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  SISTEMA NERVIOSO
ORGANOS            GLÁNDULAS




                     HORMONAS




                     SUSTANCIAS
           ÓRGANO   QUIMICAS QUE
           BLANCO   SE VIERTEN A
                     LA SANGRE
REALIZA
FUNCIÓN
Sistemas de control   giq
NOMBRE        HORMONAS          FUNCION           HIPOSECRECION HIPERSECRECION

TIROIDES       TIROXINA       Crecimiento,   Hipotiroidismo                 Hipertiroidismo (Bocio
                              desarrollo del (bocio o coto)                 exoftálmico)
                              sistema
                              nervioso,
                              inteligencia

SUPRARRENAL    ADRENALINA     Hormona de la
                              emoción, prepara
                                                  Enfermedad           de   Prematuro      desarrollo
                              el    organismo
                                                  Addison      (debilidad   sexual en niños, palidez,
                              tanto    para la
                                                  muscular,      vómito,    aumento     en    fuerza
                              acción defensiva
                                                  decaimiento general)      muscular y confusión
                              como la ofensiva
                                                                            mental

 HIPOFISIS    SOMATOTROPINA   Regula              Enanismo                  Gigantismo
                              crecimiento
               PROLACTINA
                              Estimula
               OCCITOCINA
                              secreción láctica
              ANTIDIURETICA
                              Contracción del
                              útero durante el
                              parto

                              Regula         la
                              actividad de los
                              riñones
PANCREAS       INSULINA    Regulación   Diabetes           No    se   conocen
                           de azúcar en                    efectos
              GLUCAGON                  Hipoglicemia
                           la sangre

                           Desdobla
                           glucógeno en
                           glucosa



 OVARIOS     ESTRÓGENOS    Desarrollo de Retardo    en  la No    se   conocen
                           los           diferenciación  y efectos
                           caracteres    maduración sexual
                           sexuales
                           femeninos

TESTICULOS   TESTOSTERON Desarrollo de Retardo    en  la No    se     conocen
                  A      los           diferenciación  y efectos
                         caracteres    maduración sexual
                         sexuales
                         masculino
Sistemas de control   giq
CEREBRO (CORTEZA)
 Capa delgada (3 a 6mm) sumamente plegada con un
  gran área de superficie.
 Centro de la mente; sede del pensamiento
  consciente, la memoria, el habla, la inteligencia, la
  personalidad, y el juicio. Centro de la coordinación
  sensomotora
.
 CEREBRO
 (“pequeño cerebro”)
 Masa de tejido de materia gris en forma de pelota de
  béisbol, que se encuentra a ambos lados del tallo
  cerebral.
 Interviene en la coordinación sensomotora ; si se
  daña, se pierde el equilibrio y la coordinación motora.
   TALLO CEREBRAL
   (bulbo raquídeo)
   Extensión de la medula espinal dentro del cráneo.
   Participa en la regulación de las frecuencias
    cardiaca y respiratoria y en la función del tubo
    digestivo.
   LA MÉDULA ESPINAL
   La función principal de la médula espinal es
    coordinar las respuestas consientes como por
    ejemplo: retirar la mano cundo tocamos un objeto
    caliente, cerrar los ojos cuando se nos acerca un
    objeto, retirar el pie cuando nos pinchamos.
   En los ecosistemas, los individuos no
    viven aislados sino que no interactúan
    de diferentes maneras con individuos de
    muchas especies, gracias a estas
    interacciones, los nutrientes y la energía
    se mueven en los ecosistemas.
   Son aquellas que se realizan entre individuos de la
    misma especie.
   GREGARISMO: Seres sociales, los individuos se
    asocian para trabajar juntos buscando un objetivo
    común. (lobos, avispas, abejas)
   COMPETENCIA: Competencia por hábitat, comida o
    pareja.
   TERRITORIALIDAD:          Caso        especial    de
    competencia, defensa del territorio, comportamientos
    agresivos.
   Se presenta entre individuos de especies diferentes
   COOPERACIÓN: Los individuos de las especies
    involucradas obtienen algún beneficio.
   MUTUALISMO: Individuos de especies diferentes se
    benefician y su asociación es obligatoria. Ej. ejemplo
    interesante es el pez payaso que vive en los arrecifes
    coralinos donde abundan las anémonas, y en ellas se
    refugia cuando está en peligro escondiéndose entre
    sus tentáculos.
   COMENSALISMO: Solo un individuo se beneficia
    mientras el otro se afecta. Ej. las aves carroñeras que
    se alimentan de los restos que dejan los
    depredadores.
   PARASITISMO: es una interacción biológica entre
    dos organismos, en la que uno de los organismos (el
    parásito) consigue la mayor parte del beneficio de
    una relación estrecha con otro, que es el huésped u
    hospedador.
   Para que un ecosistema funcione, necesita de un aporte energético que
    llega a la biosfera en forma, principalmente, de energía luminosa, la cual
    proviene del sol y a la que se le llama comúnmente flujo de energía

   El flujo de energía es aprovechado por los productores primarios u
    organismos fotosintéticos (plantas y otros) para la síntesis de compuestos
    orgánicos que, a su vez, utilizarán los consumidores primarios o
    herbívoros, de los cuales se alimentarán los consumidores secundarios o
    carnívoros.

