Master en asistencia en urgencias y emergencias

1. MASTER EN ASISTENCIA EN URGENCIAS
Y EMERGENCIAS
PRESENTACIÓN Y DESTINATARIOS.
La definición de urgencia según la OMS es aquella patología cuya evolución es lenta y no necesariamente mortal, pero
que debe ser atendida en máximo 6 horas. Así pues, para poder definir una urgencia es preciso que el paciente padez-
ca una enfermedad, que sin el tratamiento adecuado evolucione en un periodo de tiempo mas o menos amplio hasta com-
prometer su vida.
Emergencia según la OMS es aquel caso en que la falta de asistencia conduciría a la muerte en minutos y en el que la
aplicación de primeros auxilios por cualquier persona es de importancia vital. Otras definiciones hablan de un tiempo
menor a 1 hora hasta llegar a la muerte o la puesta en peligro de forma mas o menos inmediata de la vida de una per-
sona o la función de sus órganos.
La atención integral y de alta calidad del enfermo en situaciones de urgencias y emergencias sanitarias, debe ser un obje-
tivo primordial en cualquier profesional sanitario que participe en el proceso asistencial de las urgencias y emergencias
sanitarias. Desarrollarlo en perfecta coordinación entre los diferentes eslabones, sería el modo de asegurar ésta asisten-
cia integral de elevada calidad.
Los cursos de esta área están desarrollados para apoyar a los profesionales y técnicos en educación en áreas de salud,
así como para el voluntariado que desarrolle labores de apoyo en los servicios de urgencias, con una relación extensa
de temas tratados y de forma detenida en los problemas más habituales de la asistencia urgente que desde luego no son
los únicos, por su mayor frecuencia son los que debe conocer el personal sanitario encargado de asistir y participar en
una situación crítica.
OBJETIVOS.
- Aumentar la efectividad y calidad de la asistencia médica urgente extrahospitalaria.
- Aportar los conocimientos generales y específicos sobre pautas de actuación y tratamiento del personal sanitario en
urgencias y emergencias.
- Evaluar los principales signos y síntomas del paciente urgente mediante la valoración primaria del personal sanitario.
- Incidir en la importancia del aprendizaje en la detección precoz de los síntomas a través de la actualización en la edu-
cación sanitaria.
- Ordenar eficazmente la demanda urgente mediante entrevista rápida y distribución si fuera preciso según la situación
de la estructura y organización de Atención Primaria, la aplicación de ciertas técnicas propias del ejercicio profesional
URGENCIAS Y
EMERGENCIAS

