2. Estilo APA caracterizado por el sistema
autor- fecha y lista de referencias al final
del documento
Sistema autor-fecha implica cuidar la
coherencia y concordancia de las citas
bibliográficas tanto en el cuerpo del texto
como en la lista final.
3. Cita no textual
Cita textual corta
Cuando únicamente se parafrasean las ideas de otros autores, después
de cada cita se abre un paréntesis con el apellido del autor, una coma y el
año de la publicación (Menéndez, 2006).
El cambio de modelo económico ha sido uno de los eventos más
relevantes políticamente hablando en los últimas décadas, puesto que
“ningún asunto ha sido tan polémico como el Estado de Bienestar”
(Giddens, 2000, p.36).
Como ha señalado el destacado sociólogo Giddens (2000), al referirse a la
política económica, “ningún asunto ha sido tan polémico como el Estado de
Bienestar” (p.36).
En su estudio sobre la tercera vía publicado en el 2000, Giddens refirió que
“ningún asunto ha sido tan polémico como el Estado de Bienestar” (p.36).
4. Cita textual larga (más de 40 palabras)
Con el positivismo, el rechazo al sujeto alcanzó su expresión en la priorización
de las determinaciones y en la reificación de los procesos sociales en las
investigaciones. En consonancia, algunas perspectivas teóricas afines al
paradigma positivista, como el marxismo y el estructuralismo, suelen
denominarse comúnmente “teorías de la sospecha” porque, desde sus
diferentes planteamientos, cuestionaron el carácter ilusorio de una conciencia
que es transparente para sí misma. Al respecto, Jodelet (2008) señala que:…
[el marxismo] consideraba al individualismo como producto de una
ideología de clase y rechazaba la idea de una conciencia libre disociada
de sus condiciones materiales, sitúo al sujeto al lado de la falsa
conciencia. El anatema del estructuralismo que obliteró al sujeto
originario y fundamental bajo el juego de funcionamientos inconscientes
de orden psíquico, lingüístico y social (p.36).
5. Dos autores
(Barriga y Hernández, 2002)
Tres o más autores
(Sánchez, Valdés y González, 1998). En las citas
subsiguientes en el mismo párrafo, (Sánchez et al. , 1998)
Autores de diferentes textos
(Aron,1971; Giddens, 1998 y Ritzer, 1993)
Seis o más autores
Desde la primera vez, el primer nombre y la palabra “et al.”
(en la lista de referencias final se escribe completo).
6. Citas subsiguientes en el mismo párrafo
La primera vez se cita normalmente, (Parsons, 1975).
Posteriormente en el mismo párrafo ya no será necesario indicar el año:
De esta manera, Parsons refiere que el sistema social…
Autores corporativos
La primera vez son citados :
1. La Organización de las Naciones Unidas (ONU) en 2004 señaló que..
2. En América latina, la población infantil es la más afectada por la pobreza
(Organización de las Naciones Unidades [ONU], 2004).
Referencias posteriores en el mismo párrafo:
Para la ONU es necesario promover la educación gratuita como obligatoria y
hacerla extensiva a otros niveles educativos.
Referencias posteriores en otros párrafos :
La ONU (2004) reafirmó la importancia de implementar nuevas estrategias
contra la pobreza infantil a través del combate al rezago educativo.
7. Diversos trabajos de un mismo autor
Rodríguez (2007a, 2007b) y en la lista se recurre a las mimas letras
para indicar la referencia completa de cada fuente
Trabajos sin fecha y en prensa
(González, s/f)
(Gómez Mont, en prensa)
Comunicaciones personales
Se citan únicamente en el cuerpo del texto. No son recomendables
(J.L. López, comunicación personal, 22 de marzo de 2011)
También se pueden citar de modo no parentético
8. Libros, tesis y monografías
1. Apellido del autor, coma, iniciales de su nombre, punto
2. Año de publicación entre paréntesis, punto
3. Título del libro en cursivas seguido de dos puntos y el subtítulo (si
lo hay), punto
4. Lugar de la publicación (ciudad y país), dos puntos
5. Nombre de la editorial, punto
Otras: sangría después de la primera línea, uso de mayúsculas en
títulos inglés y español, lugares de publicación
EJEMPLO:
Hernández, J. (1996). Psicología de la educación: corrientes
actuales y aplicadas. México: Trillas.
