1. INTRODUCCIÓN El presente trabajo es elaborado con base a la labor desarrollada por Proyectos ondas de Colciencias. En el mismo, se mostraran los adelantos alcanzados, resultados del primer año de investigación del Proyecto denominado “A que Riesgos Sociales esta sometida nuestra comunidad y por qué”. El trabajo se está desarrollando en la ciudad de Rionegro. Surge como una necesidad de los jóvenes de saber las causas por la cuales otros de ellos de distintos sectores de la comunidad se ven abocados a escoger caminos poco éticos y morales que les impiden alcanzar sus metas, tras la ilusión de conseguir dinero “fácil” sin importar las consecuencias que cada uno de estos riesgos sociales conllevan.La investigación se viene desarrollando bajo la asesoría de Shirley Neira y la docente coinvestigadora.El proyecto ha contemplado el abordaje de temas sociales como son la prostitución, la drogadicción y el maltrato intrafamiliar, siendo realizadas las observaciones en diferentes sitios en donde se ejerce la prostitución (Bar las dos tortugas), se trata (Centro de rehabilitación para drogadictos) y donde se denuncian las diferentes problemáticas (Comisaria de Familia) antes mencionadas, mediante el desarrollo de entrevistas concedidas por los protagonistas de cada uno de los temas. Se centra en la formación de pautas que fortalezcan en los estudiantes su conciencia frente a la problemática de sexualidad, la farmacodependencia, equidad de género y adecuada participación y convivencia ciudadana. Buscar soluciones que promuevan cambios dinámicos en la labor educativa, que motiven a la población estudiantil de la institución para que se fortalezca de acuerdo a las nuevas generaciones y en la consecución de objetivos y metas que los formaran como personas integras y competentes que respondan a las exigencias de la sociedad actual. Es necesario que los educadores comprendamos que estamos formando una nueva generación de personas activas, diferentes en sus formas de pensar y de actuar, llenas de expectativas e inquietudes respecto a su crecimiento y superación personal, a la vez, que se ven enfrentados a una sociedad de consumo, de violencia intrafamiliar, de desintegración familiar, discriminación social, religiosa que los desorienta en su proceso de formación y realización personal.Es aquí donde la comunidad educativa asume con responsabilidad la tarea de la prevención y formación en valores éticos, familiares y sociales a través de los ejemplos de vida que les muestra la sociedad para que el joven de hoy adopte estilos de vida saludables a través de la adecuada inversión del tiempo libre, del desarrollo de una sexualidad segura, de la resolución pacífica de conflictos, del uso de las drogas y de su pleno desarrollo respetando su naturaleza de género. CONTEXTUALIZACIÓN Y ANTECEDENTES El grupo CLUB INVESTIGATIVO JUVENIL de la I.E.E NORMAL SUPERIOR DE MARIA, está conformado por alumnos cuyas edades están entre los 11 y 14 años de edad de ambos sexos. En los estudiantes de la institución se presenta cierta diferencia entre la formación familiar y escolar ya que tanto los niños como los jóvenes acceden a patrones de comportamiento influenciados socialmente a través de la interacción con otros, esto conlleva a que asuman conductas que los afectan positiva o negativamente. En algunos se presentan la vivencia de normas ético-sociales fundamentadas desde la familia otros se rebelan ante las pautas establecidas por la institución y cierto número de ellos manifiestan baja autoestima lo que hace que los dos últimos entren en conflicto consigo mismo, sus compañeros y educadores. Los jóvenes además de las características anteriores enfrentan cambios sicológicos en la estructura de su personalidad manejando cierto grado de ansiedad, soledad y temor que los hace vulnerables a diversos factores de riesgo que existen en la comunidad como el consumo de drogas, el manejo inadecuado de la sexualidad y el incumplimiento de las normas emanadas desde la familia, la escuela y la sociedad. Todo lo anterior incide en la construcción de su proyecto de vida. OBJETIVO GENERAL Orientar a los estudiantes de la institución hacia la prevención de los riesgos sociales que influyen en la relación tanto de su ser como individuo y su ser social- OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Ofrecer a los estudiantes elementos de análisis que les permitan asumir una actitud responsable frente a la sexualidad, el contacto con las drogas y el maltrato intrafamiliar.- Fortalecer la vivencia familiar de normas, deberes y derechos como hijos, estudiantes y ciudadanos. FUNDAMENTACIÓN Los riesgos sociales son aquellos factores que llevan al individuo a romper con su salud mental, desencadenando en él conductas desviadas y anormales que afectan a la persona y a la sociedad. Riesgo social es la probabilidad de ocurrencia de un peligro social. Un peligro se puede definir como un fenómeno perjudicial para los individuos, denominándose social por estar su origen en un grupo humano Sus consecuencias son los daños en las personas o sus pertenencias. LA PROSTITUCIÓN La prostitución es la quot;
actividad a la que se dedica quien mantiene relaciones sexuales con otras personas, a cambio de dineroquot;
, aunque suele considerarse del mismo modo cualquier otro tipo de retribución. Al hablar de prostitución, se sobreentiende que la persona que la ejerce no aplica más criterio en la elección del cliente que el de recibir el pago correspondiente, es decir, que no existe ningún tipo de emoción ni relación afectiva. De modo que, en un sentido más genérico y coloquial de la palabra, se dice también que se prostituye, por extensión, cualquier persona que quot;
vendequot;
sus servicios profesionales (no sexuales) por una causa que no le importa o incluso que considera indigna, con el único aliciente de recibir un pago. Tipos de prostituciónTradicionalmente la prostitución se ha ejercido en sitios destinados exclusivamente a este fin, llamados «burdeles». Estos han sido habitualmente casas regentadas por una persona, en las que hay mujeres u hombres, según la orientación del lugar, y habitaciones privadas donde se atiende a los clientes.La oferta de servicios sexuales se hace también en la calle, así como en algunos bares y clubes nocturnos. En las últimas décadas, con el aumento y diversidad de medios de comunicación y publicidad, los métodos de oferta han llegado a las cabinas de teléfonos públicos (fotos con teléfonos), anuncios en prensa e Internet, y hasta anuncios en la TV (éstos generalmente sólo a altas horas de la noche). Finalmente, también se realizan servicios a domicilio y en algunos hoteles. Prostitución callejeraEn esta modalidad, la prostituta, generalmente vestida de manera provocadora con piezas de ropa ajustada o reveladora, busca clientes mientras se encuentra en un lugar público como una esquina o una plaza, o mientras camina por secciones determinadas de una gran avenida. Por lo general las ofertantes que usan este método esperan a que el cliente haga el esfuerzo de iniciar el contacto y la consecuente negociación. Usualmente una vez establecido contacto y los términos comerciales acordados, las actividades -de breve duración- se realizan en el vehículo del cliente, en algún lugar apartado o en algún hotel de baja categoría cercano al sitio de encuentro.Este tipo de prostitución es considerada como una de las que conlleva más riesgos para la prostituta, pues se exponen al ataque de delincuentes o pervertidos violentos. También, se considera que es la que conlleva más riesgos de tipo sanitario para quienes la practican. VIOLENCIA INTRAFAMILIARLa violencia intrafamiliar es un problema camuflado entre nosotros hasta el punto de acostumbrarnos a él. Una complicación que a pesar de darse en un ámbito “privado” tiene sus repercusiones en toda la sociedad, como lo demuestran los perfiles de los delincuentes, de los abusadores o de muchos padres, abuelos, tíos y hermanos quienes reproducen en cadena la violencia recibida en sus hogares. Sin lugar a dudas, la violencia intrafamiliar es un síntoma de una sociedad enferma, con un desarrollo humano muy pobre, con unas necesidades básicas insatisfechas y apabulladas por la injusticia social. Sin embargo, hacerle frente a estos aspectos no sería suficiente sin cambiar las creencias culturales de que con la violencia se resuelven los problemas, se infunde la autoridad, se educa a los hijos y se retiene a la pareja.Como en todos los temas, queremos invitar a las organizaciones sociales y a las personas de las diferentes poblaciones de Antioquia para que, después de analizar este folleto, realicen foros de discusión y envíen sus aportes por escrito a Antioquia se toma la Palabra, al apartado aéreo, al correo electrónico o a la línea telefónica.Expresiones como: “Usted no sirve para nada”, “aquí se hace lo que a mí me da la gana”, “usted tiene que cumplir con sus deberes conyugales”, son pronunciadas en su hogar? ¿En su familia se burlan de usted, lo humillan, lo ridiculizan delante de la gente o usted hace esto con otros parientes? Todas estas circunstancias son violencia intrafamiliar.El conflicto y el poder forman parte de la interacción de los seres humanos. Los conflictos son inevitables y pueden acarrear un efecto positivo o negativo de acuerdo como se vivan. En cambio, la violencia es una relación que genera deterioro y perjudica a las personas. Por otro lado, la familia es el grupo primario de la sociedad.Está conformado por sujetos que están unidos por lazos de parentesco, ya sea por afinidad o consanguinidad, y por vínculos afectivos. El conjunto familiar no está exento del conflicto y el poder. Sin embargo, esto no significa que en la familia sea admisible la violencia en ninguna de sus formas y bajo ninguna circunstancia. Por lo contrario, la familia debe prevalecer como el medio socializador por excelencia y grupo base de la sociedad. DROGADICCIÓNLa drogadicción, drogodependencia o también llamada dependencia a sustancias psico activas es la IMPERIOSA NECESIDAD que una persona tiene por consumir bebidas con contenido alcohólico u otra clase de drogas (marihuana, cocaína, inhalantes, tranquilizantes, alucinógenos, etc.).Esta necesidad no desaparece a pesar de que la persona consumidora o usuaria sufra las consecuencias negativas producidas al momento de consumirlas o después de dejar de usarlas. Se trata más de una necesidad Psicológica que Física. En nuestro país es un problema que va en aumento cada día, involucrando a menores de edad y a más mujeres de las que uno puede imaginarse. Se dice que de 10 a 15 de cada 100 personas tiene problemas con su manera de beber o debido a su consumo de drogas ilegales o de las de prescripción médica obtenidas por algún método inadecuado. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS La opción metodológica se basa en técnicas de Investigación-Acción. Esta modalidad de trabajo es un primer momento, registro de información, base empírica de la investigación y en un segundo momento análisis y sistematización de los datos, para su posterior interpretación,.El diseño de la investigación se cimenta en una metodología predominantemente cualitativa. La investigación con técnicas cualitativas es un proceso que se desenvuelve en cinco fases de trabajo: Definición del problema, Diseño del trabajo, Recogida de Datos, Análisis de los datos, Validación e informe. Cada una de las técnicas principales cualitativas (la observación participante, la entrevista personal, la historia de vida, el estudio de casos...) imprime un sello particular a cada una de las fases.Una de la principal característica de esta metodología es que el investigador que hace uso de esta trabaja para y con las personas involucradas en la problemática objeto de estudio. No se investiga a alguien; se investiga con alguien. Las personas que participan en la investigación son también aquéllas a quienes se va a investigar, y los beneficiarios directos de la investigación.El grupo de trabajo ondas siguió la modalidad de trabajo de campo con metodología cuali–cuantitativa, con la utilización de siguientes técnicas:  Observación con distintos grados de participación. Observe como participante activa; y participé como observadora.  