Artes Plasticas

2. PRACTICA DOCENTE
Es un proceso, integrado por un conjunto
de actos, que tiene como propósito
ENSEÑAR.
Implica un conjunto de interrelaciones
entre sujetos, que enseñan y/o aprenden.
Estas interrelaciones implican encuentros
entre personas que tienen diferentes
referentes socioculturales y experiencias
de vida.

3. AUNQUE EL ESPACIO
FISICO NO SEA EL
EJEMPLAR
AUNQUE EL CLIMA NO
NOS AYUDE Y NOS
PODAMOS ENFERMAR
AUNQUE FALTE EL
MATERIAL DIDACTICO
AUNQUE FALTE EL
MOVILIARIOMIENTRAS HAYA UNA
PIZARRA
NOS
INGENIAREMOS
PARA TRABAJAR
MOSTRAREMOS
NUESTRA MEJOR
SONRISA
USAREMOS
NUESTRO
CUERPO PARA
ENSEÑAR
PONDREMOS
NUESTRA
VOCACION POR
ENSEÑAR

4. MIRADA APRECIATIVA
Es interesante observar cómo cada uno de los
participantes puede aprender de las percepciones-
aportaciones de los compañeros acerca de las
posibilidades del grupo: valores, intereses,
procesos de planeación, creatividad, compromiso,
organización, etc.
Finalmente se ponen en juego perspectivas
diferentes para el abordaje de los aspectos
negativos que de ninguna manera fueron dejados
de lado, y fueron fuente de enriquecimiento.

8. El educador no puede negarse
el deber de reforzar, en su práctica docente,
la capacidad crítica del educando, su curiosidad,
su insumisión.
Los mejores educadores son
los que inspiran a sus alumnos..