VAIG ENGEGAR :
- AIXÒ ÉS LA CAIXA. EL BE QUE VOLS ÉS A DINS.
-ÉS EXACTAMENT AIXÍ QUE VOLIA! ¿ ET SEMBLA QUE NECESSITA
MOLTA HERBA AQUEST BE ?
-¿ PER QUÈ ?
-PERQUÈ A CASA MEVA ÉS MOLT PETIT...
-SEGUR QUE N'HI HAURÀ PROU. T'HE DONAT UN BE MOLT PETIT.
VA VINCLAR EL CAP SOBRE EL DIBUIX:
- NO TANT PETIT... MIRA! S'HA ADORMIT...
I VA SER AIXÍ QUE VAIG CONÈIXER
EL PETIT PRÍNCEP.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (14)

Hada
HadaHada
Hada
 
Hadacongato
HadacongatoHadacongato
Hadacongato
 
A CASTAÑEIRA
A CASTAÑEIRAA CASTAÑEIRA
A CASTAÑEIRA
 
El bello y la bestia. Martín y Thalia.
El bello y la bestia. Martín y Thalia.El bello y la bestia. Martín y Thalia.
El bello y la bestia. Martín y Thalia.
 
Tchaikovsky
TchaikovskyTchaikovsky
Tchaikovsky
 
La princesita bombera
La princesita bomberaLa princesita bombera
La princesita bombera
 
Corre , corre calabaza
Corre , corre calabazaCorre , corre calabaza
Corre , corre calabaza
 
Canciones infantiles
Canciones infantilesCanciones infantiles
Canciones infantiles
 
El principe ceniciento 1
El principe ceniciento 1El principe ceniciento 1
El principe ceniciento 1
 
EL PRINCIPE CENICIENTO
EL PRINCIPE CENICIENTOEL PRINCIPE CENICIENTO
EL PRINCIPE CENICIENTO
 
Tchaikovsky
TchaikovskyTchaikovsky
Tchaikovsky
 
El fantasma de la chaqueta
El fantasma de la chaquetaEl fantasma de la chaqueta
El fantasma de la chaqueta
 
El fantasma de la chaqueta
El fantasma de la chaquetaEl fantasma de la chaqueta
El fantasma de la chaqueta
 
Algo muy grave va a suceder en este pueblo
Algo muy grave va a suceder en este puebloAlgo muy grave va a suceder en este pueblo
Algo muy grave va a suceder en este pueblo
 

Más de Colors12

CONTE "ELS COLORS DELS GEGANTS"
CONTE "ELS COLORS DELS GEGANTS"CONTE "ELS COLORS DELS GEGANTS"
CONTE "ELS COLORS DELS GEGANTS"Colors12
 
El Petit Príncep, la Guineu i l'amistat
El Petit Príncep, la Guineu i l'amistatEl Petit Príncep, la Guineu i l'amistat
El Petit Príncep, la Guineu i l'amistatColors12
 
El Petit Príncep i la Guineu
El Petit Príncep i la GuineuEl Petit Príncep i la Guineu
El Petit Príncep i la GuineuColors12
 
Petit príncep2 sanimació
Petit príncep2 sanimacióPetit príncep2 sanimació
Petit príncep2 sanimacióColors12
 
10 anys de la Fundació en Xarxa
10 anys de la Fundació en Xarxa10 anys de la Fundació en Xarxa
10 anys de la Fundació en XarxaColors12
 
Curs 13-14: Estances Tiana i Vador
Curs 13-14: Estances Tiana i VadorCurs 13-14: Estances Tiana i Vador
Curs 13-14: Estances Tiana i VadorColors12
 
Isidre i Rosalia
Isidre i RosaliaIsidre i Rosalia
Isidre i RosaliaColors12
 

Más de Colors12 (7)

CONTE "ELS COLORS DELS GEGANTS"
CONTE "ELS COLORS DELS GEGANTS"CONTE "ELS COLORS DELS GEGANTS"
CONTE "ELS COLORS DELS GEGANTS"
 
El Petit Príncep, la Guineu i l'amistat
El Petit Príncep, la Guineu i l'amistatEl Petit Príncep, la Guineu i l'amistat
El Petit Príncep, la Guineu i l'amistat
 
El Petit Príncep i la Guineu
El Petit Príncep i la GuineuEl Petit Príncep i la Guineu
El Petit Príncep i la Guineu
 
Petit príncep2 sanimació
Petit príncep2 sanimacióPetit príncep2 sanimació
Petit príncep2 sanimació
 
10 anys de la Fundació en Xarxa
10 anys de la Fundació en Xarxa10 anys de la Fundació en Xarxa
10 anys de la Fundació en Xarxa
 
Curs 13-14: Estances Tiana i Vador
Curs 13-14: Estances Tiana i VadorCurs 13-14: Estances Tiana i Vador
Curs 13-14: Estances Tiana i Vador
 
Isidre i Rosalia
Isidre i RosaliaIsidre i Rosalia
Isidre i Rosalia
 

Último

UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionUNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionCarolVigo1
 
SECUENCIA DIDÁCTICA Matemática 1er grado
SECUENCIA  DIDÁCTICA Matemática 1er gradoSECUENCIA  DIDÁCTICA Matemática 1er grado
SECUENCIA DIDÁCTICA Matemática 1er gradoAnaMara883998
 