Entrevistas abiertas y semi estructuradas.  Historias de Vida, es fundamental para el análisis de la época contemporánea cuando se buscan testimonios distintos a los que proporciona el material documental.  Obtención y análisis de documentación escrita, las que permiten conocer el pasado y comprender más acabadamente el presente. Registro: fotografía, diario de campo y videos de las entrevistas realizadas a las diferentes partes integradoras de la pregunta problema. Pagina web (www.grupodeinvestigacionondas.110mb.com)creada por el grupo investigador en la que se registraron las diferentes experiencias. ACTIVIDADES Entre las actividades que se han realizado en el desarrollo del proyecto, hemos realizado reuniones periódicas tanto con la asesora de ondas, como solos con la docente coinvestigadora para concertar el trabajo a realizar por cada uno de los integrantes del grupo, organización de las salidas de campo, construcción del proyecto, elaboración de encuestas; podemos hablar de la visita al Bar las Dos Tortugas, donde se le realizo entrevista (también fue grabada) a dos de las jóvenes que allí ejercen la prostitución, también podemos hablar de la entrevista que nos concedió la comisaria de familia, donde pretendíamos indagar sobre la violencia intrafamiliar y las causas más frecuentes de este, y por ultimo visitamos un centro de rehabilitación, en donde se encontraba un joven que fue estudiante del la institución en la jornada sabatina y el quiso aportar sus experiencias de vida a nuestra investigación. Representamos a la institución en la feria municipal. RECURSOS Contamos con el recurso humano que son todos los 18 jóvenes, la asesora de Colciencias y la docente coinvestigadora, además, recursos tecnológicos como son cámara de video, cámara fotográfica, las instalaciones de nuestra institución.Los recursos económicos con los que contamos fueron los proporcionados por Colciencias, y para las salidas cada integrante del grupo subsidiaba sus gastos. FORTALEZAS Las fortalezas que posee el proyecto además del grupo de jóvenes que son muy dinámicos, es que a través de los escritos existentes sobre el tema, los avances hechos en este por las entrevistas y visitas a diferentes lugares se ha podido crear en los muchachos una conciencia de los riesgos sociales que antes como lo tenían tan lejanos a ellos pasaban desapercibido ahora que les ha tocado enfrentarse a las experiencias contadas de la vida de un prostíbulo, de las consecuencias de consumir drogas o de cualquier dependencia y de que además de deberes tienen derechos que se pueden hacer respetar , cuentan con una visión diferente y amplia que les permite de esta manera ser portadores de conocimientos y experiencias que transmiten a sus compañeros de cada grupo e incluso a sus familias y demás docentes, se han convertido en multiplicadores de estas experiencias. DEBILIDADES Nos falta ahondar más en la problemática y visualizarla en la institución. Que es lo que pretendemos en este segundo año de trabajo con el equipo de investigación. ESTRATEGIAS DE INTERCAMBIO CON OTROS ESTABLECIMIENTOS El intercambio que se ha hecho con otros establecimientos fue el que se logro el día de la feria educativa 2009, Armando el Mundo, volantes repartidos el día de la feria, a través de nuestra página web www. grupodeinvestigacionondas.110mb.com . SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN El seguimiento se ha realizado a través de la asesora de ondas y los demás integrantes que conforman a Colciencias, además de la feria educativa 2009 existe un video realizado por ellos en donde reúnen varias de las experiencias significativas para ellos en las cuales está incluida la nuestra a través de una entrevista que está en youtobe. Evaluando el proceso considero que fue y es muy significativo para todo el grupo que hizo parte del porque además de pertenecer al grupo ondas de Colciencias logramos conocer de cerca muchas problemáticas que normalmente se ven desde la barrera sin entrar a mirar las cosas que las ocasionan o por que han tomado la decisión las personas de pertenecer a x o y actividad o trabajo y tendemos a hacer un juicio a priori de esto, y a través de la investigación conocimos por ejemplo, porque mujeres jóvenes tiene que trabajar en la prostitución “para sostener a sus familias y son conscientes que nos es la mejor forma de hacerlo y se avergüenzan de ello” CONCLUSIONES Y APRENDIZAJES DE VIDA La delincuencia es uno de los problemas criminológicos que crece cada día más, no solo en nuestro país, sino también en el mundo entero; es una de las acciones socialmente negativas que va a lo contrario fijado por la ley y a las buenas costumbres creadas y estipuladas por la sociedad . Lamentablemente la delincuencia ha llamado la atención de jóvenes y niños, y cada día va en aumento; esta problemática se debe a los factores de riesgo ya señalados anteriormente. Educar es mucho más que informar, es mucho más que instruir. Educar es dar a cada persona, a cada mujer a cada hombre ,la capacidad para ser ellos mismos, para ser propietarios de sí mismos para decir sí o no de acuerdo con su propia reflexión, para no tener su espíritu y a veces su cuerpo prestado, sino que les pertenezca y que puedan decidir por ellos mismos. Cindy Johana Gómez (Integrante del grupo):ME SIENTO MUY CONTENTA DE PERTENECER AL GRUPO ONDAS Y TAMBIEN SABER QUE CON LA AYUDA DE TODOS LOGRAMOS DESARROLLAR UN GRAN PROYECTO. ME HE DADO CUENTA QUE TRABAJAR CON USTEDES EN EQUIPO ES REALMENTE MARAVILLOSO YA QUE TODOS APORTAMOS, AGRADEZCO A LA PROFESORA DIANA Y A NUESTRA ASESORA SHIRLEY SIN ELLAS NO HUBIESE SIDO POSIBLE LOGRAR DICHO OBJETIVO ESPERO QUE SIGAMOS CRECIENDO CADA DIA MAS Y MAS Y SEGUIR PERTENECIENDO A ESTE GRAN GRUPO. PIENSO SEGUIR EN ESTE PROYECTO Y ENTRARNOS UN POCO MAS ALLA A LOS RIESGOS SOCIALES DE NUESTRO MUNICIPIOS Y ¿PORQUE NO? LLEGAR A INVESTIGAR LOS RIESGOS DE NUESTRO DEPARTAMENTO. LOGROS, RESULTADOS Y/O PRODUCTOS OBTENIDOS Que los jóvenes tuvieran cabida dentro del proyecto con jóvenes en riesgo social.- Con el grupo que se inicio el proyecto, la gran mayoría sigue trabajando, colaborando y participando en nuestras actividades y que poco a poco ellos van asumiendo un proceso educativo de aprender a convivir.- Demanda de jóvenes que quiere pertenecer a nuestro grupo de investigación para participar y colaborar en nuestras iniciativas que son las suyas propias.- La toma de conciencia de que la educación y la formación de los jóvenes es imprescindible para que ellos no queden excluidos del mundo laboral y social. DIFICULTADES Miedo por parte de algunos padres de familia de los integrantes del grupo inicial, que hizo que ellos salieran de nuestro proyecto y se privaran de todas estas experiencias. DOCUMENTOS SOPORTES Proyecto que está en la institución, la pagina creada con las experiencias obtenidas a través del proceso de investigación, registro de las entrevistas realizadas en cada uno de los sitios visitados (ces), registros fotográficos RETOS QUE SE GENERAN Y POSIBILIDAD DE CONTINUIDAD Los retos generados e por el desarrollo de este proyecto son muchos, porque nos vemos en la necesidad de continuar indagando sobre la problemática de los riesgos sociales para lo cual tenemos programado para este año entrar a observar un poco más cerca, en el interior de nuestra institución, para lo cual se comenzara con una serie de encuestas que pretenden detectar cuales de nuestros riesgos estudiados están presentes y buscar sino las soluciones a ellos por lo menos el acompañamiento a la institución en la consecución tanto de charlas como de personas que al igual que a nosotros nos compartieron sus experiencias de vida propias lo puedan hacer al resto de la comunidad educativa que es ahora nuestro objeto de estudio. investigacionondas@hotmail.com <br /> Custom Glitter Text Custom Glitter Text Click here to comment on this Voki.Get a Voki now!foto del grupo de investigaciónGRUPO INVESTIGADORASESORA ONDAS: SHIRLEY NEIRA BEDOYATE COINVESTIGADOR: Integrantes ASESORA ONDAS: SHIRLEY NEIRA BEDOYADOCENTE COINVESTIGADOR: DIANA ISABEL TOBÓN RAMÍREZ ALUMNOS PROSTITUCIÓN:MARIA CAMILA RÍOS VÉLEZDAHIANA MONSALVE GARCÍALUCI LÓPEZ BUITRAGOALEXANDRA OSPINA CINDY JOHANA GÓMEZ MUÑOZ VIOLENCIA INTRAFAMILIARLAURA PULGARÍNMARIA FERNANDA MONTOYAALEJANDRA ALZATE MOSQUERA LAURA JUDITH ECHAVARRIA SERNA SERNA DROGADICCIÓN:MELISA ORTEGA ALZATEMELISA ECHEVERRISEBASTIÁN ALZATELORENA SUAREZ INTRODUCCIÓN El presente trabajo es elaborado con base a la labor desarrollada por Proyectos ondas de Colciencias. En el mismo, se mostraran los adelantos alcanzados, resultados del primer año de investigación del Proyecto denominado “A que Riesgos Sociales esta sometida nuestra comunidad y por qué”. El trabajo se está desarrollando en la ciudad de Rionegro. Surge como una necesidad de los jóvenes de saber las causas por la cuales otros de ellos de distintos sectores de la comunidad se ven abocados a escoger caminos poco éticos y morales que les impiden alcanzar sus metas, tras la ilusión de conseguir dinero “fácil” sin importar las consecuencias que cada uno de estos riesgos sociales conllevan.La investigación se viene desarrollando bajo la asesoría de Shirley Neira y la docente coinvestigadora.El proyecto ha contemplado el abordaje de temas sociales como son la prostitución, la drogadicción y el maltrato intrafamiliar, siendo realizadas las observaciones en diferentes sitios en donde se ejerce la prostitución (Bar las dos tortugas), se trata (Centro de rehabilitación para drogadictos) y donde se denuncian las diferentes problemáticas (Comisaria de Familia) antes mencionadas, mediante el desarrollo de entrevistas concedidas por los protagonistas de cada uno de los temas. Se centra en la formación de pautas que fortalezcan en los estudiantes su conciencia frente a la problemática de sexualidad, la farmacodependencia, equidad de género y adecuada participación y convivencia ciudadana. Buscar soluciones que promuevan cambios dinámicos en la labor educativa, que motiven a la población estudiantil de la institución para que se fortalezca de acuerdo a las nuevas generaciones y en la consecución de objetivos y metas que los formaran como personas integras y competentes que respondan a las exigencias de la sociedad actual. Es necesario que los educadores comprendamos que estamos formando una nueva generación de personas activas, diferentes en sus formas de pensar y de actuar, llenas de expectativas e inquietudes respecto a su crecimiento y superación personal, a la vez, que se ven enfrentados a una sociedad de consumo, de violencia intrafamiliar, de desintegración familiar, discriminación social, religiosa que los desorienta en su proceso de formación y realización personal.Es aquí donde la comunidad educativa asume con responsabilidad la tarea de la prevención y formación en valores éticos, familiares y sociales a través de los ejemplos de vida que les muestra la sociedad para que el joven de hoy adopte estilos de vida saludables a través de la adecuada inversión del tiempo libre, del desarrollo de una sexualidad segura, de la resolución pacífica de conflictos, del uso de las drogas y de su pleno desarrollo respetando su naturaleza de género. CONTEXTUALIZACIÓN Y ANTECEDENTES El grupo CLUB INVESTIGATIVO JUVENIL de la I.E.E NORMAL SUPERIOR DE MARIA, está conformado por alumnos cuyas edades están entre los 11 y 14 años de edad de ambos sexos. En los estudiantes de la institución se presenta cierta diferencia entre la formación familiar y escolar ya que tanto los niños como los jóvenes acceden a patrones de comportamiento influenciados socialmente a través de la interacción con otros, esto conlleva a que asuman conductas que los afectan positiva o negativamente. En algunos se presentan la vivencia de normas ético-sociales fundamentadas desde la familia otros se rebelan ante las pautas establecidas por la institución y cierto número de ellos manifiestan baja autoestima lo que hace que los dos últimos entren en conflicto consigo mismo, sus compañeros y educadores. Los jóvenes además de las características anteriores enfrentan cambios sicológicos en la estructura de su personalidad manejando cierto grado de ansiedad, soledad y temor que los hace vulnerables a diversos factores de riesgo que existen en la comunidad como el consumo de drogas, el manejo inadecuado de la sexualidad y el incumplimiento de las normas emanadas desde la familia, la escuela y la sociedad. Todo lo anterior incide en la construcción de su proyecto de vida. OBJETIVO GENERAL Orientar a los estudiantes de la institución hacia la prevención de los riesgos sociales que influyen en la relación tanto de su ser como individuo y su ser social- OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Ofrecer a los estudiantes elementos de análisis que les permitan asumir una actitud responsable frente a la sexualidad, el contacto con las drogas y el maltrato intrafamiliar.- Fortalecer la vivencia familiar de normas, deberes y derechos como hijos, estudiantes y ciudadanos. FUNDAMENTACIÓN Los riesgos sociales son aquellos factores que llevan al individuo a romper con su salud mental, desencadenando en él conductas desviadas y anormales que afectan a la persona y a la sociedad. Riesgo social es la probabilidad de ocurrencia de un peligro social. Un peligro se puede definir como un fenómeno perjudicial para los individuos, denominándose social por estar su origen en un grupo humano Sus consecuencias son los daños en las personas o sus pertenencias. LA PROSTITUCIÓN La prostitución es la quot;
