Le diaporama de notre présentation au Meetup E-learning Lyon sur les plate-formes de formation. Pour participer au meet-up E-learning de Lyon, c'est par ici : http://www.meetup.com/fr-FR/E-Learning-Meetup-Lyon/ Résumé de la présentation Les plate-formes de formation sont encore nombreuses, très nombreuses. On en compte : - 320 sur Capterra - 65 sur Wikipedia - plus d'une centaine sur Training Industry Mais avant de choisir sa plate-forme de formation, il est important de réfléchir à ses besoins et à l'utilité que pourrait avoir un tel outil dans ses activités de formation. Financier/économique, logistique, pédagogique ? Plutôt que de présenter un énième comparatif de plates-formes de formation et leurs fonctionnalités, nous vous proposons de découvrir des exemples concrets d'utilisation. Ces exemples vous aideront à identifier quels besoins peut couvrir une plate-forme de formation ou vous donneront tout simplement un premier niveau d'information sur des réalisations concrètes d'une plate-forme LMS d'un éditeur ou Open source Open Source. Merci à tous pour votre participation et nos échanges. Clément (DigiDago).

1. Meetup #6
:
Une
plate-­‐forme
de
formation,
ça
sert
à
quoi
?
Quelques
éléments
de
réponses
par
l’exemple.
http://www.digidago.com
PLATE-­‐FORME
DE
FORMATION
MOODLE
CONTENU
MULTIMÉDIA
SUR
MESURE
(STORYLINE/CAPTIVATE)
APPUI
À
LA
CONCEPTION
ET
À
LA
MISE
EN
OEUVRE
FORMATION
MOODLE
&
STORYLINE
&
CAPTIVATE

2. LMS = plate-­‐forme de formation
Différence avec un CMS ?
Le panorama actuel : même si on observe une concentration du marché après une forte croissance de
l’offre dans les années 2000, l’offre demeure large. De nouveaux acteurs apparaissent avec des
intiatives du côté de la vidéo, des interactions, l’hébergement gratuit de cours en ligne.
●320
sur
Capterra (http://www.capterra.com/learning-­‐management-­‐system-­‐software/)
●65
sur
Wikipedia (https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Learning_management_systems),
●plus
d'une
centaine
sur
Training
Industry (https://www.trainingindustry.com/learning-­‐
communities/lms-­‐and-­‐lcms.aspx).
LE
VASTE
MONDE
DES
PLATE-­‐FORMES
LMS

3. LMS
d’éditeur
Solution généralement propriétaire d’une société
informatique :
• Abonnement généralement en fonction du
nombre d’utilisateurs et parfois du nombre de
cours
• Solution clé en main commune à l’ensemble des
clients
LMS
open
source
Solution développée par une communauté :
• Une organisation qui peut porter/piloter le
projet
• Solution évolutive avec des développements sur
mesure ou l’utilisation d’extensions
OPEN
SOURCE
ET
EDITEURS
Les
hybrides

4. Quelques
LMS
d’éditeurs
I.
SOLUTIONS
EDITEURS

5. • Cloud
• Solution
en
vogue
• Flat
design,
interface
attractive,
simplicité
et
rapidité
de
la
prise
en
main
• Pas
mobile
friendly/responsive
• Jusqu’à
récemment,
position
tranchée
sur
SCORM
(http://bit.ly/1ni7fn0)

