SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 7
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Aide à la mise en
place d'une
commission TICE
dans son EPLE
Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage des Conditions Initiales à
l'Identique : http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/fr/
Table des
matières
Objectifs 3
Introduction 4
I - les étapes à mettre en oeuvre 5
1. Les différentes étapes ................................................................................................................... 5
2. La communication ........................................................................................................................ 5
Conclusion 7
3
Isabelle ALEXANDRE CB Massy
Avoir une méthodologie afin de constituer une commission TICE dans son établissement pérenne et
efficace.
Objectifs
4
Isabelle ALEXANDRE CB Massy
Pourquoi une commission tice ?
Première étape
En comprendre les enjeux pour être efficace
Introduction
les étapes à mettre en oeuvre
5
Isabelle ALEXANDRE CB Massy
Les différentes étapes 5
La communication 5
1. Les différentes étapes
Deuxième étape
Identifier les personnes motivées et investies
dans le numériques.
Possibilité d'avoir des invités.
Les élèves ne sont pas représentés.
La présence du chef d'établissement et du
gestionnaire sont obligatoires.
Troisième étape
Pendant la préparation et lors de la tenue de la
réunion même, il ne faut pas perdre de vue que
les objectifs sont les suivants :
répartir de façon homogène et équitable
les matériels,
permettre la mutualisation et l'échange
dans les expérimentations,
simplifier l'usage du numérique en
unifiant les pratiques,
avoir une attitude responsable des usages
du numérique.
Dans toutes les réflexions qui seront menées, ne pas oublier de penser aux parents. En effet, ils
sont usagers et ils ont besoins d'être non seulement informés mais parfois même, formés.
2. La communication
Ce qui est le plus difficile... Si la commission TICE n'existe pas, nécessité d'un travail préalable
d'informations sur les objectifs de cette commission.
Penser à utiliser les outils à disposition dans
l'EPLE :
avec l'ENT  : faire une communauté,
utiliser le forum,
faire une liste de diffusion (adresses mails
invisibles),
prévoir un espace de paroles
non-numérique pour les personnes qui ne
sont pas à l'aise avec cet usage.
les étapes à mettre en
oeuvre I
les étapes à mettre en oeuvre
6
Isabelle ALEXANDRE CB Massy
Quatrième étape
les étapes à mettre en oeuvre
7
Isabelle ALEXANDRE CB Massy
Une carte mentale qui récapitule tous les éléments abordés  : ici (cf. Aide à la mise en place dune
)commission TICE.pdf
Conclusion

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Rdz vs moodle [mode de compatibilité]
Rdz vs moodle [mode de compatibilité]Rdz vs moodle [mode de compatibilité]
Rdz vs moodle [mode de compatibilité]Emilie Bouvrand
 
Fracture numérique et formation à distance : comment accompagner les publics ...
Fracture numérique et formation à distance : comment accompagner les publics ...Fracture numérique et formation à distance : comment accompagner les publics ...
Fracture numérique et formation à distance : comment accompagner les publics ...FFFOD
 
Un MOOC et ses partenaires : Remettre l'humain dans le massif
Un MOOC et ses partenaires : Remettre l'humain dans le massif Un MOOC et ses partenaires : Remettre l'humain dans le massif
Un MOOC et ses partenaires : Remettre l'humain dans le massif Simon Carolan
 
Ph w outils-pour_enseigner_a_distance
Ph w outils-pour_enseigner_a_distancePh w outils-pour_enseigner_a_distance
Ph w outils-pour_enseigner_a_distancePhilippe Watrelot
 
Les bases en TICE pour les langues vivantes
Les bases en TICE pour les langues vivantesLes bases en TICE pour les langues vivantes
Les bases en TICE pour les langues vivantesShona Whyte
 
Presentation atelier PLE Cafel 24
Presentation atelier PLE Cafel 24Presentation atelier PLE Cafel 24
Presentation atelier PLE Cafel 24PLE CAFEL24
 
Vocabulaire enseignement nuemrique ludovia pf 2021
Vocabulaire enseignement nuemrique ludovia pf 2021Vocabulaire enseignement nuemrique ludovia pf 2021
Vocabulaire enseignement nuemrique ludovia pf 2021Christophe Batier
 
Creer ses ressources elearning
Creer ses ressources elearningCreer ses ressources elearning
Creer ses ressources elearningBenoit Tostain
 
Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance
Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance
Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance FFFOD
 
La professionnalisation des étudiants en informatique par les projets libres.
La professionnalisation des étudiants en informatique par les projets libres.La professionnalisation des étudiants en informatique par les projets libres.
La professionnalisation des étudiants en informatique par les projets libres.here_and_there
 
Compte rendu de la plateforme eskola au 4 décembre 2014
Compte rendu de la plateforme eskola au 4 décembre 2014Compte rendu de la plateforme eskola au 4 décembre 2014
Compte rendu de la plateforme eskola au 4 décembre 2014Esteban Giner
 
Badges numériques : vers quels usages ?
Badges numériques : vers quels usages ?Badges numériques : vers quels usages ?
Badges numériques : vers quels usages ?FFFOD
 
