Conférence présentée le 20 mai 2015 dans le cadre de la Journée de la recherche et de l’innovation en éducation des sciences de la santé à l’Université de Montréal. Conférencière: Michèle Doucet (médecine vétérinaire) Résumé: Dans la version renouvelée du programme DMV axé sur les compétences, de nouvelles modalités pédagogiques visent à accroître la cohérence interne du programme en favorisant le développement des compétences des étudiants de manière progressive tout au long de leur formation. Le portfolio personnel de réflexion est intimement intégré au parcours de développement et d’évaluation des compétences (PDEC) et à de nouveaux cours de développement des compétences.

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Faculté de médecine vétérinaire
Approche innovatrice et intégrée pour
assurer le suivi du développement, de
l’évaluation formative et de la
certification des compétences du
nouveau programme de Doctorat en
médecine vétérinaire (DMV)
Michèle
Doucet
FACULTÉ
DE
MÉDECINE
VÉTÉRINAIRE
21
mai
2015
Faculté de médecine vétérinaire
DMV axé sur les compétences
Plan de
développement
personnel
(portfolio)
SAE
Tâches
intégratrices
Évaluations
formatives/
rétroaction
1e année
SAE
Tâches
intégratrices
Évaluations
certificatives
des compétences
(SÉ)
Bilan des
apprentissages
et portfolio
2e année
NOVICE
Plan de
développement
personnel
(portfolio)
SAP
Situations
d’apprentissage
en milieu
professionnel
Évaluations
certificatives
des compétences
(SÉ)
Bilan des
apprentissages
et portfolio
5e année
FINISSANT
Plan de
développement
personnel
(portfolio)
SAE
Tâches
intégratrices
Évaluations
formatives/
rétroaction
3e année
SAE
Tâches
intégratrices
Évaluations
certificatives
des compétences
(SÉ)
Bilan des
apprentissages
et portfolio
4e année
AVANCÉ
Évaluation sommative des apprentissages (savoirs) EN APPUI des compétences…
Faculté de médecine vétérinaire Faculté de médecine vétérinaire
Arrimage et intégration des contenus
Faculté de médecine vétérinaire
Situations d’apprentissage-évaluation SAÉ
Parcours de développement et d’évaluation des
compétences (PDEC)

2. 15-­‐06-­‐05
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PORTFOLIO de réflexion
Évalua-on
SOMMATIVE
des
savoirs
au
service
des
compétences…
PARCOURS
de
développement
et
évalua-on
FORMATIVE
des
compétences
(PDEC)
SAÉ SAÉ SAÉ SAÉ SAÉ SAÉ SAÉ SAÉ SAÉ SAÉ SAP SAP SAP SAP SAP SAP
CERTIFICATION
compétences
CERTIFICATION
compétences
CERTIFICATION
compétences
Faculté de médecine vétérinaire
• Tous
obligatoires
pour
l’avancement
:
Réussite
ou
échec
• PraMque
réflexive
appliquée,
encadrée
et
évaluée
• Autonomie
progressive
de
l’étudiant
• Diversité
et
mul-plicité
des
tâches
permeKant
la
réflexion
et
les
rétroac-ons
• Lien
entre
porSolio,
PDEC
et
cerMficaMon
Cours : Développement des compétences
vétérinaires
Faculté de médecine vétérinaire
Portfolio
• Tuteurs
2e
année
– 3
à
6
étudiants
par
tuteur
– 2
rencontres
individuelles
par
étudiant
par
année
• Personnes
ressource
3e
et
4e
années
– 1
à
2
groupes
de
5
étudiants
par
tuteur
– 2
rencontres
en
groupe
de
5
étudiants
par
année
Faculté de médecine vétérinaire
Certification des compétences
• Approche multimodale
à Jugement porté sur un ensemble de mesures
diverses
• Progression des exigences et de l’autonomie
• Utilisation du portfolio à chaque niveau
• Comités d’appréciation (CA)
• Comité d’évaluation des compétences (CÉC)
Faculté de médecine vétérinaire
Comités d’appréciation (CA)
• Mandat:
– Apprécier les dossiers/présentations et faire des recommandations
au Comité d’évaluation des compétences
– Identifier les situations problématiques et les étudiants en difficulté
et en informer le Comité d’évaluation des compétences
– Formuler des recommandations et rétroactions formatives aux
étudiants
• Composition
– Novice : 3 tuteurs par CA
– Avancé : à déterminer
– Finissant: à déterminer
Faculté de médecine vétérinaire
Comités d’appréciation (CA)
• Mandat:
– Porter un jugement sur le passage au prochain niveau du
programme
– Analyser les situations problématiques et formuler les
recommandations appropriées au vice-doyen aux études.
– Proposer des activités de reprise, de remédiation ou des mesures
compensatoires, s’il y a lieu
• Composition
– Nommé par Conseil de Faculté
– Présidé par VD études
– 2 professeurs par département

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Faculté de médecine vétérinaire
Intégration des compétences au
programme DMV
• Référentiel des compétences et arrimages
• Situations d’apprentissage-évaluation (SAÉ)
• Parcours de développement et d’évaluation
des compétences (PDEC)
• Cours de développement des compétences
vétérinaires
• Portfolio
• Dossier de certification, CA et CÉC
dmvcompetences.ca