actividad a la que se dedica quien mantiene relaciones sexuales con otras personas, a cambio de dineroquot;
, aunque suele considerarse del mismo modo cualquier otro tipo de retribución. Al hablar de prostitución, se sobreentiende que la persona que la ejerce no aplica más criterio en la elección del cliente que el de recibir el pago correspondiente, es decir, que no existe ningún tipo de emoción ni relación afectiva. De modo que, en un sentido más genérico y coloquial de la palabra, se dice también que se prostituye, por extensión, cualquier persona que quot;
vendequot;
sus servicios profesionales (no sexuales) por una causa que no le importa o incluso que considera indigna, con el único aliciente de recibir un pago. Tipos de prostituciónTradicionalmente la prostitución se ha ejercido en sitios destinados exclusivamente a este fin, llamados «burdeles». Estos han sido habitualmente casas regentadas por una persona, en las que hay mujeres u hombres, según la orientación del lugar, y habitaciones privadas donde se atiende a los clientes.La oferta de servicios sexuales se hace también en la calle, así como en algunos bares y clubes nocturnos. En las últimas décadas, con el aumento y diversidad de medios de comunicación y publicidad, los métodos de oferta han llegado a las cabinas de teléfonos públicos (fotos con teléfonos), anuncios en prensa e Internet, y hasta anuncios en la TV (éstos generalmente sólo a altas horas de la noche). Finalmente, también se realizan servicios a domicilio y en algunos hoteles. Prostitución callejeraEn esta modalidad, la prostituta, generalmente vestida de manera provocadora con piezas de ropa ajustada o reveladora, busca clientes mientras se encuentra en un lugar público como una esquina o una plaza, o mientras camina por secciones determinadas de una gran avenida. Por lo general las ofertantes que usan este método esperan a que el cliente haga el esfuerzo de iniciar el contacto y la consecuente negociación. Usualmente una vez establecido contacto y los términos comerciales acordados, las actividades -de breve duración- se realizan en el vehículo del cliente, en algún lugar apartado o en algún hotel de baja categoría cercano al sitio de encuentro.Este tipo de prostitución es considerada como una de las que conlleva más riesgos para la prostituta, pues se exponen al ataque de delincuentes o pervertidos violentos. También, se considera que es la que conlleva más riesgos de tipo sanitario para quienes la practican. VIOLENCIA INTRAFAMILIARLa violencia intrafamiliar es un problema camuflado entre nosotros hasta el punto de acostumbrarnos a él. Una complicación que a pesar de darse en un ámbito “privado” tiene sus repercusiones en toda la sociedad, como lo demuestran los perfiles de los delincuentes, de los abusadores o de muchos padres, abuelos, tíos y hermanos quienes reproducen en cadena la violencia recibida en sus hogares. Sin lugar a dudas, la violencia intrafamiliar es un síntoma de una sociedad enferma, con un desarrollo humano muy pobre, con unas necesidades básicas insatisfechas y apabulladas por la injusticia social. Sin embargo, hacerle frente a estos aspectos no sería suficiente sin cambiar las creencias culturales de que con la violencia se resuelven los problemas, se infunde la autoridad, se educa a los hijos y se retiene a la pareja.Como en todos los temas, queremos invitar a las organizaciones sociales y a las personas de las diferentes poblaciones de Antioquia para que, después de analizar este folleto, realicen foros de discusión y envíen sus aportes por escrito a Antioquia se toma la Palabra, al apartado aéreo, al correo electrónico o a la línea telefónica.Expresiones como: “Usted no sirve para nada”, “aquí se hace lo que a mí me da la gana”, “usted tiene que cumplir con sus deberes conyugales”, son pronunciadas en su hogar? ¿En su familia se burlan de usted, lo humillan, lo ridiculizan delante de la gente o usted hace esto con otros parientes? Todas estas circunstancias son violencia intrafamiliar.El conflicto y el poder forman parte de la interacción de los seres humanos. Los conflictos son inevitables y pueden acarrear un efecto positivo o negativo de acuerdo como se vivan. En cambio, la violencia es una relación que genera deterioro y perjudica a las personas. Por otro lado, la familia es el grupo primario de la sociedad.Está conformado por sujetos que están unidos por lazos de parentesco, ya sea por afinidad o consanguinidad, y por vínculos afectivos. El conjunto familiar no está exento del conflicto y el poder. Sin embargo, esto no significa que en la familia sea admisible la violencia en ninguna de sus formas y bajo ninguna circunstancia. Por lo contrario, la familia debe prevalecer como el medio socializador por excelencia y grupo base de la sociedad. DROGADICCIÓNLa drogadicción, drogodependencia o también llamada dependencia a sustancias psico activas es la IMPERIOSA NECESIDAD que una persona tiene por consumir bebidas con contenido alcohólico u otra clase de drogas (marihuana, cocaína, inhalantes, tranquilizantes, alucinógenos, etc.).Esta necesidad no desaparece a pesar de que la persona consumidora o usuaria sufra las consecuencias negativas producidas al momento de consumirlas o después de dejar de usarlas. Se trata más de una necesidad Psicológica que Física. En nuestro país es un problema que va en aumento cada día, involucrando a menores de edad y a más mujeres de las que uno puede imaginarse. Se dice que de 10 a 15 de cada 100 personas tiene problemas con su manera de beber o debido a su consumo de drogas ilegales o de las de prescripción médica obtenidas por algún método inadecuado. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS La opción metodológica se basa en técnicas de Investigación-Acción. Esta modalidad de trabajo es un primer momento, registro de información, base empírica de la investigación y en un segundo momento análisis y sistematización de los datos, para su posterior interpretación,.El diseño de la investigación se cimenta en una metodología predominantemente cualitativa. La investigación con técnicas cualitativas es un proceso que se desenvuelve en cinco fases de trabajo: Definición del problema, Diseño del trabajo, Recogida de Datos, Análisis de los datos, Validación e informe. Cada una de las técnicas principales cualitativas (la observación participante, la entrevista personal, la historia de vida, el estudio de casos...) imprime un sello particular a cada una de las fases.Una de la principal característica de esta metodología es que el investigador que hace uso de esta trabaja para y con las personas involucradas en la problemática objeto de estudio. No se investiga a alguien; se investiga con alguien. Las personas que participan en la investigación son también aquéllas a quienes se va a investigar, y los beneficiarios directos de la investigación.El grupo de trabajo ondas siguió la modalidad de trabajo de campo con metodología cuali–cuantitativa, con la utilización de siguientes técnicas:  Observación con distintos grados de participación. Observe como participante activa; y participé como observadora.  Entrevistas abiertas y semi estructuradas.  Historias de Vida, es fundamental para el análisis de la época contemporánea cuando se buscan testimonios distintos a los que proporciona el material documental.  Obtención y análisis de documentación escrita, las que permiten conocer el pasado y comprender más acabadamente el presente. Registro: fotografía, diario de campo y videos de las entrevistas realizadas a las diferentes partes integradoras de la pregunta problema. Pagina web (www.grupodeinvestigacionondas.110mb.com)creada por el grupo investigador en la que se registraron las diferentes experiencias. ACTIVIDADES Entre las actividades que se han realizado en el desarrollo del proyecto, hemos realizado reuniones periódicas tanto con la asesora de ondas, como solos con la docente coinvestigadora para concertar el trabajo a realizar por cada uno de los integrantes del grupo, organización de las salidas de campo, construcción del proyecto, elaboración de encuestas; podemos hablar de la visita al Bar las Dos Tortugas, donde se le realizo entrevista (también fue grabada) a dos de las jóvenes que allí ejercen la prostitución, también podemos hablar de la entrevista que nos concedió la comisaria de familia, donde pretendíamos indagar sobre la violencia intrafamiliar y las causas más frecuentes de este, y por ultimo visitamos un centro de rehabilitación, en donde se encontraba un joven que fue estudiante del la institución en la jornada sabatina y el quiso aportar sus experiencias de vida a nuestra investigación. Representamos a la institución en la feria municipal. RECURSOS Contamos con el recurso humano que son todos los 18 jóvenes, la asesora de Colciencias y la docente coinvestigadora, además, recursos tecnológicos como son cámara de video, cámara fotográfica, las instalaciones de nuestra institución.Los recursos económicos con los que contamos fueron los proporcionados por Colciencias, y para las salidas cada integrante del grupo subsidiaba sus gastos. FORTALEZAS Las fortalezas que posee el proyecto además del grupo de jóvenes que son muy dinámicos, es que a través de los escritos existentes sobre el tema, los avances hechos en este por las entrevistas y visitas a diferentes lugares se ha podido crear en los muchachos una conciencia de los riesgos sociales que antes como lo tenían tan lejanos a ellos pasaban desapercibido ahora que les ha tocado enfrentarse a las experiencias contadas de la vida de un prostíbulo, de las consecuencias de consumir drogas o de cualquier dependencia y de que además de deberes tienen derechos que se pueden hacer respetar , cuentan con una visión diferente y amplia que les permite de esta manera ser portadores de conocimientos y experiencias que transmiten a sus compañeros de cada grupo e incluso a sus familias y demás docentes, se han convertido en multiplicadores de estas experiencias. DEBILIDADES Nos falta ahondar más en la problemática y visualizarla en la institución. Que es lo que pretendemos en este segundo año de trabajo con el equipo de investigación. ESTRATEGIAS DE INTERCAMBIO CON OTROS ESTABLECIMIENTOS El intercambio que se ha hecho con otros establecimientos fue el que se logro el día de la feria educativa 2009, Armando el Mundo, volantes repartidos el día de la feria, a través de nuestra página web www. grupodeinvestigacionondas.110mb.com . SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN El seguimiento se ha realizado a través de la asesora de ondas y los demás integrantes que conforman a Colciencias, además de la feria educativa 2009 existe un video realizado por ellos en donde reúnen varias de las experiencias significativas para ellos en las cuales está incluida la nuestra a través de una entrevista que está en youtobe. Evaluando el proceso considero que fue y es muy significativo para todo el grupo que hizo parte del porque además de pertenecer al grupo ondas de Colciencias logramos conocer de cerca muchas problemáticas que normalmente se ven desde la barrera sin entrar a mirar las cosas que las ocasionan o por que han tomado la decisión las personas de pertenecer a x o y actividad o trabajo y tendemos a hacer un juicio a priori de esto, y a través de la investigación conocimos por ejemplo, porque mujeres jóvenes tiene que trabajar en la prostitución “para sostener a sus familias y son conscientes que nos es la mejor forma de hacerlo y se avergüenzan de ello” CONCLUSIONES Y APRENDIZAJES DE VIDA La delincuencia es uno de los problemas criminológicos que crece cada día más, no solo en nuestro país, sino también en el mundo entero; es una de las acciones socialmente negativas que va a lo contrario fijado por la ley y a las buenas costumbres creadas y estipuladas por la sociedad . Lamentablemente la delincuencia ha llamado la atención de jóvenes y niños, y cada día va en aumento; esta problemática se debe a los factores de riesgo ya señalados anteriormente. Educar es mucho más que informar, es mucho más que instruir. Educar es dar a cada persona, a cada mujer a cada hombre ,la capacidad para ser ellos mismos, para ser propietarios de sí mismos para decir sí o no de acuerdo con su propia reflexión, para no tener su espíritu y a veces su cuerpo prestado, sino que les pertenezca y que puedan decidir por ellos mismos. Cindy Johana Gómez (Integrante del grupo):ME SIENTO MUY CONTENTA DE PERTENECER AL GRUPO ONDAS Y TAMBIEN SABER QUE CON LA AYUDA DE TODOS LOGRAMOS DESARROLLAR UN GRAN PROYECTO. ME HE DADO CUENTA QUE TRABAJAR CON USTEDES EN EQUIPO ES REALMENTE MARAVILLOSO YA QUE TODOS APORTAMOS, AGRADEZCO A LA PROFESORA DIANA Y A NUESTRA ASESORA SHIRLEY SIN ELLAS NO HUBIESE SIDO POSIBLE LOGRAR DICHO OBJETIVO ESPERO QUE SIGAMOS CRECIENDO CADA DIA MAS Y MAS Y SEGUIR PERTENECIENDO A ESTE GRAN GRUPO. PIENSO SEGUIR EN ESTE PROYECTO Y ENTRARNOS UN POCO MAS ALLA A LOS RIESGOS SOCIALES DE NUESTRO MUNICIPIOS Y ¿PORQUE NO? LLEGAR A INVESTIGAR LOS RIESGOS DE NUESTRO DEPARTAMENTO. LOGROS, RESULTADOS Y/O PRODUCTOS OBTENIDOS Que los jóvenes tuvieran cabida dentro del proyecto con jóvenes en riesgo social.- Con el grupo que se inicio el proyecto, la gran mayoría sigue trabajando, colaborando y participando en nuestras actividades y que poco a poco ellos van asumiendo un proceso educativo de aprender a convivir.- Demanda de jóvenes que quiere pertenecer a nuestro grupo de investigación para participar y colaborar en nuestras iniciativas que son las suyas propias.- La toma de conciencia de que la educación y la formación de los jóvenes es imprescindible para que ellos no queden excluidos del mundo laboral y social. DIFICULTADES Miedo por parte de algunos padres de familia de los integrantes del grupo inicial, que hizo que ellos salieran de nuestro proyecto y se privaran de todas estas experiencias. DOCUMENTOS SOPORTES Proyecto que está en la institución, la pagina creada con las experiencias obtenidas a través del proceso de investigación, registro de las entrevistas realizadas en cada uno de los sitios visitados (ces), registros fotográficos RETOS QUE SE GENERAN Y POSIBILIDAD DE CONTINUIDAD Los retos generados e por el desarrollo de este proyecto son muchos, porque nos vemos en la necesidad de continuar indagando sobre la problemática de los riesgos sociales para lo cual tenemos programado para este año entrar a observar un poco más cerca, en el interior de nuestra institución, para lo cual se comenzara con una serie de encuestas que pretenden detectar cuales de nuestros riesgos estudiados están presentes y buscar sino las soluciones a ellos por lo menos el acompañamiento a la institución en la consecución tanto de charlas como de personas que al igual que a nosotros nos compartieron sus experiencias de vida propias lo puedan hacer al resto de la comunidad educativa que es ahora nuestro objeto de estudio. investigacionondas@hotmail.com 1. Concepto quot;
Se dice que hay riesgo en una situación cuando la previsibilidad es deficiente y hay amenaza para el que se encuentra en tal situaciónquot;
. Los riesgos sociales son aquellos factores que van a llevar al individuo a romper con su salud mental, desencadenando en este conductas desviadas y anormales que afectaran a la persona misma y a la sociedad. Los riegos sociales se ven originados por el constante desarrollo de nuestra sociedad, afectando el área psicológica, socioeconómica, biológica y social de los individuos. volver 2. Familias incompletas - Familia incompleta: se caracteriza cuando uno de los padres ha fallecido. - Familia desintegrada: se caracteriza cuan los padres se encuentran separados (divorciados). - Familia disfuncional: se caracteriza cuando el núcleo familiar vive en desarmonía (maltrato físico y psicológico, irresponsabilidad, abandono de los hijos, ignorarlos, depravación psicoafectiva, vicios y conductas antisociales). El vivir en este tipo de familias va llevar a crear hijos con conductas desviadas que a corto y largo plazo afectara a la persona misma y a la sociedad. Este es una factor de riesgo Social. VIOLENCIA INTRAFAMILIARIntroducciónLa violencia intrafamiliar es un problema camuflado entre nosotros hasta el punto de acostumbrarnos a él. Una complicación que a pesar de darse en un ámbito “privado” tiene sus repercusiones en toda la sociedad, como lo demuestran los perfiles de los delincuentes, de los abusadores o de muchos padres, abuelos, tíos y hermanos quienes reproducen en cadena la violencia recibida en sus hogares.Sin lugar a dudas, la violencia intrafamiliar es un síntoma de una sociedad enferma, con un desarrollo humano muy pobre, con unas necesidades básicas insatisfechas y apabulladas por la injusticia social. Sin embargo, hacerle frente a estos aspectos no sería suficiente sin cambiar las creencias culturales de que con la violencia se resuelven los problemas, se infunde la autoridad, se educa a los hijos y se retiene a la pareja.Como en todos los temas, queremos invitar a las organizaciones sociales y a las personas de las diferentes poblaciones de Antioquia para que, después de analizar este folleto, realicen foros de discusión y envíen sus aportes por escrito a Antioquia se toma la Palabra, al apartado aéreo, al correo electrónico o a la línea telefónica.Recuerde que todos sus aportes sobre cada temática serán tenidos en cuenta. Con éstos se realizará un debate cada mes en Medellín que será emitido en diferido porTeleantioquia y otros canales locales de televisión. De igual manera, todos los temas serán tratados por los distintos medios de comunicación (radio, prensa y televisión) para que el mayor número de habitantes de Antioquia tengan acceso suficiente a la información que les permita, cada vez más, tomarse la palabra por la equidad y la vida en Antioquia.Así pues, esperamos sus aportes.El mejor campo para una operación de no violencia es la familia o la institución considerada como familia. La no violencia entre los miembros de tales familias debería ser fácil de practicar. Si eso no pasa, significa que no hemos desarrollado capacidad para la no violencia pura.GandhiReflexiones sobre la no violencia.ANTIOQUIA SE TOMA LA PALABRAViolencia IntrafamiliarTan común que se nos volvió costumbreSegún Darío*, un profesional residente en la comuna noroccidental de Medellín, la violencia intrafamiliar es algo con lo que ha vivido siempre. “En mi casa, dice, somos más de una docena de hijos, todos hombres, que crecimos viendo cómo mi papá llegaba cada diez u once meses a pegarle a mi mamá y a dejarla embarazada, sin que ella dijera nada. Siempre lo atendió bien por considerar que ese era su papel como esposa. Quizá por eso, continúa diciendo, muchos de mis hermanos les pegan a sus mujeres y en ocasiones son unas bestias con sus hijos. El 31 de diciembre pasado, por ejemplo, al amanecer del primero mi hermano borracho casi mata a su mujer, le partió un brazo y la dejó llena de hematomas. Los vecinos tuvieron que intervenir y entre ellos y la policía lograron quitársela. Lo llevaron a pasar la rasca en el calabozo y lo tuvieron detenido 24 horas. Con todo y esto, al día siguiente su mujer, llena de moretones y con el brazo enyesado, andaba buscando quién le ayudara a partir un pollo para llevarle algo de comer a mi hermano detenido”.Qué es la violencia intrafamiliar?¿Alguna vez ha sido golpeado o ha golpeado a algún miembro de su familia?¿Expresiones como: “Usted no sirve para nada”, “aquí se hace lo que a mí me da la gana”, “usted tiene que cumplir con sus deberes conyugales”, son pronunciadas en su hogar? ¿En su familia se burlan de usted, lo humillan, lo ridiculizan delante de la gente o usted hace esto con otros parientes? Todas estas circunstancias son violencia intrafamiliar.El conflicto y el poder forman parte de la interacción de los seres humanos. Los conflictos son inevitables y pueden acarrear un efecto positivo o negativo de acuerdo como se vivan. En cambio, la violencia es una relación que genera deterioro y perjudica a las personas. Por otro lado, la familia es el grupo primario de la sociedad.Está conformado por sujetos que están unidos por lazos de parentesco, ya sea por afinidad o consanguinidad, y por vínculos afectivos. El conjunto familiar no está exento del conflicto y el poder. Sin embargo, esto no significa que en la familia sea admisible la violencia en ninguna de sus formas y bajo ninguna circunstancia. Por lo contrario, la familia debe prevalecer como el medio socializador por excelencia y grupo base de la sociedad.Caracterización de la violencia intrafamiliarLa violencia intrafamiliar (VIF) comprende los diversos comportamientos de acción u omisión que atentan contra la integridad de cualquier miembro de la familia y que surgen en la interacción de los integrantes del grupo familiar. Principales tipos de violencia familiar:Maltrato físico: Todos los actos que atenten o agredan el cuerpo de la persona, tales como empujones, bofetadas, golpes de puño, patadas, etc. Puede ser de intensidad leve, moderada o severa y de ocurrencia antigua, reciente o recurrente. Es la forma de maltrato más frecuente hacia los niños y las niñas.Maltrato emocional o psicológico: Se refiere a todas aquellas actitudes que tienen por objeto causar temor, intimidar y controlar las conductas, sentimientos y 4 pensamientos de la persona a quien se está agrediendo; en este tipo de conducta están incluidos las descalificaciones, los insultos, las amenazas, las imposiciones, etc.Es una agresión a la vida afectiva que genera múltiples conflictos, frustraciones o traumas de orden emocional en forma temporal o permanente.Es un tipo de maltrato frecuente y difícil de detectar.Maltrato sexual: Es la imposición de actos de carácter sexual contra la voluntad de la otra persona. Se puede dar a través de la manipulación, el engaño, la intimidación o el chantaje. La legislación diferencia dos categorías: el abuso sexual cuando la víctima es menor de 14 años y la violencia sexual cuando la víctima es mayor de esta edad; la persona que incurre en el abuso sexual se expone a una sanción más severa.Maltrato por negligencia y abandono: Es privar a algún miembro de la familia dependiente de los elementos básicos necesarios para garantizar el desarrollo armónico e integral. Es decir, lo relativo a la alimentación, la educación, la salud, el cuidado, la seguridad y el afecto.Maltrato sexual: Es la imposición de actos de carácter sexual contra la voluntad de la otra persona. Se puede dar a través de la manipulación, el engaño, la intimidación o el chantaje. La legislación diferencia dos categorías: el abuso sexual cuando la víctima es menor de 14 años y la violencia sexual cuando la víctima es mayor de esta edad; la persona que incurre en el abuso sexual se expone a una sanción más severa.Maltrato por negligencia y abandono: Es privar a algún miembro de la familia dependiente de los elementos básicos necesarios para garantizar el desarrollo armónico e integral. Es decir, lo relativo a la alimentación, la educación, la salud, el cuidado, la seguridad y el afecto.