9. AUTOR CORPORATIVO
Clínica Mayo. (1999). Guía de autocuidados: respuestas para los
problemas diarios de salud. México: Intersistemas.
DOS AUTORES
Barriga, F & Hernández, G. (2002). Estrategias para un aprendizaje
significativo: una interpretación constructivista. México: Mc
Graw- Hill Interamericana.
CUATRO O MÁS AUTORES
Coll, C., Pozo, J.L., Sarabia, B. & Valls, E. (1992) . Los contenidos de
la reforma: enseñanza y aprendizaje de conceptos, procedimientos
y actitudes. Madrid, España: Santillana.
SEIS O MAS AUTORES
A partir del séptimo se utiliza la abreviatura latina en et al.
10. EDICIONES POSTERIORES A LA PRIMERA
Martínez de Souza, J. (1999). Diccionario de tipografía y del libro (4ª
ed.). Barcelona, España: Gredos.
Especificar en adelante cuando se trate de otra edición
CAPITULOS EN COMPILACIONES, COMPENDIOS Y EDICIONES
Fitzgerald, J. (1999). Investigaciones sobre el texto narrativo:
implicaciones didácticas. En K.D. Munth (comp.)El texto
narrativo: estrategias para su comprensión. Buenos Aires,
Argentina: Aique.
Coordinador (coord.). Editor (Ed.).
TESIS
Portal, M. G. (1993). Validez del diagnóstico del trastorno por déficit
de atención e hiperactividad. Tesis de maestría, Universidad
Anáhuac, Huixquilucan, Estado de México.
11. TRABAJO NO PUBLICADO
Guzmán, M. A. (2001). “Material didáctico” de su Curso-Taller
Editorial. México: Manuscrito no publicado.
ENCICLOPEDIA O LIBRO QUE ES PARTE DE UNA COLECCIÓN
Moliner, M. (2001) Diccionario del uso del español (2ª ed., vols. 1-
2). Madrid, España: Gedisa.
Alarcos, E. (1995). Gramática de la lengua española (Real
Academia Española, colección „Nebrija y Bello‟). (7ª reimp.). México:
Porrúa
LIBRO EN LA IMPRENTA
Opalín, L. (en prensa). Globalización de las crisis o crisis de la
globalización. México: Porrúa- Universidad Anáhuac
FOLLETO O CUADERNILLO DE AUTOR CORPORATIVO
Universidad Anáhuac. (2003). Manual del estudiante.
[Cuadernillo], Coordinación de Tutorías, Huixquilucan, Estado de
México: Universidad Anáhuac.
12. 1. Apellido del autor, coma, iniciales de su nombre, punto
2. Año de publicación entre paréntesis, punto
3. Título del artículo sin cursivas, ni comillas
4. Título de la revista en cursivas, coma
5. Volumen en cursivas, coma (sin abreviatura en números arábigos)
6. Número de la revista entre paréntesis (sin abreviatura, coma
7. Números de página (abreviatura pp. , sólo en caso de periódicos)
Otros: es posible que una revista sólo tenga volumen o número, no
ambos
EJEMPLO
López, F. (2006). Apego: estabilidad y cambio a lo largo de la vida.
Infancia y aprendizaje, 29 (1), 9-23.
13. 1. Al cortar una dirección electrónica para pasar al
siguiente renglón, después de una diagonal o punto
2. Incluir la fecha completa de recuperación del docto.
Cap. Capítulo
ed. Edición
ed. rev. Edición revisada
2ª ed. Segunda edición
Ed. (Eds.) Editor (editores)
Trad. Traductor (es)
s/f Sin fecha
p. (pp.) Página (páginas)
Vol (vols.) Volumen (volúmenes)
No. (Número)
Pte. (Parte)
Suppl. Suplemento
Secc. Sección
