Conférence présentée le 20 novembre 2015 dans le cadre du 1er Colloque sur les médias sociaux en enseignement de la Faculté de médecine de l'Université de Montréal. Conférencière: Rhoda Weiss-Lambrou (CPASS, Université de Montréal) Objectifs de cette conférence: - pouvoir identifier les avantages et les obstacles de l’utilisation des médias sociaux dans un contexte d’enseignement et d’apprentissage ; - discuter des besoins d’information et de formation associés à l’utilisation des médias sociaux par les étudiants et les enseignants ; - réfléchir sur sa propre utilisation et perception des médias sociaux dans sa pratique. Visionnez cette conférence sur YouTube : https://www.youtube.com/watch?v=RkonLn24Hhw

1. CENTRE DE PÉDAGOGIE APPLIQUÉE
AUX SCIENCES DE LA SANTÉ
Rhoda Weiss-Lambrou
Responsable de l’intégration des médias sociaux à l’enseignement
Faculté de médecine
Résultats du sondage sur l’utilisation des médias sociaux
à la Faculté de médecine
20 novembre 2015

2. Déclaration de conflits d’intérêt réels
ou potentiels
Je n’ai aucun conflit d’intérêt réels ou
potentiel en lien avec le contenu de cette
présentation.

3. Plan
3
Contexte
Sondage
Méthodologie
Résultats
Discussion et
Conclusion

4. À la Faculté de médecine, plusieurs programmes ont adopté une approche par
compétences comme cadre de formation. Les médias sociaux deviennent un
nouvel environnement où doivent se développer les compétences
professionnelles en contexte, avec les mêmes exigences que dans le reste de
la formation mais dans de nouvelles situations.
À notre connaissance, aucune faculté de notre institution n’a pris jusqu’à
maintenant une position facultaire quant au rôle et la place des médias
sociaux dans leurs programmes d’études.
CONTEXTE

5. • De quelles façons pourrions-nous utiliser les médias sociaux pour
développer les compétences professionnelles de nos étudiants?
• Quels sont l’utilisation et la perception des médias sociaux par nos
étudiants et nos enseignants?
• Que pourrions-nous faire pour sensibiliser et soutenir les
enseignants et les étudiants dans leur utilisation des médias
sociaux?

6. Mandat:
Préparer et soumettre à la direction un plan stratégique portant sur l’utilisation
innovatrice des médias sociaux dans nos programmes d’études.
18 membres
11 réunions (février à décembre 2014)
mse.med.umontreal.ca

7. Sondage sur l’utilisation des médias sociaux
à la Faculté de médecine
septembre 2014

8. Sondage sur l’utilisation des médias sociaux
à la Faculté de médecine
Les étudiants et les enseignants
septembre 2014

9. Description du questionnaire
1. Page d’introduction (but du sondage et son importance)
2. Usage des médias sociaux (5 questions)
3. Perception des médias sociaux (2 questions et 11 énoncés)
4. Commentaires (question ouverte)
5. Profil du répondant

10. Description du questionnaire
1. Page d’introduction (but du sondage et son importance)
2. Usage des médias sociaux (5 questions)
3. Perception des médias sociaux (2 questions et 11 énoncés)
4. Commentaires (question ouverte)
5. Profil du répondant

11. • Identification des principales plateformes de médias sociaux
• Fréquence d’utilisation des médias sociaux
• Utilisation des médias sociaux
• À titre personnel, académique ou professionnel
• Principaux motifs d’utilisation des médias sociaux
….es médias sociaux
2. Usage des médias sociaux

12. 3. Perception des médias sociaux
• Bénéfices découlant des médias sociaux
• Obstacles à l’utilsation des médias sociaux

13. Perception envers les médias sociaux
1. Je suis intérssé(e) à connaître les avantages et les désavantages des médias sociaux en
lien avec mes activités académiques et professionnelles.
2. Les professeurs devraient utiliser des médias sociaux à des fins pédagogiques dans les
divers programmes d’étude.
3. Les professeurs devraient avoir des connaissances de base sur les médias sociaux.
4. La Faculté devrait établir une politique ou des lignes directrices sur l’usage des médias
sociaux.
5. …………..

14. Déploiement des sondages en ligne
14

15. Résultats

17. • 78% des professeurs
• 18% des chargés de cours
• 5% des chercheurs

27. Discussion

28. Rapport du Comité sur les médias sociaux en
enseignement (2014)
•Sensibilisation
•Site MSE
•Colloque 2015
Comité MSE
2015
•Guide sur les
bonnes pratiques
•Vignettes vidéo
Comité des lignes
directrices •Ateliers
•Conférences
•Coffre à outils
•Projets pilotes
Activités à venir

29. Conclusion

30. Remerciements

31. Merci
rhoda.weiss-lambrou@umontreal.ca
mse.med.umontreal.ca