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Camabatela
- 2. PROGRAMA DE COOPERAÇÃO Educação Integrada na Missão dos Frades Capuchinhos em Camabatela
- 3. PROGRAMA DE COOPERAÇÃO Educação Integrada na Missão dos Frades Capuchinhos em Camabatela PARCEIROS: ENTIDADE PROMOTORA: Organização Missanga Associação de Promoção da Educação e Cultura ENGENHARIA CIVIL: Universidade De Aveiro Secção Autónoma De Engenharia Civil ARQUITECTURA, ARQ. PAISAGISTA E COORDENAÇÃO TÉCNICA DO PROJECTO: CIDEAS – Cooperativa de Investigação e Desenvolvimento Em Arquitectura e Sustentabilidade, CRL
- 4. A CIDEAS é uma Cooperativa de Investigação e Desenvolvimento em Arquitectura e sustentabilidade, sem fins lucrativos. O que faz? Organização que investiga e desenvolve propostas inovadoras susceptíveis de criar soluções para as crises energética e ambiental. Como? Colocando a tecnologia tradicional e as novas técnicas de eficácia energética ao serviço do desenvolvimento de modelos sustentáveis. Como pretende actuar? Ao investir num âmbito de actividade multissectorial, pretende encontrar e catapultar sinergias que permitam a intervenção desde a concepção, projecto, execução e gestão de modelos sustentáveis aplicáveis no contexto da política energética e ambiental Europeia e Mundial.
- 5. Angola Kwanza Norte Camabatela
- 9. Pretensão gerais do projecto Requisitos Construção com Formação • Promover desenvolvimento consolidado e contínuo: Atingir um a construção das infra-estruturas e edificações • Resposta a umde toda a comunidade • Envolvimento programa • Critérios de qualidade: • Desenvolvimento de capacidades •-Formação de consciência crítica e exigência pelas melhores Simplicidade e coerência formal condições de vida - Incentivo e promoção da cultura e técnicas locais • Mobilização racional dos meios existentes e capacidades Arquitectura com carácter simbólico •Qualidade da construção Missão dos Frades Capuchinhos em Camabatela •Conforto • Promoção social •Promoção do “saber fazer” • Aglutinador da comunidade •Afirmação da identidade local
- 10. Caracterização do existente Objectivos específicos • Infra-estrutura escolar com novas capacidades - Supressão de necessidades - Qualificação - Auto-suficiência e sustentabilidade Situação actual da escola • Construção sustentável • Desenquadrada das necessidades • Simplicidade na construção • Limite de capacidade • • Faseamento de acordo com as prioridades Factor de desestabilização • Degradação do edificado • Unidade do conjunto Participação da comunidade • Laboratório vivo de formação
- 11. Conceitos e Princípios Forma Orgânica • Natural e “sensual” • Simplicidade modular • Qualidade ambiental Sistemas Construtivos • Iconografia e Técnica Local
- 12. Princípios Funcionais • Articulação espacial • Espaço da missão com características urbanas de uma praça
- 13. Princípios Funcionais Escola - equipamento social (2685 m2) Núcleos funcionais: Espaços comuns • Centro de recursos • Serviços administrativos • Espaços de convívio • Atendimento / Entrada
- 14. Princípios Funcionais Escola - equipamento social (2685 m2) Núcleos funcionais: “N’django” • Identidade local
- 15. Princípios Funcionais Escola - equipamento social (2685 m2) Núcleos funcionais: Núcleos de salas de aulas • 1100 m2 - 40% da área total Laboratórios • níveis mais avançados de ensino • actividades extra-curriculares
- 16. Princípios Funcionais Escola - equipamento social (2685 m2) Níveis de conforto Núcleos funcionais: Conforto climático • Térmico e higrométrico • Mínimo de recurso ao consumo de energia • Tipo de cobertura
- 17. Princípios Funcionais Níveis de conforto Conforto acústico • Dupla cobertura • Localização das actividades • Barreiras acústicas naturais
- 18. Princípios Funcionais Níveis de conforto Qualidade cénica Conforto visual • Nível de iluminação • Contraste de luminosidade • Maximização da iluminação natural.
- 19. Princípios Funcionais Níveis de conforto Eficiência energética e atitude ambienta Factor fundamental • Optimização • Manutenção Respeito pela natureza e pelo ambiente • Formação da população local • Economia de recursos • Combate à emissão de resíduos para o meio ambiente
- 20. A escala do projecto
- 21. Trabalho de Campo Experiência no Local • Cooperação • Aferição de condições de obra • Diversidade de acções
- 22. Trabalho de Campo Experiência no Local Parceria • Cooperação • Portugal • Aferição de condições de obra • Angola • Diversidade de acções - Universidade Agostinho Neto
- 23. Trabalho de Campo Base de trabalho • Obra • Laboratório • Estirador • Logística • Financiamento
- 24. Trabalho de Campo Reavaliação da Proposta •Reunião de resultados •Debate •Novas soluções
- 25. TRABALHO GRÁFICO APRESENTAÇÃO PROJECTO TRABALHO de CAMPO FOTOGRAFIA André Marques Afonso Costa Afonso Costa Afonso Costa Gonçalo Liberato Afonso Costa Fernando Pinto Maria do Céu Martins Fernando Pinto Luis Mata Maria Sofia Chichorro Maria Luis Mata do Céu Martins Ricardo Alves Ricardo Alves CIDEAS – Cooperativa de Investigação e Desenvolvimento Em Arquitectura e Sustentabilidade, CRL
- 26. CIDEAS – Cooperativa de Investigação e Desenvolvimento Em Arquitectura e Sustentabilidade, CRL