077 el proyecto etnoeducativo comunitario pec

EL PROYECTO EDUCATIVO COMUNITARIO PEC. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO MIRANDA , RESGUARDO INDÍGENA PAUJIL-LIMONAR INIRIDA, GUAINÍA PROYECTO DE COSNTRUCCIÓN

DEPARTAMENTO DEL GUAINÍA MUNICIPIO DE INIRIDA Resguardo Paujil – Limonar INSTITUTO DE EDUCACIÓN BÁSICA FRANCISCO MIRANDA

CRITERIO EL PROYECTO EDUCATIVO COMUNITARIO DEBE SER ABORDADO DESDE UNA INVESTIGACIÓN PERMANENTE DE LA REALIDAD CULTURAL DE LA COMUNIDAD INDÍGENA Ley 397 de 1997. título I, artículo 1: “ cultura es el conjunto de rasgos distintivos, espirituales, materiales, intelectuales y emocionales que caracterizan a los grupos humanos y que comprende, más allá del arte y las letras, modos de vida, derechos humanos, sistemas de valores, tradiciones y creencias.

MODELOS EDUCATIVOS DEL GUAINÍA (2005)

OBJETIVO GENERAL ,[object Object]

MARCO TEÓRICO ,[object Object],[object Object]

LA TEORÍA INDÍGENA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

TEORÍA DEL QUEHACER INDÍGENA ,[object Object],[object Object]

LA CASA INDÍGENA O EL PLAN DE VIDA ENDÓGENO DE LA COMUNIDAD

METODOLOGÍA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

AVANCES DE LA INVESTIGACIÓN MAPA DE RUTA DEL SISTEMA EDUCATIVO DE LA COMUNIDAD ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1. NORMALIZACIÓN TEÓRICA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

NORMALIZACIÓN TEÓRICA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Identificación y consecución del siguiente material de apoyo: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2. CONCERTACIÓN Y DESARROLLO DE AJUSTES CURRICULARES: LO ENDÓGENO ,[object Object],[object Object],[object Object]

Unidades ejes de esta área para la básica ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

AJUSTES CURRICULARES: ASPECTO EXÓGENO: LA INTERCULTURALIDAD ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Ajustes a la jornada laboral : ,[object Object],[object Object]

PROYECTOS IDENTIFICADOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

. Programa de capacitación a docentes en: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

FUNDAMENTOS QUE GUIAN VISION DEL COLEGIO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],VISIÓN Interculturalidad Tradición

LA VISIÓN DEL ÁRBOL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

MISION DEL COLEGIO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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