Para una preparación completa para pruebas Saber 11°

1. BIOLOGÍA
(TOMADO DE ICFES 2009-1)
No. de hojas de guayaba
1. Pedro observó que las lombrices se
alimentaban de pedazos de hojas que caían de los
árboles de mango y de guayaba. Él decidió hacer
un experimento que le ayudara a contestar cuál de
los dos tipos de hoja prefieren las lombrices. D.
Después del experimento Pedro analizó los datos 8
7
y concluyó que a las lombrices les gustan más las 6
hojas de guayaba que las de mango. ¿Cuál de las 5
siguientes gráficas le permite hacer esta 4
afirmación? 3
2
2. A continuación se
1 muestran dos grupos de
No. de lombrices
animales, I y II, que se
0 han agrupado de acuerdo
con un criterio. 2
0 4 6 8
A. No. de lombrices
8
7
6
5
4
3
2
1
0
0 2 4 6 8
No. de hojas de guayaba comidas
No. de hojas de
El criterio que se usó para separar estos animales
en dos grupos fue
guayaba
B.
Criterio grupo I Criterio grupo II
70
A. Vivíparos Ovíparos
60 Consumidores Consumidores
B. secundarios primarios
50 Con pulmones Con branquias
C.
40 D. Mamíferos Insectos
Antes del Después del
experimento
30 experimento
No. de hojas de
Hojas de guayaba
Hojas de mango
20
guayaba
10 C.
0 60
50
40
30 Antes del Después del Corporación GIQ
experimento experimento No.
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20 Hojas de guayaba www.corporaciongiq.edu.co
Hojas de mango

2. 0
3. Unos investigadores realizaron el seguimiento Dado que la gráfica no presenta convenciones,
de una población de conejos durante el siglo ¿cuál de las siguientes opciones describe
pasado. Los resultados se muestran en la correctamente estas convenciones?
siguiente gráfica.
Barra negra Barra blanca
Número de Gramos de miel
A. microorganismo en cada
s de la especie A disolución
Número de Número de
B. microorganismo microorganismos
s de la especie A de la especie B
Población de
nacimientos y muertes
Población de
microorganismos
C microorganismo
en diferentes
. s en un medio
Número de
concentraciones
control
60 de miel
50 Número de Población de
nacimientos
microorganismo Error estándar
Número de D
40 muertes s en diferentes del experimento
De acuerdo con los resultados, al finalizar el siglo
30 .
concentraciones
XX, la población de conejos de miel
20
1880 1900 1920 1940 1960 1980 2000 2020
10
A. Estaba en peligro de extinción.
0
B. Era la misma que al principio de siglo.
C. Incrementó en número.
D. Se mantuvo constante.
4. Unos investigadores han descubierto que la miel
de abejas inhibe el crecimiento de algunos micro-
organismos y en otros lo acelera. La siguiente
gráfica muestra los resultados de la investigación
que llevó a esta conclusión:
Alvéolo Alvéolo
No. de microorganismos
1 x 103 / ml
Capilar
Capilar
90 ? No fumador Fumador
fumadfumad
80
? or
70 5. La siguiente figura muestra el intercambio
60 gaseoso en los alvéolos pulmonares de un
50
fumador y de una persona que no fuma
40
30
20
10
0
10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
Concentración de miel en la solución
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3. B. La máquina que empaca los productos.
Adaptado de C. El carro de repartos.
D. El combustible que requieren las máquinas.
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/3ESO/diges/contenidos10.
htm 8.
♀ ♂
Al fumar aumenta la cantidad de gas carbónico en
los pulmones y esto ocasiona una disminución en
x
el intercambio gaseoso. Esta disminución ocurre
porque Yy Yy
A. Se bloquea el paso de CO2 del alvéolo al
capilar.
B. La concentración de O2 en el capilar aumenta.
No aparece
C. Se disminuye la difusión de CO2 desde el YY
capilar.
D. La concentración de O2 es igual a la del CO 2 en yy Yy Yy
el alvéolo.
