ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS A PARTIR DEL USO DE MATERIALES
Validación e instrumentos de evaluación
1. VALIDEZ Y CONFIANBILIDAD DE LOS INSTRIUMENTOS DE EVALUACION Doc. ESPECIALISTA: Edward Chero Valdivieso.
2. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN PROCEDIMIENTOS QUE NOS PERMITEN PERCIBIR O CAPTAR LAS CONDUCTAS, CONOCIMIENTOS, HABILIDADES SENTIMIENTOS Y LOGROS QUE EXTERIORIZAN LOS ESTUDIANTES CLASIFICAN OBSERVACIÓN ORALES ESCRITOS EJECUCIÓN son se en
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5. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN MATERIALES FÍSICOS QUE PERMITEN RECOGER O REGISTRAR INFORMACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES. ELABORARSE EN FUNCIÓN DE LOS INDICADORES QUE ESPERA REGISTRAR INSTRUMENTOS PARA RECOGER INFORMACIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE CONOCIMIENTOS HABILIDADES Y DESTREZAS MOTRICES ACTITUDES de son deben existen
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7. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PRÁCTICAS TÉCNICAS Fácil de construcción CONDICIONES VALIDEZ CONFIABILIDAD Fácil de administrar Sencillo de corregir y de interpretar Tiene bajo costo Grado en que un instrumento sirve al propósito para el cual se va utilizar y ofrece la información que se requere “ mide lo que se desea medir”. Grado de confianza en la información que brinda dicho instrumento. Evaluar con precisión y consistencia. (Se obtiene el mismo resultado en diferentes momentos) En su elaboración deben cumplir
8. MATRIZ DE EVALUACIÓN Comprensión de información Contenido Cap. Espec. La luz El calor temperatura Puntaje Porcentaje DISCRIMINA - Datos, hechos, opiniones. - Discrimina datos sobre composición de la luz. 1 (3) Discrimina formas de propagación de calor. 1 (3) 6 30 INFIERE - Resultados de experiencias Infiere resultados en casos propuestos sobre calor 1 (2) Infiere variaciones de la temperatura en casos propuestos. 1 (2) 4 20 INTERPRETA - Gráficos y tablas Interpreta gráficos sobre efectos de la luz. 1(4) Interpreta la concepción de calor en gráficos. 1 (4) Interpreta tablas sobre variaciones de temperatura. 1 (2) 10 50 PUNTAJE 7 9 4 20 % 35 45 20 100
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10. TABLA DE ESPECIFICACIONES INSTRUMENTO: PRUEBA OBJETIVA CAPACIDAD DE AREA CAPACIDAD ESPECIFICA/ APRENDIZAJE ESPERADO REACTIVO VALORACION PUNTAJE PESO PORCENTUAL COMPRESNION DE INFORMACION 1. DISCRIMINA DATOS 1 3 30% 2 3 2. INFIERE RESULTADOS 3 2 20% 4 ojo, revisar, Es válido? 2 INTERPRETA 5 4 50% 6 4 7 2 TOTAL DE REACCIVOS/ PUNTAJE Y PORCENTAJE 7 20 100
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Notas del editor
Lic. Edward Chero Valdivieso Programa Nacional de Capacitación Docente 2007