   De los cadáveres de todos los grupos, los descomponedores podrán
    obtener la energía para lograr subsistir. De esta forma se obtendrá un flujo
    de energía unidireccional en el cual la energía pasa de un nivel a otro en un
    solo sentido y siempre con una pérdida en forma de calor.

   Los      diferentes   niveles    que    se   establecen  (organismos
    fotosintéticos, herbívoros, carnívoros y descomponedores) reciben el
    nombre de niveles tróficos
ECOSISTEMAS    AUTOTROFOS      PRODUCTORES




              HETEROTROFOS   CONSUMIDORES




                             DESCOMPONEDORES
 Constituyen el primer nivel trófico
 Transformación     de energía solar en
  moléculas      alimenticias       como los
  carbohidratos y los lípidos, que se
  constituyen en los alimentos de los seres
  vivos.
 Algas
 Plantas
   Organismos que deben alimentarse de otros para
    obtener energía y nutrientes
   HERVIVOROS:         También  se    denominan:
    CONSUMIDORES PRIMARIOS, se alimentan de
    vegetales.
   CONSUMIDORES SECUNDARIOS: Se alimentan de
    los de herbívoros.
   CONSUMIDORES TERCIARIOS: Se alimentan de
    los consumidores secundarios
 Son principalmente bacterias y hongos
 Rompen la materia orgánica y la transforman
  en inorgánica que es empleada por los
  productores.
 La materia inorgánica se almacena en el
  suelo, aire y agua y después es absorbido
  por las plantas.
 Representan el número de individuos o de
  materia orgánica presente en cada nivel
  trófico.
 La energía disminuye cada vez que un
  individuo se come a otro.
 La materia orgánica en los niveles tróficos
  disminuye
 Base de la pirámide son los productores, y
  los menos abundantes los grandes
  depredadores
Sistemas de control   giq
   Cadena         trófica       (del       griego
    throphe, alimentación) es el proceso de
    transferencia de energía alimenticia a través
    de una serie de organismos, en el que cada
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Sistemas de control giq