En una población de ratones al realizar un cruce
entre los parentales que aparecen en la gráfica, el
25% de la descendencia debería presentar el
genotipo homocigoto dominante YY. Sin embargo,
en esta población dicho genotipo nunca aparece
6. Como los vegetales, las bacterias
en los individuos adultos examinados. Una razón
quimiosintéticas son también autótrofas. En lugar
que permitiría explicar este hecho es que
de energía lumínica, utilizan energía química que
obtienen al transformar compuestos como el ácido
A. El alelo Y codifica para una proteína esencial
sulfhídrico (H2S) y el amoníaco (NH4); que
para la vida de los ratones que no se codifica en el
convierten en sulfatos y nitritos respectivamente,
alelo Y.
durante la descomposición de la materia orgánica.
B. La presencia del alelo Y en los padres impide la
Si estos organismo dejaran de desarrollar estos
formación de gametos con alelo Y.
procesos, una posible consecuencia en el planeta
C. El porcentaje de gametos con el alelo Y
sería que
producidos por los padres es muchísimo menor a
los que tienen el alelo Y.
A. El ácido sulfhídrico y el amoníaco
D. El alelo Y sólo se encuentra en los gametos del
desaparecerían por completo.
parental macho.
B. Se acumularía el amoníaco y faltarían sales
% de O2 disuelto en agua
para las plantas.
9. La siguiente gráfica muestra las características
C. El nitrógeno atmosférico no podría ser fijado
Metros de profundidad
de un lago cristalino:
para usarse en los procesos biológicos.
D. La cantidad de sulfato y nitritos se reduciría
levemente, pero seguirían produciéndose en
reacciones puramente químicas.
100 0
7. Suponiendo que el organismo es análogo a una
3
empresa fabricadora de comestibles, lo más
comparable a la hemoglobina del sistema 6
circulatorio y su función es 80 9
12
A. La máquina que sintetiza los productos.
15
60
Máxima circulación de aire.
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la temperatura.
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Sedimentos.

4. B. El transporte activo se da a favor de un
gradiente de concentración.
C. La membrana celular dificulta el transporte de
solutos.
D. El transporte de difusión facilitada se da gracias
al consumo de ATP.
¿En qué lugar del lago deberías recoger muestras
para estudiar bacterias fotosintéticas? 11. Cuando diferentes grupos de organismos
presentan entre sí relaciones evolutivas, se dice
A. En los puntos 4, 5 y 6 solamente. que forman una comunidad de descendencia.
B. En el punto 3 solamente. Algunas hipótesis señalan que todos los grupos de
C. En los puntos 1 y 2 solamente. organismos provienen de un ancestro único,
D. En el punto 1, 2 y 3 solamente. explicando la diversidad actual por adaptación a
diferentes medios. Si se quisiera buscar una
evidencia que aporte la idea de una comunidad de
descendencia para todos los seres vivos se diría
que todos los organismos
A. Respiran oxígeno.
B. Contienen su información genética en el ADN o
en el ARN.
10. C. Tienen membrana nuclear.
D. poseen dos partes de cromosomas para cada
GRAFICA A característica.
Membrana Membrana Membrana
ATP ADP + PI
RESPONDA LAS PREGUNTAS 12 Y 13 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION
Interior Exterior Interior Exterior Interior Exterior
GRAFICA B Las bromelias o quiches son plantas
Membrana Membrana Membrana
monocotiledóneas, de hábito herbáceo, que
necesitan árboles leñosos para establecerse y
desarrollarse (epifitismo). Una característica
Interior Exterior Interior Exterior Interior Exterior particular de estas plantas es la disposición de sus
P = Proteina transportadora hojas, en forma de roseta, que forman en su
interior un reservorio donde se acumula agua lluvia
= Solutos y materia orgánica. Este pequeño estanque se
convierte en el hábitat temporal o permanente de
algas, bacterias, hongos, insectos y anfibios. Otra
Las gráficas A y B representan dos mecanismos característica de las bromelias es que tienen sobre
de intercambio de sustancias entre el medio la superficie de sus hojas pequeñas escamas que
interno y el medio externo de la célula a través de directamente absorben agua y nutrientes.
la membrana celular.
Roseta
Como se observa, las concentraciones de solutos
Flor
cambian, según su concentración a cada lado. De
acuerdo con esto, es correcto afirmar que
A. El gasto de energía está implicado en contra de
un gradiente de concentración.
