Voici le livret distribué aux élèves pour garder une trace de la visite.

1. Nom, Prénom : …………………………….…. Classe : 3e Parker
À l’extérieur du Cyclop…
1er contact avec l’œuvre
de Jean Tinguely

2. 1 – D’après vous, pourquoi Jean Tinguely a-t-il créé un monstre dans la forêt ?
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2 – Quels sont les quatre éléments qui montrent que le Cyclop se fond (s’intègre) dans la
forêt de Milly ?
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3 – En annotant la photographie, expliquez comment vous reconnaissez un monstre.
Rouages = cerveau
du monstre

3. 4 – Quelle est la hauteur du monstre ? Comment avez-vous trouvé cette information ?
Hauteur = ……………………mètres
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5 – Pourquoi peut-on dire que le Cyclop fait appel à plusieurs de vos sens ?
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6 – À votre avis combien d’œuvres sont visibles de l’extérieur du Cyclop ? Dessinez celle
qui interpelle le plus dans le cadre ci-dessous.
Nombre d’œuvres = ………
7 – Quelle est l’œuvre qui vous a le plus touché/surpris/marqué à l’intérieur comme à
l’extérieur ?
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