Enseignement à distance
Enseignement à distanceEnseignement à distance
Enseignement à distanceSeif Mawjoud
 
Le MOOC powered by Abilian - Plateforme open source de MOOC
Le MOOC powered by Abilian - Plateforme open source de MOOCLe MOOC powered by Abilian - Plateforme open source de MOOC
Le MOOC powered by Abilian - Plateforme open source de MOOCStefane Fermigier
 
EMPAN : un MOOC sur les pratiques pédagogiques
EMPAN : un MOOC sur les pratiques pédagogiques EMPAN : un MOOC sur les pratiques pédagogiques
EMPAN : un MOOC sur les pratiques pédagogiques FFFOD
 
Importance des plateformes e learning
Importance des plateformes e learningImportance des plateformes e learning
Importance des plateformes e learningMaher Meftah
 
CIBC & Daytripper : une application pour identifier les compétences à partir ...
CIBC & Daytripper : une application pour identifier les compétences à partir ...CIBC & Daytripper : une application pour identifier les compétences à partir ...
CIBC & Daytripper : une application pour identifier les compétences à partir ...FFFOD
 

Was ist angesagt? (20)

Rdz vs moodle [mode de compatibilité]
Rdz vs moodle [mode de compatibilité]Rdz vs moodle [mode de compatibilité]
Rdz vs moodle [mode de compatibilité]
 
Fracture numérique et formation à distance : comment accompagner les publics ...
Fracture numérique et formation à distance : comment accompagner les publics ...Fracture numérique et formation à distance : comment accompagner les publics ...
Fracture numérique et formation à distance : comment accompagner les publics ...
 
Formation sur les tice
Formation sur les tice Formation sur les tice
Formation sur les tice
 
Un MOOC et ses partenaires : Remettre l'humain dans le massif
Un MOOC et ses partenaires : Remettre l'humain dans le massif Un MOOC et ses partenaires : Remettre l'humain dans le massif
Un MOOC et ses partenaires : Remettre l'humain dans le massif
 
Plateformes
PlateformesPlateformes
Plateformes
 
Ph w outils-pour_enseigner_a_distance
Ph w outils-pour_enseigner_a_distancePh w outils-pour_enseigner_a_distance
Ph w outils-pour_enseigner_a_distance
 
Les bases en TICE pour les langues vivantes
Les bases en TICE pour les langues vivantesLes bases en TICE pour les langues vivantes
Les bases en TICE pour les langues vivantes
 
Presentation atelier PLE Cafel 24
Presentation atelier PLE Cafel 24Presentation atelier PLE Cafel 24
Presentation atelier PLE Cafel 24
 
Vocabulaire enseignement nuemrique ludovia pf 2021
Vocabulaire enseignement nuemrique ludovia pf 2021Vocabulaire enseignement nuemrique ludovia pf 2021
Vocabulaire enseignement nuemrique ludovia pf 2021
 
Creer ses ressources elearning
Creer ses ressources elearningCreer ses ressources elearning
Creer ses ressources elearning
 
Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance
Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance
Le FFFOD se mobilise pour la formation à distance
 
La professionnalisation des étudiants en informatique par les projets libres.
La professionnalisation des étudiants en informatique par les projets libres.La professionnalisation des étudiants en informatique par les projets libres.
La professionnalisation des étudiants en informatique par les projets libres.
 
Compte rendu de la plateforme eskola au 4 décembre 2014
Compte rendu de la plateforme eskola au 4 décembre 2014Compte rendu de la plateforme eskola au 4 décembre 2014
Compte rendu de la plateforme eskola au 4 décembre 2014
 
Accu 15
Accu 15Accu 15
Accu 15
 
Badges numériques : vers quels usages ?
Badges numériques : vers quels usages ?Badges numériques : vers quels usages ?
Badges numériques : vers quels usages ?
 
Enseignement à distance
Enseignement à distanceEnseignement à distance
Enseignement à distance
 
Le MOOC powered by Abilian - Plateforme open source de MOOC
Le MOOC powered by Abilian - Plateforme open source de MOOCLe MOOC powered by Abilian - Plateforme open source de MOOC
Le MOOC powered by Abilian - Plateforme open source de MOOC
 
EMPAN : un MOOC sur les pratiques pédagogiques
EMPAN : un MOOC sur les pratiques pédagogiques EMPAN : un MOOC sur les pratiques pédagogiques
EMPAN : un MOOC sur les pratiques pédagogiques
 
Importance des plateformes e learning
Importance des plateformes e learningImportance des plateformes e learning
Importance des plateformes e learning
 
CIBC & Daytripper : une application pour identifier les compétences à partir ...
CIBC & Daytripper : une application pour identifier les compétences à partir ...CIBC & Daytripper : une application pour identifier les compétences à partir ...
CIBC & Daytripper : une application pour identifier les compétences à partir ...
 