¿Por qué es un problema de salud pública?El Sistema de Información Médico Legal del Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses reportó durante el año 2004 un total de 59.770 dictámenes por 5Violencia Intrafamiliar; de los cuales correspondieron 9.847 a Maltrato al Menor; 36.901 a Maltrato de Pareja y 13.022 a Lesiones ocasionadas por Maltrato entre familiares. El Ministerio de la Protección Social considera la VIF un problema de salud pública, dado que afecta a un grupo amplio de la comunidad en forma cotidiana.Además, las muertes e incapacidades por actos violentos generan grandes costos, si se tiene en cuenta que la mayoría de los muertos e incapacitados se encuentran en plena edad productiva (15-44 años).La violencia cotidiana cobra miles de años de vida productivos y se ha constituido en la primera causa de mortalidad prematura. Estos datos, alarmantes de por sí, son, sin embargo, aproximaciones muy distantes de la verdadera magnitud del fenómeno, ya que según documentos de la Política nacional de construcción de paz y convivencia familiar, llamada “Haz Paz”, los casos denunciados de violencia intrafamiliar corresponden sólo a un 10%, aproximadamente, de los que en realidad ocurren. Esto debido a que muchas personas mantienen el problema en secreto, otras lo consideran parte de la vida cotidiana, otras tienen miedo de denunciar o les parece inútil y otras consideran que lo que sucede en la familia corresponde al ámbito privado. En cualquier caso son muchas las razones que ocultan la verdadera magnitud del fenómeno.¿Y qué se está haciendo en nuestro Departamento?Ya que la VIF es una problemática detectada y sentida en las subregiones del departamento, la Gobernación de Antioquia, desde su Plan de Desarrollo 2002-2007 “Antioquia nueva, un hogar para la vida” y a través de la Dirección Seccional de Salud (DSSA), ha diseñado e implementado tres líneas de acción principales para enfrentar el fenómeno.El Rincón de los Niños: Es una estrategia educativa que se empezó a implementar en julio de 2004 (actualmente se desarrolla en 94 de los 125 municipios del departamento), por medio de la cual se capacita al personal que se desempeña en el sector de la educación, la salud y a funcionarios de las comisarías de familia para que éstos promuevan la cultura de protección y cuidado psicosocial de niños y niñas, así como la prevención del trato violento a la infancia por padres de familia, maestros y cuidadores.Vigilancia en Salud Pública de la VIF: A partir del 2002 el Sistema de Vigilancia en Salud Pública de Antioquia incorporó la VIF dentro de los eventos a monitorear. Este instrumento permite vigilar el comportamiento del fenómeno a fin de determinar sus características y así orientar acertadamente las acciones de intervención. La vigilancia es una herramienta de gran importancia teniendo en cuenta que la VIF presenta particularidades de acuerdo con el contexto en el cual se registre. Según este sistema de vigilancia desde el primero de enero hasta el 30 septiembre se han reportado 1155 casos de VIF en 74 municipios de Antioquia.Mesa interinstitucional para la atención integral de la VIF en Antioquia: Es la más ambiciosa estrategia a nivel departamental, ya que por medio de ésta se articulan y coordinan desde sus acciones la DSSA, la Secretaria de Gobierno, la Secretaría de Educación para la Cultura, el ICBF, la Secretaría de Equidad de Género, el Programa Noviolencia, la Policía de Antioquia y la Mesa de niñez y Corporación Cariño. Este grupo de trabajo interinstitucional se ha estado reuniendo a lo largo de un año con miras a concertar un proyecto común departamental que atienda de manera integral la VIF.Cuatro componentes básicos estructuran el proyecto: la vigilancia de la VIF, la atención de la VIF, la gestión para la asignación de recursos a los municipios y la divulgación de derechos y deberes en la familia.Instrumentos de Protección contra la violencia intrafamiliar:Normas NacionalesConstitución Nacional (artículos 42 al 46, entre otros).* Ley 294 de 1996 (Ley de Violencia Intrafamiliar) modificada por la Ley 575 de 2000.* Decreto Ley 2737 de 1989. Código del Menor.* Ley 599 de 2000 Código Penal “Delitos contra la familia”.* Ley 600 de 2000 Código de Procedimiento Penal. “Delitos contra la familia”.* Ley 882 de 2004 “Ley de ojos morados”. De acuerdo con los datos de Medicina Legal, el 16% de los casos de VIF reportados corresponde a maltrato infantil; el 63%, a violencia conyugal y el 21% restante a lesiones ocasionadas entre otros familiares. Por esta razón dedicaremos las siguientes páginas de la cartilla a tratar el tema de las personas más vulneradas: los niños y las mujeres. Vale la pena que tengamos en cuenta las cuestiones culturales que generan situaciones de VIF, para establecer acuerdos, compromisos y proyectos que le pongan freno al maltrato en la familia.Me cansé de tantos golpesWilson* es un muchacho de 16 años que trabaja como jornalero en los campos de Amalfi. A veces vive en las fincas donde trabaja, otras veces ahorra los $13.000 diarios y consigue una pieza en alguna casa de la vereda, también hay días en que sus amigos le dan posada. Hace dos años se fue de su hogar en el pueblo porque no se aguantaba más los golpes y los castigos de su padrastro. Esa época fue muy dura. Según sus recuerdos, había días en los que tenía que quedarse varias horas frente a una pared, arrodillado, con los brazos levantados y cargando una piedra en cada mano. La razón: haberse demorado una hora más en la calle, jugando nintendo con sus compañeros de la escuela. También recibía correazos que le hacían sangrar las piernas, aún teniendo los pantalones puestos, por el hecho de contestar tarde algún llamado que la mamá hiciera desde la cocina. A Jairo*, su hermano menor, no le iba tan mal cuando desobedecía o cuando no se quería tomar la sopa. Éste conoció a su padrastro siendo más niño y por eso se adaptó con mayor facilidad a la nueva familia. Además, Luis, el padrastro, sintió afecto por él y lo trató como si fuera un hijo propio. Con Wilson las cosas eran de sangre y de lágrimas.Fuera de los golpes, Wilson comenzó a tener peleas con su mamá, porque ella nunca lo defendía de los castigos. Además, le empezó a ir mal en la escuela. También decidió hacer cosas que lo hicieran enfrentarse a su padrastro, como salir a fiestas por las noches, llevar amigos a la casa, gritarle a su mamá, descuidar los oficios... Y ahí sí, con las reprimendas que se ganaba dejó de sentir el dolor físico. Sólo sentía mucha rabia. No entendía cómo alguien que apenas lo conocía podía ordenarle, pegarle cachetadas, darle puños o dejarlo encerrado en la pieza durante un día entero. Y una mañana cualquiera recogió sus cosas y se fue. Dejó la escuela, cuando apenas iba en sexto, y se fue al campo, cerca de donde vivió cuando era muy niño.A su verdadero papá no lo ha buscado, porque lo recuerda como un borracho que llegaba en las madrugadas a pegarle a su mamá. Ahora vive solo y tiene los brazos fuertes de tanto cargar el azadón. Visita a su mamá y a su hermano los domingos o cuando sabe que el padrastro no está. Tiene una novia y quiere tener hijos con ella.Sabe que todavía no puede, porque no le alcanzan ni la plata ni la edad para sostener a una familia. Lo que sí sabe es que a sus hijos, por desobedientes que sean, nunca les pegará ni los obligará a sentarse toda una tarde en un piso hirviendo de sol.Violencia intrafamiliar contra los niños y niñasEn los últimos meses las noticias han presentado casos de niños y niñas desaparecidos que fueron violados, torturados y asesinados con crueldad. Sin embargo, la violencia hacia los menores también se da de modos menos explícitos pero igual de traumáticos para el niño, la familia y la comunidad. Se les maltrata el cuerpo con golpes y quemaduras. Se les maltrata el alma con gritos, sin estímulos, y se les obliga a crecer demasiado rápido cuando son abusados sexualmente o explotados para llevar algo más que el sustento a sus hogares.Estas formas de maltrato infantil, según sus características, pueden ser evidentes o sutiles, dependiendo de las marcas que dejen en el niño o niña maltratado. Y si esas marcas se han borrado del cuerpo, no hay entonces, la mayoría de las veces, manera de comprobar el maltrato ni modo de asegurar que el menor no vuelva a ser ultrajado.También hay otro tipo de violencia en que el niño ni siquiera interviene directamente.Sucede cuando es testigo del maltrato entre otros miembros de su familia, en especial, entre su papá y su mamá. Y es que el niño y la niña aprenden estímulos agresivos con conductas violentas y a responder con violencia o frustraciones.A pesar de que los niños abusados no necesariamente crecen y repiten el tipo de abuso experimentado, y los adultos violentos no necesariamente han tenido una niñez en la que han sido víctimas de abuso, los estudios muestran una relación significativa entre la víctima durante la niñez (tanto los niños que son abusados como los que son testigo del abuso crónico de otros familiares) y el victimario durante la adultez. A este respecto, surgen preguntas como ¿en realidad los derechos de los niños sí son respetados? ¿A quién le corresponde cuidar a la infancia? ¿Por qué en una sociedad que se llama a sí misma civilizada los que pagan los errores de los adultos son los niños?¿Quién responde por los niños y niñas?Un gran problema para afrontar el maltrato infantil tiene que ver con que el niño y la niña son invisibles ante la sociedad y por esta razón ni es protegido para que no se le maltrate ni puede denunciar cuando es maltratado. La legislación existente en Colombia sobre protección hacia los niños no es ni integral ni efectiva, lo cual es una representación clara de violencia social. Existe el artículo 19 de la Convención de los Derechos del Niño, que ordena a los gobiernos tomar medidas para proteger al niño de toda forma de violencia. Sin embargo, la aplicación práctica de esta norma es mínima.La evidencia es que en el Código del Menor apenas se sanciona el maltrato infantil con el pago de multas. Sin embargo, ese delito no existe como tal, porque en el ámbito social se considera o se supone que la familia es intocable y tan privada como para golpear o abusar de los hijos a puerta cerrada. En la actualidad está en trámite la reforma al Código del Menor, pero surge la pregunta sobre su efectividad: ¿Será una norma más en el papel? Y más allá de los esfuerzos oficiales, lo que hagan las organizaciones no gubernamentales y la academia para proteger al menor resulta un acto pedagógico que puede ser muy válido, en la medida en que reflexiona y reeduca sobre las creencias de una sociedad, pero también muy pobre cuando un niño maltratado no tiene la oportunidad de acogerse a los programas diseñados para cuidarlo.Las cifras:En todo el país, de los 59.770 casos reportados en 2004 a Medicina Legal, el 9.847 corresponden a maltrato infantil. Y en Antioquia, se conocieron 950 casos de maltrato físico hacia niños y niñas. La historia de Wilson, tan común en todos los rincones del departamento, no se incluye entre los casos denunciados. Pero, si son tan evidentes, ¿por qué no hay denuncia? Porque muchas veces son los vecinos los que pueden ir con las autoridades a referir estas situaciones. Y cuando esto sucede, los resultados no son tan positivos para las víctimas: si a una mamá la llevan a la inspección de Policía y por algún motivo regresa a la casa como inocente, el niño corre el riesgo de ser golpeado nuevamente por haber contado las situaciones “íntimas” de su familia. O si a un papá lo meten unos días a la cárcel