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EQUIPO # 2,[object Object],NOMBRE DE LOS INTEGRANTES,[object Object],Flores Lomelí Laura Lorena,[object Object],Lucero Favela Cecilia,[object Object],Villa Bustos Osiris,[object Object],JuarezGarcíaLauraBerenice,[object Object],Quintero Martínez ChristoperRey,[object Object],Esquer LagardaJesus Antonio,[object Object]
MAPAS CONCEPTUALES,[object Object]
Mapa conceptual es una estrategia de aprendizaje dentro del constructivismo que produce aprendizajes significativos al relacionar los conceptos de manera ordenada. Se caracteriza por su simplificación, jerarquización e impacto visual.,[object Object]
CARACTERISTICAS,[object Object],Las características de un buen mapa conceptual son la "jerarquización", el "impacto visual" y la "simplificación":,[object Object]
Jerarquización.- Se refiere a la ordenación de los conceptos más generales e inclusivos en la parte superior y mediante una diferenciación progresiva, están incluidos hacia la parte inferior los conceptos más específicos. ,[object Object],Impacto visual.- Debe considerar la limpieza, espacios, claridad, ortografía para reducir confusiones y amontonamientos, por ello es conveniente dibujarlos varias veces ya que el primer mapa que se construye tiene siempre, casi con toda seguridad algún defecto. También se recomienda usar óvalos ya que son más agradables a la vista que los triángulos y los cuadrados. ,[object Object]
Simplificación.- Se refiere a la selección de los conceptos más importantes, haciendo una diferenciación del contenido y localizando la información central de la que no lo es para una mejor comprensión y elaboración de un contenido. Los conceptos, al ir relacionándose por medio de las palabras enlace, se van almacenando en la mente de modo organizado y jerárquico de manera que serán más fácilmente comprendidos por el alumno. ,[object Object]
ELEMENTOS QUE COMPONEN UN MAPA CONCEPTUAL:,[object Object]
Un concepto es un evento o un objeto que con regularidad se denomina con un nombre o etiqueta Por ejemplo, agua, casa, silla, lluvia.El concepto, puede ser considerado como aquella palabra que se emplea para designar cierta imagen de un objeto o de un acontecimiento que se produce en la mente del individuo. Existen conceptos que nos definen elementos concretos (casa, escritorio) y otros que definen nociones abstractas, que no podemos tocar pero que existen en la realidad .,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Identificar los conceptos clave del contenido que se quiere ordenar en el mapa. Estos conceptos se deben poner en una lista. ,[object Object],Colocar el concepto principal o más general en la parte superior del mapa para ir uniéndolo con los otros conceptos según su nivel de generalización y especificidad. Todos los conceptos deben escribirse con mayúscula. ,[object Object],Conectar los conceptos con una palabra enlace, la cuál debe de ir con minúsculas en medio de dos líneas que indiquen la dirección de la proposición. ,[object Object],Se pueden incluir ejemplos en la parte inferior del mapa, debajo de los conceptos correspondientes. ,[object Object],Una vez observados todos los conceptos de manera lineal pueden observarse relaciones sumamente cruzadas. ,[object Object]
Mapas Conceptuales
[object Object]
Interpretar, comprender e inferir de la lectura realizada .
Integrar la información en un todo, estableciendo relaciones de subordinación e interrelación .Los Mapas Conceptuales Permiten:,[object Object]
[object Object]
Insertar nuevos conceptos en la propia estructura de conocimiento.
Organizar el pensamiento.
Expresar el propio conocimiento actual acerca de un tópico.
Organizar el material de estudio.
Al utilizarse imágenes y colores, la fijación en la memoria es mucho mayor, dada la capacidad del hombre de recordar imágenes. ,[object Object]
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