2. sanitario.
- Mejorar la imputación de costes, facilitar el seguimiento de los procesos, hacer posible las comparaciones intra e inter-
hospitalarias, proporcionar una información más real y una mayor adaptación al proceso de decisión clínica basada en
protocolos.
- Conducir a un mejor y más temprano diagnóstico y tratamiento que limitará la realización de pruebas innecesarias y las
consultas repetidas a urgencias y a otros especialistas.
- Utilizar los conceptos teóricos y el conocimiento de los cuidados sanitarios como base para la toma de decisiones en la
práctica sanitaria de SVB/A a nivel extrahospitalario.
- Desarrollar habilidades y toma de decisiones basadas en el pensamiento crítico, en el juicio clínico y en la adquisición
de habilidades de actuación ante situaciones urgentes.
- Crear actitudes positivas e inculcar gestos de supervivencia en los profesionales sanitarios frente a las emergencias
individuales que puedan acontecer durante el traslado de pacientes críticos.
- Valorar situaciones multidisciplinares urgentes que puedan ser susceptibles de transportar a un centro sanitario.
ACREDITACIONES.
Al finalizar el curso, y una vez superados los exámenes, el Alumno obtiene:
- Diploma y Certificado de Profesionalidad, expedidos por el Centro, con el número de horas lectivas y de prácticas cur-
sadas, así como las calificaciones obtenidas.
- Diploma / Certificado expedidos por el Centro Colaborador que acreditan la especialidad cursada.
- Acreditación (opcional) concedida por la UNIVERSIDAD DE SAN JORGE con la certificación de 1000 horas y 40 crédi-
tos ECTS.
CONTENIDOS.
MÓDULO I. FORMACIÓN CONTINUADA EN URGENCIAS Y EMERGENCIAS .
Tema 1. Generalidades. Soporte vital de las funciones vitales. Emergencias y urgencias del sistema inmunitario.
Emergencias y urgencias otorrinolaringológicas. Emergencias y urgencias en toxicología. Emergencias y urgencias en
patología ambiental y por agentes físicos. Emergencias y urgencias digestivas y abdominales.
Tema 2. Emergencias y urgencias cardiovasculares. Urgencias endocrinológicas, metabólicas y nutricionales.
Emergencias y urgencias nefrourológicas. Emergencias y urgencias del sistema nervioso. Emergencias y urgencias res-
piratorias. Emergencias y urgencias en patología infecciosa. Emergencias y urgencias hematológicas.
Tema 3. Emergencias y urgencias oftalmológicas. Emergencias y urgencias obstétrico-ginecológicas. Emergencias y
urgencias dermatológicas. Urgencias en el paciente oncológico. Técnicas y habilidades más utilizadas en urgencias.
Aspectos médico-legales y éticos en medicina de emergencias. Direcciones útiles.
MÓDULO II. SOPORTE VITAL BÁSICO Y AVANZADO.
Tema 4. Soporte vital básico en adultos. Control de la vía aérea. ventilación y oxigenación. Soporte circulatorio. Arritmias
cardiacas. Algoritmos de actuacion en SVA. Tratamiento electrico de las arritmias.
Vías de administración de fármacos. Farmacología en el soporte vital.
Tema 5. Situaciones especiales en R.C.P. Cuidados post-reanimación. Sindrome coronario agudo y fibrinolisis. Soporte
vital básico en pediatria. Papel del celador en svb/sva. Cuestiones médico legales relacionadas con el soporte vital.
Equipamiento en urgencias.
MASTER EN ASISTENCIA EN URGENCIAS Y EMERGENCIAS
B. Formación Salud
URGENCIAS Y EMERGENCIAS

3. B. Formación Salud
URGENCIAS Y EMERGENCIAS
MASTER EN ASISTENCIA EN URGENCIAS Y EMERGENCIAS
MÓDULO III. FORMACIÓN E INVESTIGACIÓN EN URGENCIAS.
Tema 6. Formación e investigación sobre RCP. Primeros auxilios y formación en servicios de emergencias médicas.
Técnicas de publicación cientifica. Técnicas de presentación publica de trabajos científicos. Notas para la redacción de
artículos científicos. Búsqueda y selección de información. Lectura crítica de artículos médicos. Estadística descriptiva e
inferencial.
Tema 7. Diseño de estudios de investigación. El metodo cientifico. Tipos de estudio. Investigación cualitativa. Análisis de
la efectividad. NNT: número necesario para tratar. Revisión sistemática de la evidencia científica. Guías de práctica clíni-
ca. Medicina basada en la evidencia científica. Evidencia en medicina de atención primaria.
MÓDULO IV. ATENCIÓN PSICOLÓGICA EN URGENCIAS.
Tema 8. Psicología de la salud. Promoción de la salud y prevención de la enfermedad. Actuaciones posibles en salud
mental. Estrés ante la hospitalización y ansiedad prequirúrgica en pacientes adultos. Estrés en la hospitalización infantil.
Un modelo de validación de programas de preparación a la intervención quirúrgica. Trastornos de la conducta alimenta-
ria.
Tema 9. Enfermedades psicosomáticas. El paciente agresivo. Contra la violencia hacia las mujeres. Maltrato infantil.
Tratamiento psicológico del drogodependiente. El dolor.
Tema 10. Intervenciones psicológicas en crisis. Abordaje psicológico del paciente con infección VIH/sida. El paciente ante
el cáncer. Manejo de la muerte. Información y comunicación en medicina. Detección de intento suicida en urgencias.
Burnout.