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaLa poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaIGNACIO BALLESTER PARDO
 
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosXardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosAgrela Elvixeo
 
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.docGLADYSPASTOR
 
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialesLos escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialeshanda210618
 
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónTema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónIES Vicent Andres Estelles
 
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariaficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariamichel carlos Capillo Dominguez
 
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad públicaAnuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad públicaIvannaMaciasAlvarez
 
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfAnna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfSaraGabrielaPrezPonc
 
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptxPPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptxKarenSepulveda23
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAJoaqunSolrzano
 
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdfU2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdfJavier Correa
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaElizabeth252489
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Ivie
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...Unidad de Espiritualidad Eudista
 
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdfceeabarcia
 

Último (20)

UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionUNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
 
SECUENCIA DIDÁCTICA Matemática 1er grado
SECUENCIA  DIDÁCTICA Matemática 1er gradoSECUENCIA  DIDÁCTICA Matemática 1er grado
SECUENCIA DIDÁCTICA Matemática 1er grado
 
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didácticaLa poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
La poesía del encarcelamiento de Raúl Zurita en el aula: una propuesta didáctica
 
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosXardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
 
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
 
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialesLos escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
 
Conducta ética en investigación científica.pdf
Conducta ética en investigación científica.pdfConducta ética en investigación científica.pdf
Conducta ética en investigación científica.pdf
 
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónTema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
 
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariaficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
 
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad públicaAnuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
 
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfAnna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
 
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptxPPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
 
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdfTema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
 
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdfU2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primaria
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
 
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
21 MARZO DIA INTERNACIONAL DOS BOSQUES.pdf
 
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA _
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA                   _VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA                   _
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA _
 

El petit princep

  • 3. ...VAIG APRENDRE A PILOTAR AVIONS. HE VOLAT UNA MICA PER TOT EL MÓN.
  • 4. VAIG TENIR UNA AVARIA AL DESERT ... S'HAVIA TRENCAT ALGUNA COSA DEL MOTOR.
  • 5. LA PRIMERA NIT EM VAIG ADORMIR A LA SORRA A MIL MILLES DE CAP TERRA HABITADA...
  • 6. O SIGUI QUE IMAGINEU-VOS LA SORPRESA QUE VAIG TENIR QUAN UNA VEUETA MOLT ESPECIAL EM VA DESPERTAR. DEIA:... - SI US PLAU... DIBUIXA'M UN BE! - ¿EH!? - DIBUIXA'M UN BE...
  • 7. VAIG MIRAR BÉ. I VAIG VEURE UN JOVENET REALMENT EXTRAORDINARI. EL PETIT PRINCEP
  • 8. QUAN FINALMENT VAIG PODER PARLAR, LI VAIG DIR:: - PERÒ... ¿ QUÈ HI FAS AQUÍ ? I VA REPETIR, AMB MOLTA CALMA, COM SI FOS UNA COSA MOLT SERIOSA:: - SI US PLAU... DIBUIXA'M UN BE...
  • 9. COM QUE NO HAVIA DIBUIXAT MAI CAP BE, VAIG TORNAR A FER, PER A ELL, UN DELS DOS ÚNICS DIBUIXOS QUE SABIA FER. EL DE LA BOA TANCADA. I EM VAIG QUEDAR DE PEDRA EN SENTIR QUE EL JOVENET RESPONIA: ...
  • 10. I EM VAIG QUEDAR DE PEDRA EN SENTIR QUE EL JOVENET RESPONIA: - NO! NO ! NO VULL CAP ELEFANT DINS D'UNA BOA TANCADA. UNA BOA ÉS MOLT PERILLOSA, I UN ELEFANT OCUPA MOLT DE LLOC. A CASA MEVA ÉS MOLT PETIT. NECESSITO UN BE. DIBUIXA'M UN BE.
  • 11. - NO! AQUEST ESTÀ MOLT MALALT. FES-NE UN ALTRE. ALESHORES EL VAIG DIBUIXAR...
  • 12. - JA HO VEUS... NO ÉS CAP BE, ÉS UN MARRÀ. TÉ BANYES... VAIG DIBUIXAR:
  • 13. O SIGUI QUE VAIG TORNAR A FER EL DIBUIX: - AQUEST ÉS MASSA VELL. VULL UN BE QUE VISQUI MOLT DE TEMPS.
  • 14. ALESHORES, PERDENT LA PACIÈNCIA, NEGUITÓS COM ESTAVA PER COMENÇAR A DESMUNTAR EL MOTOR, VAIG FER AQUEST DIBUIX AMB QUATRE GARGOTS. I VAIG ENGEGAR : - AIXÒ ÉS LA CAIXA. EL BE QUE VOLS ÉS A DINS.
  • 15. -ÉS EXACTAMENT AIXÍ QUE VOLIA! ¿ ET SEMBLA QUE NECESSITA MOLTA HERBA AQUEST BE ? -¿ PER QUÈ ? -PERQUÈ A CASA MEVA ÉS MOLT PETIT... -SEGUR QUE N'HI HAURÀ PROU. T'HE DONAT UN BE MOLT PETIT. VA VINCLAR EL CAP SOBRE EL DIBUIX: - NO TANT PETIT... MIRA! S'HA ADORMIT...
  • 16. I VA SER AIXÍ QUE VAIG CONÈIXER EL PETIT PRÍNCEP.