MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
Examen final tecnologia a la educacion
1. Cherla Mabene Lima da Silva
Mestrado em Ciencias da Educacao
Tecnologia Aplicada à Educacao
Ms. Blanca Duarte de Bàez
Competencias tic para docentes
2. Competências em TIC: desafio à profissão docente
As TIC na educação e as habilidades requeridas
dos docentes não se encontram expressas
diretamente nas orientações desejadas para sua
formação, mas estas revelam a predominância do
construtivismo como modelo pedagógico visto
como alternativa a uma educação tradicional.
3. Competências em TIC: desafio à profissão docente
As experiências com uso das TIC nas escolas da
América Latina e outras partes do mundo
mostram, entretanto, que as potencialidades
educativas dessas tecnologias são reais, mas elas
não têm uma orientação pedagógica intrínseca
para o construtivismo, nem seu uso leva
necessariamente ao desenvolvimento dessas
competências.
4. Padrões de competência em TIC para docentes: experiências na América Latina
O que deve ser ensinado aos futuros docentes
numa perspectiva de que as TIC podem e devem
ser melhor exploradas por eles nos processos de
ensino e aprendizagem? Quais são a natureza e a
forma com que tais conteúdos devam ser
apresentados aos futuros docentes? Por outro
lado, alguns países da América Latina têm se
esforçado por modernizar suas escolas e
introduzir inovações no processo de ensino e na
aprendizagem escolar.
5. Padrões de competência em TIC para docentes: experiências na América Latina
Até o momento não existe um padrão
propriamente latino-americano, embora se
possam identificar propostas dirigidas à formação
inicial docente em TIC dos quais surgem
programas que subentendem os padrões de
competência esperados.