6. L’INTERFACE

7. 3
FONCTIONNALITÉS
PRINCIPALES
POUR
SUPPORTER
VOS
BESOINS
PÉDAGOGIQUES

8. 3
FONCTIONNALITÉS
PRINCIPALES
POUR
SUPPORTER
VOS
BESOINS
PÉDAGOGIQUES

9. 3
FONCTIONNALITÉS
PRINCIPALES
POUR
SUPPORTER
VOS
BESOINS
PÉDAGOGIQUES

10. TARIF

11. Quelques
LMS
hybrides
II.
LES
HYBRIDES
:
L’OPEN
SOURCE
A
LA
BASE
DE
SOLUTIONS
EDITEURS

12. • Plate-­‐forme de Mooc
• Conçue sur la base de Claroline / SpiralConnect

13. SOLERNI,
UNE
PLATE-­‐FORME
DE
MOOC
Accueil
d’un
cours Contenu

14. SOLERNI,
UNE
PLATE-­‐FORME
DE
MOOC
Activité
d’apprentissage Quiz

15. DOKEOS
Accueil
plate-­‐forme

16. DOKEOS:
LES
FONCTIONNALITES

17. TARIF
Sur
demande

18. Quelques
LMS
Open
Source
III.
SOLUTIONS
OPEN
SOURCE

19. • Open source
• Installation, maintenance, mise à jour en interne/externe = à
votre charge
• Possibilité de construire du sur mesure
• Coût = RH et développement supplémentaire si besoin
• Le Wordpress de la formation : thèmes et plug-­‐in
• Des formats de cours et des fonctionnalités variés pour couvrir
une très large gamme de besoin pédagogique

20. MOODLE
:
DIFFERENTS
THEMES
/
INTEGRATION

21. MOODLE
:
DIFFERENTS
FORMAT
DE
COURS
– EXEMPLE
DE
FORMATION
ACADÉMIQUE
AVEC
DIFFERENTS
OBJECTIFS
Formation
100%
en
ligne
Classe
inversée
Complément
du
présentiel

22. MOODLE
:
DIFFERENTS
FORMAT
DE
COURS
– AUTRES
EXEMPLES
De
l’intéraction
Une
plate-­‐forme
de
ressources

23. MOODLE:
FONCTIONNALITES
ET
ÉVOLUTIVITÉ
+ +
Des
$coûts$
variables
selon
les
fonctionnalités
que
vous
recherchez
et
la
disponibilité
d’extensions
pour
répondre
à
vos
besoins.
Possibilité
de
développement
sur
mesure

24. DES
TENDANCES
§ Les plate-­‐formes se différencient de moins en moins par leurs fonctionnalités
§ Le retour en grâce des activités d’apprentissage avec notamment les quiz et les
interactions entre participants.
§ Les tendances et design du web sont de plus en plus repris dans les différents
solutions
§ 2 modèles économiques dominants (éditeurs / Open Source)
§ Maturité/fiabilité de la plupart des solutions

25. QUELS CRITÈRES POUR CHOISIR SA PLATE-­‐FORME ?
Identifiez des critères importants pour vous :
-­‐Possibilités pédagogiques
-­‐Design et ergonomie
-­‐Evolutivité / besoin de sur mesure / personnalisation
-­‐Niveau de suivi et reporting recherché
-­‐Temps de prise en main, niveau de maitrise de l’outil informatique des usagers
principaux
-­‐Modalité d’hébergement et de maintenance
-­‐ Tester, questionner, tester, questionner, tester… avant de choisir

26. QUELS CRITÈRES POUR CHOISIR SA PLATE-­‐FORME ?
Réfléchissez à vos besoins :
-­‐ pédagogique,
-­‐ financier,
-­‐ organisationnel et intégration dans RH dans vos équipes,
-­‐ public cible / mode de diffusion des formations,
-­‐ les spécificités de votre projet.
A partir de vos besoins, parvenez-­‐vous à dégager une tendance sur la solution faîtes pour
vous (éditeur, Open Source, attente de la plate-­‐forme) ?

27. MERCI !
MERCI
!
http://www.digidago.com
PLATE-­‐FORME
DE
FORMATION
MOODLE
CONTENU
MULTIMÉDIA
SUR
MESURE
(STORYLINE/CAPTIVATE)
APPUI
À
LA
CONCEPTION
ET
À
LA
MISE
EN
OEUVRE
FORMATION
MOODLE
&
STORYLINE
&
CAPTIVATE