por lesiones personales, no hay entonces quién lleve a la casa el sustento diario. Así el niño queda maniatado y la única esperanza que tiene es crecer para irse de la casa, aun dejando a sus otros familiares con el victimario.Un problema con muchos problemasLa Red Antioqueña de Niñez, conformada por entes oficiales y privados, considera que existen ocho grandes dificultades para enfrentar el maltrato infantil, que tienen que ver con el tipo de violencia social: La inexistencia de una política pública coherente, integral, permanente y participativa, que actualmente presenta descoordinación de los sectores. A deficiente participación e invisibilidad de la niñez en su proceso de desarrollo. El débil acompañamiento a la familia. La carencia de una cultura de la niñez en la perspectiva de derechos y equidad, con nociva, ilegal y abusiva incorporación de los niños y las niñas al mercado laboral, explotación sexual, delincuencia organizada y callejera, narcotráfico, farmacodependencia y grupos armados. Asignación presupuestal insuficiente e inequidad en la priorización de los recursos para proyectos sociales. La deficiente calidad del sistema educativo. La inadecuada atención en salud.Los municipios no disponen de una estructura que integre los recursos para la atención adecuada de los niños.Aparte de estos grandes obstáculos hay otros que tienen que ver con la formación de la familia y que no permiten que el niño desarrolle aspectos tan importantes como la autoestima, la solidaridad, la creatividad y el gozo por lo que se es. No se puede dejar de lado que el maltrato infantil se relaciona mucho con las prácticas culturales de la sociedad y de modo más específico, con sus prácticas de crianza, aquellas utilizadas por un grupo humano para enseñarle a los infantes a desenvolverse como miembros activos de una sociedad.Hogar, no tan dulce hogarLucía* se niega a acostumbrarse a los gritos. Ya lleva nueve años escuchándolos.Primero se sentía agredida, después pensó que ya no la herían, hasta que vio los gritos reflejados en las uñas mordisqueadas de su hija y en el tono agresivo de las primeras palabras de su niño. “Yo no tengo que ser la persona más alegre del mundo, pero sí necesito que mis hijos vivan en un ambiente tranquilo”, dice. La gota que derramó el vaso llegó un día en que su compañero ofuscado trató de tomarle la cara, para centrarle la atención, mientras ella tenía al niño de dos años cargado, ella lo esquivó y en el forcejeo él le arañó la cara. Lucía lo denunció ante la Comisaría de Familia, donde citaron a su compañero y le dieron a ella una orden de protección para que llamara a la Policía en caso de que la volviera a agredir. “Sólo le entregué la citación un día antes. A mí me daba miedo porque él tiene un cargo muy importante donde trabaja y le daría mucha pena que la gente supiera que lo demandaron por eso.Fuimos y yo me senté lejos de él. Él dijo que sí asumía que a veces era muy ofuscado, muy gritón, pero que no me quería dañar la cara, que él quería ver crecer a sus hijos y se puso hasta a llorar. Ante eso, él se comprometió a asistir donde un psicólogo y el caso se archivó. Hasta el punto, que al día siguiente fueron los testigos y los devolvieron que porque eso ya se había resuelto”.El compañero sentimental de Lucía jamás asistió a una terapia y no lo quiere hacer.Según Lucía, su problema puede obedecer a que él fue maltratado en la infancia. En la casa de Lucía pasó el tiempo y los gritos volvieron, se calman un poco cuando Lucía amenaza con volver a la Comisaría de Familia, pero reaparecen. Sin embargo, ella no está nada conforme con la gestión de esta entidad. “Me hubiera gustado que en el momento en que yo presenté la primera demanda hubieran sido más contundentes, después de que uno tiene el valor de denunciar. Me debieron mostrar las opciones que yo tenía si no quería conciliar. Pero no, archivaron el proceso y recomendaron el psicólogo y ya, ni siquiera verificaron que se cumplieran los compromisos”. La única salida que ve Lucía a sus días de maltrato es dejar a su compañero, con el que hace casi tres años ni siquiera comparte el cuarto, pero no lo hace por varios motivos. “Yo no quiero dejar mi casa, las cosas que conseguí y alejar a mis hijos de su espacio, además él aporta el 50% de los gastos. También temo ser injusta con él y con los niños, aunque sé que no estoy siendo justa conmigo porque no soy feliz. Pero también siento que puedo vivir así porque él quiere a los niños y me gusta que ellos crezcan viendo la figura paterna, pero también me enredo, porque veo que les está dando mal ejemplo. No sé qué me falta para tomar esa decisión”.Violencia intrafamiliar contra las mujeresDe los casos de maltrato de pareja registrados por Medicina Legal en Antioquia en 2004, 36.901 fueron contra mujeres, lo que las señala como las principales víctimas de violencia intrafamiliar. Del mismo modo, de los casos reportados de violencia sexual 85.76% fueron en contra de las mujeres. Las cifras son contundentes, pero más grave que ellas son la indiferencia y permisividad con que la situación es atendida. No sólo por parte de las autoridades, sino también de nosotros como sociedad y nuestras creencias culturales.La investigadora Argelia Londoño, en su artículo “La violencia contra la mujer”, atribuye a la lógica patriarcal algunas causas de la violencia intrafamiliar, ya que dentro de ésta se exalta la violencia, la ostentación de la potencia sexual, las capacidades de ingerir alcohol y de responder violentamente al otro como características de virilidad. Esto ha llevado a que en muchos municipios de nuestro departamento todavía se crea que es natural en el sexo masculino la actividad, la razón, la agresividad, mientras que en lo femenino la esencia es la pasividad, el sentimiento, la ternura.Esta mirada es considerada equivocada por el feminismo, ya que confunde el término género con sexo, que se distingue ubicando al sexo en el lugar de la biología y al género en el lugar de la cultura. Desde ese punto de vista, nuestra cultura valida la violencia como instrumento para perpetuar la posición de dominio del hombre o la premia como símbolo, por ejemplo, de “tener carácter”. Además se justifica la violencia contra la mujer, a veces hasta por las mismas mujeres, con expresiones como “por algo sería”. volver 3. Antivalores Así como hay una escala de valores morales también la hay de valores inmorales o antivalores. La deshonestidad, la injusticia, la intransigencia, la intolerancia, la traición, el egoísmo, la irresponsabilidad, la indiferencia, son ejemplos de esto antivalores que rigen la conducta de las personas inmorales. Una persona inmoral es aquella que se coloca frente a la tabla de los valores en actitud negativa, para rechazarlos o violarlos. Es lo que llamamos una quot;
persona sin escrúpulosquot;
, fría, calculadora, insensible al entorno social.El camino de los antivalores es a todas luces equivocado porque no solo nos deshumaniza y nos degrada, sino que nos hace merecedores del desprecio, la desconfianza y el rechazo por parte de nuestros semejantes, cuando no del castigo por parte de la sociedad. volver 4. Fracaso y deserción escolar El fracaso y deserción escolar es factor de riesgo social ya que es generado en su mayoría por las familias - incompletas - desintegradas - disfuncionales (llevan a una actitud de rebeldía, agresiva, irresponsable e indiferente; y en ocasiones de querer superarse a pesar de las circunstancias en el individuo) - familias de bajos recursos económicos, problemas de aprendizaje y conductuales en la persona, y debido a la falta de especialización e incompetencia de docentes para no detectar este tipo de problemática en los alumnos, entre otros. volver 5. Economía El fracaso y deserción escolar es factor de riesgo social ya que es generado en su mayoría por las familias - incompletas - desintegradas - disfuncionales (llevan a una actitud de rebeldía, agresiva, irresponsable e indiferente; y en ocasiones de querer superarse a pesar de las circunstancias en el individuo) - familias de bajos recursos económicos, problemas de aprendizaje y conductuales en la persona, y debido a la falta de especialización e incompetencia de docentes para no detectar este tipo de problemática en los alumnos, entre otros. volver 6. Medios de Comunicación Los medios de comunicación que con su gran difusión manipulan a la gente, creando en ellos problemas como son: - trastornos alimenticios (anorexia y bulimia), el querer imitar y vestir como los artistas (necesidad de pertenencia y reconocimiento, status) - consumo de productos - promueve antivalores (telebasura) - perversión (Internet y medios gráficos) - trastornos psicológicos, etc. volver 7. Alcoholismo El alcoholismo es el consumo exagerado de alcohol, que ocasiona en la persona problemas físicos, psicológicos, emocionales, laborales, familiares, económicos y sociales. Deplorablemente, el consumo de alcohol aumenta de manera constante, sobre todo entre los jóvenes. En estos casos las defunciones por accidentes relacionados con el alcohol (choques, atropellamientos y suicidios) ocupan los primeros lugares entre las causas de muerte en muchos países. volver 8.Drogadicción La drogadicción es una factor de riesgo desencadenado por otros factores de riego (familias incompletas, desintegradas, disfuncionales; distorsión de normas y valores; necesidad de afecto, pertenencia y reconocimiento). Las drogas tienen la capacidad de alterar o modificar las funciones corporales, estado de ánimo, percepciones sensoriales (vista, oído , tacto, gusto, olfato), provocando los diferentes efectos que las caracterizan: - excitar - relajar - distorsionar la realidad. Desafortunadamente el consumo de estas sustancias crece día a día entre nuestra sociedad, destruyendo y consumiendo la vida de los adictos, familia y terceros. Definición de drogadicción. Es una enfermedad que tiene su origen en el cerebro de un gran numero de seres humanos, la enfermedad se caracteriza por su cronicidad o larga duración, su progresiva y las recaídas. Es el uso indebido de cualquier tipo de drogas con otros fines y no los iniciales que se han prescrito, cuando existe la prescripción.Es una dependencia síquica, cuyo individuo siente una imperiosa necesidad de tomar droga o, en caso contrario, un desplome emocional cuando no la ingiere y una dependencia física producida por los terribles síntomas de abstinencia al no ingerirla. La drogadicción causa problemas físicos, psicológicos, sociales y financieros.Se denomina drogadicción al estado psíquico y a veces físico causado por la interacción entre un organismo vivo y una droga. Caracterizado por modificaciones del comportamiento, y por otras reacciones que comprenden siempre un impulso irreprimible al tomar la droga en forma continua o periódica con el fin de experimentar sus efectos síquicos y a veces para evitar el malestar producido por la privación.Al hablar de dependencia de una droga se refiere al uso compulsivo de este pero hay que diferenciar la dependencia física y síquica. En la primera se presenta el Síndrome de Abstinencia al dejar de consumir y en la segunda dicho síndrome no se presenta.Se debe entender que el adicto seguirá siendo un adicto mientras viva, es decir, que el individuo se rehabilita para poder vivir sin consumir la droga y, de allí en adelante, éste será un adicto en remisión, no estará usando la droga, pero para mantenerse en ese estado de abstinencia o remisión no podrQue es la adicción a las drogas?La drogadicción, drogadependencia o también llamada dependencia a sustancias psico activas es la IMPERIOSA NECESIDAD que una persona tiene por consumir bebidas con contenido alcohólico u otra clase de drogas (marihuana, cocaína, inhalantes, tranquilizantes, alucinógenos, etc.).Esta necesidad no desaparece a pesar de que la persona consumidora o usuaria sufra las consecuencias negativas producidas al momento de consumirlas o después de dejar de usarlas. Se trata más de una necesidad Psicológica que Física.En nuestro país es un problema que va en aumento cada día, involucrando a menores de edad y a más mujeres de las que unopuede imaginarse. Se dice que de 10 a 15 de cada 100 personas tiene problemas con su manera de beber o debido a su consumo de drogas ilegales o de las de prescripción médica obtenidas por algún método inadecuado. También se dice que de esos 10 a 15 de cada 100 personas, al menos 2 ó 3 son mujeres. No estamos hablando de todas las personas en general sino solamente de aquellos que están comprendidos en el rango de los 14 a los 60 años de edad, es decir las edades más productivas en la vida de cualquier persona.La adicción es: Una enfermedad primaria, progresiva y mortal.PRIMARIA: Esta palabra significa quot;
