Unidad didáctica de 1º de ESO que versa sobre la globalización

1. LA GLOBALIZACIÓN: DE TODOS, PARA TODOS Y EN TODAS PARTES CAROLINA ALONSO LOZANO 1 Carolina Alonso Lozano

2. 2 Carolina Alonso Lozano LA GLOBALIZACIÓN: DE TODOS, PARA TODOS Y EN TODAS PARTES ÍNDICE JUSTIFICACIÓN CONTENIDOS 2.1 CONCEPTUALES 2.2 PROCEDIMENTALES 2.3 ACTITUDINALES ACTIVIDADES 3.1 JUEGO DE SIMULACIÓN TEMPORALIZACIÓN RECURSOS BIBLIOGRAFÍA

3. 3 Carolina Alonso Lozano LA GLOBALIZACIÓN: DE TODOS, PARA TODOS Y EN TODAS PARTES 1. JUSTIFICACIÓN Áreas implicadas Economía-Tecnología Curso 1º de Bachillerato Rama Ciencias Sociales Duración 2 semanas en el mes de febrero durante la “Semana cultural”

4. 4 Carolina Alonso Lozano LA GLOBALIZACIÓN: DE TODOS, PARA TODOS Y EN TODAS PARTES 2. CONTENIDOS

6. Las tecnologías en el proceso de globalización.

7. Efectosde la globalización: Positivos y Negativos

8. El reparto desigual de la riqueza.

9. Los actores de la globalización: Estados y Organismos Internacionales

10. Más información aquí:http://delicious.com/carolinaalonsolozano

12. Reconoce y valora los efectos de la globalización.

13. Lectura y comparación de textos desde una perspectiva crítica.

14. Reflexión y debate de los efectos de la globalización sobre los países pobres, identificando quiénes se benefician y quiénes se perjudican.

15. Identifica los principales agentes e instituciones económicos internacionales, y las funciones que desempeñan.

16. Conoce el papel del Estado y las distintas formas de intervención en la economía.

17. Conoce las instituciones relacionadas con la economía mundial y analiza cómo afectan las decisiones adoptadas por estas instituciones.6

19. Valoración del papel de las tecnologías de la información y comunicación en el proceso de globalización.

20. Reflexión sobre el reparto de la riqueza a nivel mundial.

21. Toma de conciencia sobre la necesidad de un trabajo solidario en pro de la justicia, la paz y el establecimiento de un orden económico mundial más justo y solidario.

23. Juego de simulación “la dinámica de cubos”, Se trata de reproducir una situación real, convirtiendo al alumno actor y no en simple espectador.

24. Desarrollo teórico sobre la posición de los diferentes países y continentes y lugar que ocupan a nivel mundial según su capacidad de recursos y tecnológica.

26. 10 Carolina Alonso Lozano LA GLOBALIZACIÓN: DE TODOS, PARA TODOS Y EN TODAS PARTES 3.1. JUEGO DE SIMULACIÓN “La dinámica de cubos” Instrucciones para os observadores: 1 por grupo

27. 11 Carolina Alonso Lozano LA GLOBALIZACIÓN: DE TODOS, PARA TODOS Y EN TODAS PARTES 4. TEMPORALIZACIÓN

28. 12 Carolina Alonso Lozano LA GLOBALIZACIÓN: DE TODOS, PARA TODOS Y EN TODAS PARTES 5. RECURSOS. Pincha los dibujos y verás

30. R. D. 1467/2007, de 2 de noviembre.

31. D. 42/2008, de 5 de junio.

32. Revista Athenea Digital num 7. “La virtualización de la economía” por Campos, Hernández, Moreno, Morillo y Valderrama.

33. “Ciencia, tecnología, conciencia, riesgo y poder”: www.observatorideute.org