  • 1. SISTEMA ENDOCRINO Y SISTEMA NERVIOSO
  • 2. ORGANOS GLÁNDULAS HORMONAS SUSTANCIAS ÓRGANO QUIMICAS QUE BLANCO SE VIERTEN A LA SANGRE REALIZA FUNCIÓN
  • 4. NOMBRE HORMONAS FUNCION HIPOSECRECION HIPERSECRECION TIROIDES TIROXINA Crecimiento, Hipotiroidismo Hipertiroidismo (Bocio desarrollo del (bocio o coto) exoftálmico) sistema nervioso, inteligencia SUPRARRENAL ADRENALINA Hormona de la emoción, prepara Enfermedad de Prematuro desarrollo el organismo Addison (debilidad sexual en niños, palidez, tanto para la muscular, vómito, aumento en fuerza acción defensiva decaimiento general) muscular y confusión como la ofensiva mental HIPOFISIS SOMATOTROPINA Regula Enanismo Gigantismo crecimiento PROLACTINA Estimula OCCITOCINA secreción láctica ANTIDIURETICA Contracción del útero durante el parto Regula la actividad de los riñones
  • 5. PANCREAS INSULINA Regulación Diabetes No se conocen de azúcar en efectos GLUCAGON Hipoglicemia la sangre Desdobla glucógeno en glucosa OVARIOS ESTRÓGENOS Desarrollo de Retardo en la No se conocen los diferenciación y efectos caracteres maduración sexual sexuales femeninos TESTICULOS TESTOSTERON Desarrollo de Retardo en la No se conocen A los diferenciación y efectos caracteres maduración sexual sexuales masculino
  • 7. CEREBRO (CORTEZA)  Capa delgada (3 a 6mm) sumamente plegada con un gran área de superficie.  Centro de la mente; sede del pensamiento consciente, la memoria, el habla, la inteligencia, la personalidad, y el juicio. Centro de la coordinación sensomotora .  CEREBRO  (“pequeño cerebro”)  Masa de tejido de materia gris en forma de pelota de béisbol, que se encuentra a ambos lados del tallo cerebral.  Interviene en la coordinación sensomotora ; si se daña, se pierde el equilibrio y la coordinación motora.
  • 8. TALLO CEREBRAL  (bulbo raquídeo)  Extensión de la medula espinal dentro del cráneo.  Participa en la regulación de las frecuencias cardiaca y respiratoria y en la función del tubo digestivo.  LA MÉDULA ESPINAL  La función principal de la médula espinal es coordinar las respuestas consientes como por ejemplo: retirar la mano cundo tocamos un objeto caliente, cerrar los ojos cuando se nos acerca un objeto, retirar el pie cuando nos pinchamos.
  • 9. En los ecosistemas, los individuos no viven aislados sino que no interactúan de diferentes maneras con individuos de muchas especies, gracias a estas interacciones, los nutrientes y la energía se mueven en los ecosistemas.
  • 10. Son aquellas que se realizan entre individuos de la misma especie.  GREGARISMO: Seres sociales, los individuos se asocian para trabajar juntos buscando un objetivo común. (lobos, avispas, abejas)  COMPETENCIA: Competencia por hábitat, comida o pareja.  TERRITORIALIDAD: Caso especial de competencia, defensa del territorio, comportamientos agresivos.
  • 11. Se presenta entre individuos de especies diferentes  COOPERACIÓN: Los individuos de las especies involucradas obtienen algún beneficio.  MUTUALISMO: Individuos de especies diferentes se benefician y su asociación es obligatoria. Ej. ejemplo interesante es el pez payaso que vive en los arrecifes coralinos donde abundan las anémonas, y en ellas se refugia cuando está en peligro escondiéndose entre sus tentáculos.
  • 12. COMENSALISMO: Solo un individuo se beneficia mientras el otro se afecta. Ej. las aves carroñeras que se alimentan de los restos que dejan los depredadores.  PARASITISMO: es una interacción biológica entre dos organismos, en la que uno de los organismos (el parásito) consigue la mayor parte del beneficio de una relación estrecha con otro, que es el huésped u hospedador.
  • 13. Para que un ecosistema funcione, necesita de un aporte energético que llega a la biosfera en forma, principalmente, de energía luminosa, la cual proviene del sol y a la que se le llama comúnmente flujo de energía  El flujo de energía es aprovechado por los productores primarios u organismos fotosintéticos (plantas y otros) para la síntesis de compuestos orgánicos que, a su vez, utilizarán los consumidores primarios o herbívoros, de los cuales se alimentarán los consumidores secundarios o carnívoros.  De los cadáveres de todos los grupos, los descomponedores podrán obtener la energía para lograr subsistir. De esta forma se obtendrá un flujo de energía unidireccional en el cual la energía pasa de un nivel a otro en un solo sentido y siempre con una pérdida en forma de calor.  Los diferentes niveles que se establecen (organismos fotosintéticos, herbívoros, carnívoros y descomponedores) reciben el nombre de niveles tróficos
  • 14. ECOSISTEMAS AUTOTROFOS PRODUCTORES HETEROTROFOS CONSUMIDORES DESCOMPONEDORES
  • 15.  Constituyen el primer nivel trófico  Transformación de energía solar en moléculas alimenticias como los carbohidratos y los lípidos, que se constituyen en los alimentos de los seres vivos.  Algas  Plantas
  • 16. Organismos que deben alimentarse de otros para obtener energía y nutrientes  HERVIVOROS: También se denominan: CONSUMIDORES PRIMARIOS, se alimentan de vegetales.  CONSUMIDORES SECUNDARIOS: Se alimentan de los de herbívoros.  CONSUMIDORES TERCIARIOS: Se alimentan de los consumidores secundarios
  • 17.  Son principalmente bacterias y hongos  Rompen la materia orgánica y la transforman en inorgánica que es empleada por los productores.  La materia inorgánica se almacena en el suelo, aire y agua y después es absorbido por las plantas.
  • 18.  Representan el número de individuos o de materia orgánica presente en cada nivel trófico.  La energía disminuye cada vez que un individuo se come a otro.  La materia orgánica en los niveles tróficos disminuye  Base de la pirámide son los productores, y los menos abundantes los grandes depredadores
  • 20. Cadena trófica (del griego throphe, alimentación) es el proceso de transferencia de energía alimenticia a través de una serie de organismos, en el que cada uno se alimenta del precedente y es alimento del siguiente. También conocida como cadena alimenticia, es la corriente de energía y nutrientes que se establece entre las distintas especies de un ecosistema en relación con su nutrición.