primeraquot;
o que aparece en primer lugar. Muchas personas piensan que la adicción a las drogas aparece después o es consecuencia de algún problema como lo es alguna enfermedad mental, un quot;
traumaquot;
sufrido durante la niñez o cosas similares. Si así fuera diríamos que es una enfermedad secundaría, esto es, que es una consecuencia directa de otro problema mental o emocional, o sea que primero apareció el problema mental y después, como resultado, vino la adicción a las drogas. Esta es una idea algo anacrónica y no completamente cierta. La ciencia contemporánea ya corrigió este punto de vista. La realidad es que la adicción al alcohol o a las drogas puede padecerla cualquier persona, tenga o no tenga enfermedad mental alguna, y debe ser tratada primeramente, esto es: antes que cualquier otro problema emocional o mental y esto quiere decir sencillamente que la persona tiene que aceptar que está enfermo( a) y que debe abstenerse de seguir consumiendo drogas o alcohol, además de pedir ayuda a los expertos en la materia. Algunos investigadores científicos afirman que es posible saber con mucho tiempo de anticipación si una persona va a ser adicta o no en alguna etapa de su vida. Estos eruditos aseguran que desde temprana edad un niño(a) se comporta dé tal manera que se va preparando el terreno para que se desarrolle la adicción al alcohol o las drogas algunos años después. Ellos hablan de los niñosque son muy nerviosos, hiperactivos e inestables. Esta idea no es nueva. Pero también tenemos que decir que esos niños pueden cambiar su manera de comportarse al ser presionados por el medio familiar o social o, sencillamente, al llegar a la pubertad pueden sufrir cambios en su manera de ser que se deban más a las crisis propias de esta etapa de la vida y, por lo tanto, esta supuesta personalidad quot;
preadictivaquot;
( riesgo de convertirse en adictos) desaparece para siempre.PROGRESIVA : Quiere decir simplemente que las cosas van a ir empeorándose cada vez más mientras la persona no se atienda. Muchos adictos, sus familiares, amigos piensan que con sostener una buena platicada con la persona problema, dándole algunos consejos o regaños, esta va a dejar de consumir droga o de abusar de las bebidas alcohólicas y las cosas van a cambiar. Desgraciadamente esto no es así en el caso de los verdaderos alcohólicos y adictos. Se requiere de ayuda especializada. Es muy probable que después de esas platicas interesantes e intensas en las que se invirtieron tiempo, energías e inteligencia, tanto la persona adicta como el voluntario o voluntaria que ser prestó para ayudar, salgan convencidos ambos de que algo bueno va a suceder próximamente, pero al cabo de pocos días u horas las cosas van a regresar a como estaban antes o peor.Algunas personas suponen que el hecho de dejar de consumir por algún tiempo su droga de preferencia, alejarse de ella por semanas o meses, se convertirá en el mejor argumento para demostrarse a sí mismo y a los demás que no tienen ningún problema y que pueden dejar de beber o drogarse cuando así lo deseen o se lo propongan. La realidad es que, en lo más profundo de su interior, estará contando las horas y minutos en los que este plazo se termina para volver a consumir la droga de manera ilimitada.Durante el período de abstinencia en el que la persona no se involucró con el uso de alcohol o las drogas, su deseo por hacerlo no disminuyó, por lo contrario se vio acrecentado y toda la energía contenida de ese deseo se desbocará a la hora de beber o usar droga.MORTAL : Esto parece fácil de entenderse: a medida que las personas adictas consuman más drogas o alcohol, tiene más riesgo de morir por una sobredosis. Pero este punto no es el único que hace mortal a esta enfermedad. Hay otros muy importantes. También se puede morir en un accidente vial por ir manejando intoxicado; del mismo modo puede perderse la vida en algún pleito a golpes o por lesiones producidas por arma blanca o arma de fuego, situaciones que se presentan comúnmente cuando las personas se encuentran intoxicadas por el alcohol o las drogas, o incluso pueden morir al no ingerir alimentos o líquidos vitales ya que la mayoría de las drogas quitan el hambre y en ocasiones hasta la sed; del mismo modo se puede sucumbir sencillamente porque mientras se abusa del alcohol o de las drogas se pierde el sentido de la vida y se llega al suicidio y esto es algo que le sucede a gran cantidad de alcohólicos y adictos, finalmente se puede perecer por la sencilla razón de que a la mayoría de los adictos les resulta muy difícil parar de consumir el alcohol o drogas y esto va a provocar un deterioro progresivo de las funciones vitales del organismo hasta que este deje de funcionar.6. La adicción al alcohol y/o a otras drogasEs una enfermedad porque presenta síntomas claros y definidos, y cuatro grandes fases del proceso de la enfermedad en donde esta serie de síntomas se van presentando en cada una de las etapas y que terminan con la muerte del alcohólico o adicto si este no es atendido a tiempo. Algunos ejemplos de estos síntomas son:Presentar olvidos de lo que la persona hacía mientras estaba intoxicada (quot;
lagunas mentalesquot;
),Mentir para poder seguir consumiendo,Robar objetos o dinero de la casa para conseguir alcohol o droga,Justificar su manera de beber (quot;
yo no amanezco tirado en las calles, me puedo controlarquot;
o quot;
es parte de mi trabajoquot;
),Defender el efecto quot;
positivoquot;
(¿?) de usar drogas (quot;
me sirven para estudiar o mejorar mis calificaciones en la escuelaquot;
),Usar excusas irracionales (quot;
nadie me quierequot;
),Sentimientos de culpa,Ilusión de grandeza,Conducta hostil para intimidar y tratar de controlar a la familia,Períodos de abstinencia para demostrar que sí puede dejar el alcohol o las drogas, (quot;
yo puedo dejar de usar cuando quieraquot;
),Apatía progresiva hacia otras cosas que no sean el alcohol y/o las drogas de su preferencia,Múltiples resentimientos y temores,Hospitalizaciones para desintoxicación o desintoxicaciones caseras,Minimizar el efecto (quot;
la marihuana no hace daño, es un producto naturalquot;
, quot;
la cerveza no contiene tanto alcoholquot;
), etc.¿Cómo principia la gente a tener este problema?No necesariamente porque tenga complicados problemas emocionales crónicos que requieran de tratamiento Psiquiátrico. Aunque hay que reconocer que el hecho de que una persona tenga serias dificultades afectivas o de adaptación, esto mismo puede facilitar el inicio en el consumo pero no necesariamente se la causa principal de la enfermedad.Las razones por las que la mayoría se inicia en el consumo son más sencillas de entender. A continuación se revisan algunas de ellas.Primera: La Curiosidad: Quizás se trata de la razón más frecuente, la curiosidad, esto es, el querer saber qué es lo que se siente al consumirlas ya que hay tanta información errónea o distorsionada sobre el alcohol y sobre las drogas y también existe tanta desinformación que algunas personas, especialmente adolescentes (hombres y mujeres) desean saber qué les puede pasar si las pruebas y aceptan hacerlo desconociendo tanto los efectos inmediatos como las consecuencias a corto o mediano plazos (las consecuencias a largo plazo son pocas y fáciles de entender: Daños irreversibles en la salud, locura y/o la muerte).Segunda Razón: La Presión De Los quot;
Paresquot;
(conocidos o amigos del barrio).En ocasiones es muy importante sentirse aceptado en un grupo de amigos de la escuela o del barrio y por desgracia en algunas de esas camarillas o pandillas se ha puesto de moda el consumir bebidas alcohólicas sin control alguno o también el ingerir alguna droga ilegal o algún medicamento de los que requieren receta médica especial pero que se consiguen de otras maneras. Para pertenecer a estos grupos o para permanecer en ellos hay que hacer lo que los demás hacen y algunas personas tienen gran necesidad de pertenencia por lo que aceptan lo que les pidan aún y cuando saben que se están arriesgando a sufrir algunas consecuencias negativas. A esta presión de los pares es difícil contrarrestarla con regaños o quot;
sermonesquot;
o señalando las terribles consecuencias del consumo de drogas. Existen otras maneras más efectivas.Tercera Razón: La Necesidad De Imitar A Otros Cuando una persona quiere conseguir su propio y personal estilo de ser y de actuar, primero trata de imitar a sus semejantes que admira o que le agrada cómo se comportan y después adquiere para sí mismo algo de esos estilos de ser, convirtiéndolos en parte de su personalidad. Muchas personas se inician en el abuso del alcohol o de drogas por imitación, porque han visto que otros lo hacen y, aparentemente, no les ha pasado nada malo, al contrario, parece ser que son exitosos y esto último invita a seguir su ejemplo. Este fenómeno, el de la necesidad de imitar a alguien especial, es algo natural que se presenta en algunas etapas de la vida, sobre todo durante la pubertad y la adolescencia. El problema reside en el hecho de querer imitar a alguien que consume alcohol o droga.Hay que señalar que la mayoría de los adictos al alcohol o a las drogas se inició consumiendo bebidas con contenido alcohólico durante su pubertad o adolescencia y bajo la quot;
autorizaciónquot;
o invitación de alguien de mayor edad (familiar o amigo de la familia) al que le pareció que ya era oportuno que la persona inexperta aprendiera a sentir lo que sucede cuando se consume alcohol. A nuestras sociedades altamente tecnificadas y quot;
civilizadasquot;
les parece normal el hecho de que u adolescente demuestre que ya es hombre consumiendo fuertes cantidades de bebidas alcohólicas.Cuarta Razón: Alivio De Dolencias: Por el efecto obtenido (alivio o disminución del dolor físico o emocional, evitar el cansancio, el hambre o las tensiones) prescrito por algún médico durante un tiempo limitado y que la persona usuaria en cuestión decide continuar con el uso bajo su propio riesgo. En muchas ocasiones estos medicamentos se obtienen en el quot;
mercado negroquot;
o también utilizando falsos recetarios.7. La drogadicción como enfermedadLa drogadicción es considerada enfermedad, cuando el individuo, que consume las drogas, a involucrado ya su organismo y deja de ser una situación síquica. Además la drogadicción es considerada enfermedad, cuando se necesita un tratamiento para salir de ella, y no puede ser controlada por el drogadicto. La enfermedad puede ser con drogas ilícitas y con fármacos, que en un principio se utilizaron para el tratamiento de otra enfermedad.La adicción a las drogas, al igual que la adicción al alcohol, es una enfermedad, y esto porque se encontró que los alcohólicos y los adictos a drogas tienen muchas cosas en común, entre otras la de perder el control sobre sí mismos cuando inician ingiriendo su quot;
drogaquot;
favorita (alcohol, marihuana, tranquilizantes, inhalantes, cocaína, etc.), además de que tanto los consumidores quot;
fuertesquot;
de bebidas alcohólicas como los de drogas ilegales o los de inhalantes pueden perder la razón y terminar sus días en un Hospital Psiquiátrico o también acabar con su vida por una sobredosis.¿Cómo comprender el concepto de enfermedad?Para poder entender la razón por la cual la Adicción al alcohol y/o las drogas es una enfermedad, hay que definir primeramente y con mucha precisión qué es una enfermedad. Así se define como un fenómeno que presenta, al menos, estas tres características:Primera: Existen síntomas, mismos que son un conjunto de señales de alarma que el organismo quot;
