El documento describe una experiencia educativa realizada con estudiantes, padres de familia, docentes y adultos mayores de Andalucía, Colombia. El objetivo fue vincular a la comunidad educativa al bicentenario de Colombia y su impacto en la transformación del entorno a través de investigación, diálogos y acercamientos generacionales basados en historias de vida.
Dih Uoshan 3 Pigs - Los cerdos oceánicos y otros relatos raizales
176 bicentenariometodologia
1. CENEIDA CELIS CRUZ
TULIA ELIANED DUQUE.
HÉCTOR FABIO GONZÁLEZ R.
LEONOR RAMÍREZ HERNÁNDEZ
NURY AMPARO TABARES O.
2. SITUACIÓN QUE ORIGINA LA EXPERIENCIA:
Colombia cumple 200 años de vida
republicana; Andalucía 127. Durante este
tiempo, ¿cuál ha sido el aporte de la educación
a la transformación del municipio?
POBLACIÓN PARTICIPANTE
Estudiantes de los grados: 5 , 9 , 10 , 11 .
Padres de familia de estudiantes de los grados: 9 , 10 y 11
Docentes de la institución.
Adultos mayores del municipio de Andalucía.
3.
4. Vincular a la comunidad educativa al tema del bicentenario y su
trascendencia en la transformación del entorno.
Propiciar espacios de investigación que conllevaron a la
resignificación de creencias, mentalidades y sentimientos de las
personas, a través de una metodología dialógica, basada en
historias de vida.
Motivar a los estudiantes por el redescubrimiento de la historia
de Colombia, en especial, por la historia de la educación.
Acercamiento generacional entre los estudiantes, sus padres y ,
especialmente, los adultos mayores, alcanzando conocimiento
ancestral con proyección a al actualidad.
El desarrollo de competencias ciudadanas, especialmente la
comunicativa como una forma de establecer dialogo continuo
con las otras personas del entorno.