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Trata-se de um relato de experiência, cujo objetivo é descrever elementos da prática cotidiana da Orientação Educacional em uma Escola Estadual de Rondônia às voltas com as Queixas Escolares que uma professora dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental faz ao Orientador Educacional da escola. As Queixas Escolares foram feitas pela professora e encaminhadas ao Orientador da escola no período de fevereiro a agosto em folha de caderno e de forma não padronizada. Os resultados deste relato nos mostraram que a professora trabalha muito sozinha, mas nem por isso deixa de tentar encontrar saídas para as dificuldades que seus alunos apresentam. Suas Queixas são uma mostra contundente de como a escola em seus tempos e espaços é organizada e gerida. Refletir sobre o cotidiano da escola, através das Queixas da professora permitiu também perceber os limites e possibilidades da prática do Orientador Educacional na escola e da validade do trabalho deste profissional na mesma.
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