emitequot;
con la finalidad de indicar algún desperfecto en su estructura o en su funcionamiento;Segunda: Existe una progresión en cualquier enfermedad, esto es, las cosas tienden a empeorar si no se atiende el problema;Tercera: Puede hacerse un pronóstico de cuáles son los resultados cuando la enfermedad sigue su curso natural.Drogadicción Según Los MedicosEstos centran el análisis en la sustancia. La droga es el agente que infecta a las personas. Clasifican las drogas en a.) inocuas y b.) peligrosas.Y agregan a las ilegales, dentro de las peligrosas. Como también en esta categoría al tabaco y alcohol.Al considerar a la droga como activa en si misma, consideran a las drogas como flagelo. El flagelo que azota la humanidad, como en épocas anteriores fueron las plagas y pestes consideradas castigos divinos por los pecados de los hombres. La persona es el huésped en donde se aloja la droga. Para ellos el medio es el entorno en donde se trata de detectar la población vulnerable ante este agente peligroso, señalándose entonces los factores de riesgo.Estos factores de riesgo son determinados grupos económicos, demográficos, sociales etc. Existe el peligro del contagio y se considera a la adicción como una enfermedad (la droga con su acción enferma a la persona). Se toma el criterio de nocividad.Daños médicos que causan las drogas:Cerebelo: es el centro de la mayoría de las funciones involuntarias del cuerpo. El abuso severo de drogas daña los nervios que controlan los movimientos motores, lo que resulta en pérdida de coordinación general. Los adictos crónicos experimentan temblores y agitación incontrolable.Corazón: El uso de drogas puede producir quot;
Síndrome de Muerte Súbitaquot;
. Las dos sustancias que más frecuentemente han causado estas muertes son el tolueno y el gas butano. Medula Ósea: se ha comprobado que las drogas causan el envenenamiento esta, causando causa leucemia.Nervios Craneales, Nervios Ópticos Y Acústicos: las drogas atrofian estos nervios, causando problemas visuales y pobre coordinación de los ojos. Además, destruye las células que envían el sonido al cerebro. Ello deriva en graves posibilidades de cegueras y sorderas.Sangre: las drogas bloquean químicamente la capacidad de transportar el oxigeno en la sangre.Sistema Respiratorio: se puede producir asfixia cuando no se desplaza totalmente el oxigeno en los pulmones. Además se presentan graves irritaciones en las mucosas nasales y tracto respiratorio.¿Cómo Afectan Las Drogas Al Cerebro? Las drogas, introducidas en nuestro cuerpo por diferentes vías, llegan alojadas en el torrente sanguíneo hasta el cerebro atravesando la barrera hematoencefálica. Una vez que han llegado al cerebro, lugar donde reside el control de las funciones superiores del ser humano, alteran su normal funcionamiento actuando sobre unas sustancias bioquímicas naturales llamadas 'Neurotransmisores'. Las señales nerviosas viajan a través de las células nerviosas, denominadas neuronas, que están conectadas entre sí por las sinapsis. En la sinapsis es donde se liberan los neurotransmisores, que actúan sobre la siguiente neurona en unos puntos específicos llamados receptores. La interacción de los neurotransmisores en los receptores produce una serie de cambios que permiten que la información vaya de una neurona a otra. Las drogas alteran el funcionamiento cerebral modificando la producción, la liberación o la degradación de los neurotransmisores cerebrales de tal forma que se produce una modificación del proceso natural de intercomunicación neuronal y en la producción y recaptación de los neurotransmisores. De esta forma es como las drogas logran alterar nuestra percepción sensorial, la sensación de dolor o bienestar, los ritmos de sueño-vigilia, la activación, etc. Estos cambios bioquímicos que se producen en el seno del cerebro se tratan con medicación con el objeto de restablecer el equilibrio natural y permitir el normal funcionamiento de nuestro sistema neurológico. Drogadicción Según Lo Legal Y Lo Judicial.Aquí el análisis se centra en la sustancia (droga). La droga es la protagonista.Clasifica a las drogas en: a) legales, b) ilegalesPara lo judicial la droga es activa en sí misma. La persona es la víctima y también el delincuente. Que es una contradicción en este modelo. La categoría social que toma sería la del vicio. Es una categoría moral y un delito. En cuanto al medio social, se expresa en la ley con un criterio normativo. La norma señala la barrera que separa lo ilegal de lo legal, lo prohibido de lo permitido, lo bueno de lo malo en términos absolutos.Para la legislación chilena, existen drogas legales e ilegales, las legales y aceptadas son el tabaco y el alcohol, además de algunos fármacos. Las ilegales son aquellas que universalmente son reconocidas como ilegales además de la marihuana que en algunos países ya es legal.Aquí en Chile se condena el consumo, porte y trafico de drogas, los cuales son penalizados por la Ley Nacional de Control Porte y Trafico de Estupefacientes que es la Ley 19.366, en distintos grado de pena, estas van desde pago de multas, en el consumo, cárcel menor con el porte para consumo propio y cárcel en su grado medio y mayor por producción, trafico y lavado de dinero asociados a las drogas. Estos son penalizados por la ley y además juzgados por el Consejo Nacional de Seguridad. Drogadicción Según Psicologos Y SociologosAquí el problema traslada el protagonismo a la persona. No interesa el tipo de droga que se consume.Este modelo centra su atención en el vínculo que tiene el individuo con la droga, para determinar si ese vínculo es de dependencia.La adicción sería un síntoma individual. Considera también que el adicto es un enfermo, pero con la diferencia que la adicción no es una enfermedad. La enfermedad está en una situación estructurada tapada por la droga, generalmente en la familia o grupos de pertenencia.8. Efectos y motivos del consumo de drogas Los conocimientos acerca de la etiología de la fármaco-dependencias han aumentado mucho en la última década desde múltiples y diferentes puntos de vista. Como todas las enfermedades crónicas, los desordenes por abuso de sustancia constituyen una entidad multideterminada, en la cual podemos distinguir elementos biológicos o hereditarios, psicológicos – conductuales, ambientales o del medioambiente familiar y socioculturales.Al analizar los factores individuales, son importantes los factores neurofisiológicos dela adicción, en un modelo que se centra en la búsqueda de un estado placentero y en el hecho de que la droga es un camino para inducir ese estado.Dentro de los factores psicodinámicos, el abuso es visto como una secuencia de soluciones parciales y un trato consigo mismo que lleva al ciclo compulsivo. Cada droga provoca tonos afectivos específicos y produce efectos con relación a configuraciones yoicas defectuosas que se ven consolidadas por el abuso. Desde el punto de vista psicogenético si bien muchos de los problemas pseudo enfrentados por el abuso provienen de etapas tempranas del desarrollo infantil, es en la adolescencia donde se empiezan a manifestar abiertamente estas conductas. Entre las conductas de mayor riesgo están: conductas extrovertidas, no conformidad con los valores establecidos, carencia de valores espirituales y percepción negativa de la familia; falta de relaciones afectuosas con los padres, falta de interés de estos en la vida de los jóvenes, inconsistencia en la disciplina, falta de establecimiento de limites y de tiempo dedicado a la familia; mayor presencia de psicopatologías, presión de grupo y grado de consumo; trastornos familiares apoyo de la familia, capacidad de tomar decisiones de compartir el tiempo libre y expresar emociones, falta de afiliación religiosa uso de drogas no limitados a situaciones sociales; bajo rendimiento escolar, otras conductas desviadas, búsqueda de emociones, uso temprano de bebidas alcohólicas, baja estima personal, percepción clara de mayor uso de drogas por los padres. Los factores etiopatiogénicos pueden clasificarse en:BiológicosPsicológicos y Ambientales.A su vez, estos pueden integrarse en una perspectiva ecosistemica, es decir:a) Factores Biológicos: Entre estos pueden nombrarse lo de transmisión hereditaria. Las posibles explicaciones fisiopatológicas, para la expresión de este mayor riesgo genético, se encuentra la de que existen vías metabólicas diferentes en los alcohólicos: se ha visto que el metabolismo del alcohol difiere entre poblaciones orientales y no orientales ( el así llamado quot;
flushquot;
oriental, que consiste en que sujetos de razas orientales enrojecen y presentan sensaciones faciales desagradables al consumir cantidades pequeñas de alcohol. Otra explicación se basa en a presencia de características temperamentales y de personalidad que llevan al consumo, se distinguen dos tipos de consumo: uno determinado por el sexo y otro determinado por el medio. El primero, tiene alta penetrancia genética y menores componentes ambientales. Comienza generalmente antes de los 25 años, con un patrón de consumo caracterizado por ingesta elevada persistente conductas agresivas, antisociales y delincuentes. El otro tipo es de comienzo más tardío, tiene alto y bajo en la frecuencia de consumo y un patrón de perdida de control progresiva en la medida que transcurre el día, con mayores sentimientos de culpa después de la crisis de ingesta. Los diferentes modelos propuestos coinciden en que las personas proclives a desarrollar adicción tienen una mayor tendencia a presentar tolerancias o dependencia física y una reacción alterada aguda al alcohol.Un elemento neurobiológico, en el que pudiera basarse el efecto de la mayoría de las sustancias psicotrópicas, es su capacidad de liberar endorfinas. Esta capacidad es obvia para el caso de los opioides. En el hecho, las endorfinas fueron conceptualmente derivadas de la búsqueda de receptores para la morfina o sus congéneres. La capacidad de inducir estados anímicos placenteros o de inhibir el dolor, común a la mayoría de estas sustancias, pudiera entonces estar mediada por la liberación de endorfinas.b) Factores Psicológicos: Entre los mecanismos psicológicos, algunas hipótesis otrora populares han caído en descrédito gracias a algunos estudios. La idea de una personalidad que predisponía a la droga o al alcoholismo, como por ejemplo la así llamadas estructuras orales de los primeros psicoanalistas o los caracteres pasivo-dependientes de clasificaciones posteriores parecen no ser una antecedente, sino una consecuencia del uso crónico de sustancias. Desde un énfasis inicial en la presión del grupo de iguales, el uso de drogas como escape o como búsqueda de euforia o su vertiente autodestructivas se ha llegado a enfatizar más el severo dolor psíquico que está asociado al consumo de drogas, y a la comorbilidad de este uso como sicopatología muchas veces severas. Así mismo, parece que el tipo de droga usada no es diferente, y que diferentes adictos, seleccionan diferentes drogas dependiendo de su organización específica de personalidad. La droga ha sido vista así como una prótesis quot;
farmacológicaquot;
de defectos yoicos específicos. Los adictos a la heroína parecen buscar los efectos calmantes de opiáceos mientras que los que usan anfetaminas buscan el efecto estimulante de estas, para provocar un aumento en su autoestima, muchas veces baja y también una mayor capacidad de enfrentar su medioambiente. Se ha encontrado que los adictos a los opiáceos buscan específicamente superar ciertas defensas en contra afectos intolerables tales como la rabia, vergüenza y soledad. El efecto antiagresivo de los opiáceos les permite a los adictos contrarrestar el efecto desorganizador de la rabia sobre el quot;
yoquot;
. Los adictos a opiáceos en particular, parecen tener especiales dificultades en modular afectos agresivos o rabiosos, por lo cual hay autores que postulan que estos sujetos se automedican para controlar estos efectos. La coca