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5. RESPONDA LAS PREGUNTAS 16 Y 17 DE
12. Las hojas de las bromelias tienen la función de ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION
A. Satisfacer los requerimientos energéticos de la A continuación se presenta una red alimentaria en
planta. un ecosistema de sabana en Sur América.
B. Fijarse a los árboles leñosos para crecer.
C. Eliminar agua y materia orgánica presente en la águilas serpientes
roseta.
D. Permanecer cubiertas de pequeñas escamas. ratones
conejos
nativos
13. Los estanques formados en la roseta de las
ratones
bromelias son importantes para el ecosistema
asiáticos hierbas
porque
semillas
A. Regulan el ciclo del agua en el medio.
B. Evitan la llegada de nutrientes al suelo. 16. En el ecosistema anterior, el número de
C. Aumentan la fertilidad de las bromelias. conejos ha aumentado en el último año. Este
D. Forman parte del ciclo de vida de muchas aumento en la población de conejos puede
especies. atribuirse a
A. El aumento en la población de ratones nativos.
B. La reducción en el número de serpientes.
14. Las hormigas se alimentan de hierbas y otros C. La introducción de los ratones asiáticos.
materiales vegetales del bosque. A su vez, las D. Una escasez de semillas.
hormigas sirven de alimento a los osos
hormigueros. ¿Cuál de las siguientes figuras 17. Al ecosistema anterior llegó un virus que
representa correctamente la relación entre la atacaba mortalmente a los ratones asiáticos. El
cantidad de estos organismos que debe haber en número de ratones asiáticos disminuyó
el ecosistema en que viven? considerablemente pero con el tiempo volvió a
aumentar. ¿Cuál de las siguientes razones explica
A. B.
por qué aumentó la población de ratones
Oso Oso
asiáticos?
Hormigas Hormigas
Hierbas Hierbas A. Los ratones aprendieron a evitar el virus.
B. El medio produjo la resistencia al virus.
C. D. C. Los ratones asiáticos se cruzaron con la
Oso Oso especie de ratones nativos.
D. Las nuevas generaciones de ratones asiáticos
Hormigas Hormigas
son resistentes al virus.
Hierbas Hierbas
15. Un estudiante dijo lo siguiente: “Una forma de 18. En una investigación para el control de la gripe
solucionar el problema de crisis alimentaria en el aviar se inyectaron ratones con dos tipos
mundo, sería clonar plantas que resistieran las diferentes de anticuerpos contra el virus que la
sequías y las plagas”. Lo que dijo el estudiante produce. El grupo de ratones inyectado con el
puede considerarse como anticuerpo Z resultó protegido contra el ataque del
virus mientras que los ratones inyectados con el
A. Una conclusión. B. Un problema. anticuerpo W resultaron protegidos cuando se les
C. Una observación. D. Una hipótesis. inyectó una dosis muy alta de anticuerpo.
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6. De acuerdo con esto, los investigadores
A. Proponen usar cualquiera de los anticuerpos
como tratamiento contra la gripe aviar.
B. Proponen usar el anticuerpo W como
tratamiento contra la gripe aviar.
C. Concluyen que la acción de los anticuerpos Z y
W es complementaria.
D. Concluyen que los anticuerpos Z neutralizan
más rápido el ataque del virus.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 19 Y 20 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION
El siguiente árbol genealógico muestra la aparición
de la enfermedad de distrofia muscular Duchenne
en una familia.
Generación Hombre sano
Hombre enfermo
I Mujer Sana
Mujer portadora
II (no presenta la
enfermedad pero
III si lleva el germen
defectuoso)
19. De acuerdo con la figura anterior, las mujeres
de esta familia no presentan la enfermedad pero
pueden ser portadoras. Esto indica que el gen que
determina esta enfermedad es
A. Ligado al sexo dominante.
B. Ligado al sexo recesivo.
C. Autosómico dominante.
D. Autosómico recesivo.
20. Se ha encontrado que algunas mujeres
presentan la enfermedad de Duchenne.
Para que esta enfermedad se presente en las
mujeres, es necesario que los padres presenten la
siguiente condición.
Papá Mamá
A. Enfermo Sana
B. Corporación GIQ
Sano Enferma
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Enfermo Portadora www.corporaciongiq.edu.co
D.
Sano Portadora