Ähnlich wie A7 Aide à la mise en place d'un commission Tice dans son collège

Démo: InnoTube, une plateforme learning 2.0
Démo: InnoTube, une plateforme learning 2.0Démo: InnoTube, une plateforme learning 2.0
Démo: InnoTube, une plateforme learning 2.0Thierry Nabeth
 
Technologies éducatives intro
Technologies éducatives introTechnologies éducatives intro
Technologies éducatives introMartine Dubreucq
 
Séance 1 - Acculturation aux environnements numériques
Séance 1 - Acculturation aux environnements numériquesSéance 1 - Acculturation aux environnements numériques
Séance 1 - Acculturation aux environnements numériquesAssociation Fréquence écoles
 
La pédagogie par projet assistée par Moodle
La pédagogie par projet assistée par MoodleLa pédagogie par projet assistée par Moodle
La pédagogie par projet assistée par MoodleJulien Morice
 
Le programmatique : nouveau levier d'acquisition de la communication digitale...
Le programmatique : nouveau levier d'acquisition de la communication digitale...Le programmatique : nouveau levier d'acquisition de la communication digitale...
Le programmatique : nouveau levier d'acquisition de la communication digitale...Cyril Geoffroy
 
Memoire web 3.0 Marion Pelouzet
Memoire web 3.0 Marion PelouzetMemoire web 3.0 Marion Pelouzet
Memoire web 3.0 Marion PelouzetPelouzet
 
2016 09 s2 foad &_tutorat_c2_r_ itg_j_vds
2016 09 s2 foad &_tutorat_c2_r_ itg_j_vds2016 09 s2 foad &_tutorat_c2_r_ itg_j_vds
2016 09 s2 foad &_tutorat_c2_r_ itg_j_vdsJean Vanderspelden
 
Utiliser les réseaux sociaux en tant que formateur - Informer, publier, animer
Utiliser les réseaux sociaux en tant que formateur - Informer, publier, animerUtiliser les réseaux sociaux en tant que formateur - Informer, publier, animer
Utiliser les réseaux sociaux en tant que formateur - Informer, publier, animerElie ALLOUCHE
 
S'organiser avec Trello
S'organiser avec TrelloS'organiser avec Trello
S'organiser avec Trellokarinebb
 
La diffusion de vidéos sur Internet par les entreprises : une vraie stratégie...
La diffusion de vidéos sur Internet par les entreprises : une vraie stratégie...La diffusion de vidéos sur Internet par les entreprises : une vraie stratégie...
La diffusion de vidéos sur Internet par les entreprises : une vraie stratégie...Barbara Melo
 
2014 01 t1 e tutorat errefom- itg
2014 01 t1 e tutorat  errefom- itg2014 01 t1 e tutorat  errefom- itg
2014 01 t1 e tutorat errefom- itgJean Vanderspelden
 
Ditp communautes tp_restitution 15.2.19 v2
Ditp communautes tp_restitution 15.2.19 v2Ditp communautes tp_restitution 15.2.19 v2
Ditp communautes tp_restitution 15.2.19 v2FabMob
 
Mémoire sur le Personal Branding
Mémoire sur le Personal BrandingMémoire sur le Personal Branding
Mémoire sur le Personal BrandingMatthieu Chéreau
 
Mémoire 1 Kenny PIERRE
Mémoire 1 Kenny PIERREMémoire 1 Kenny PIERRE
Mémoire 1 Kenny PIERREKenny PIERRE
 

Ähnlich wie A7 Aide à la mise en place d'un commission Tice dans son collège (20)

Démo: InnoTube, une plateforme learning 2.0
Démo: InnoTube, une plateforme learning 2.0Démo: InnoTube, une plateforme learning 2.0
Démo: InnoTube, une plateforme learning 2.0
 
Technologies éducatives intro
Technologies éducatives introTechnologies éducatives intro
Technologies éducatives intro
 
Stagenouveauxoutilsv3
Stagenouveauxoutilsv3Stagenouveauxoutilsv3
Stagenouveauxoutilsv3
 
Séance 1 - Acculturation aux environnements numériques
Séance 1 - Acculturation aux environnements numériquesSéance 1 - Acculturation aux environnements numériques
Séance 1 - Acculturation aux environnements numériques
 
4+si+technologie
4+si+technologie4+si+technologie
4+si+technologie
 
La pédagogie par projet assistée par Moodle
La pédagogie par projet assistée par MoodleLa pédagogie par projet assistée par Moodle
La pédagogie par projet assistée par Moodle
 
Le programmatique : nouveau levier d'acquisition de la communication digitale...
Le programmatique : nouveau levier d'acquisition de la communication digitale...Le programmatique : nouveau levier d'acquisition de la communication digitale...
Le programmatique : nouveau levier d'acquisition de la communication digitale...
 
Memoire web 3.0 Marion Pelouzet
Memoire web 3.0 Marion PelouzetMemoire web 3.0 Marion Pelouzet
Memoire web 3.0 Marion Pelouzet
 
2016 09 s2 foad &_tutorat_c2_r_ itg_j_vds
2016 09 s2 foad &_tutorat_c2_r_ itg_j_vds2016 09 s2 foad &_tutorat_c2_r_ itg_j_vds
2016 09 s2 foad &_tutorat_c2_r_ itg_j_vds
 
Atelier11 rezotour
Atelier11 rezotourAtelier11 rezotour
Atelier11 rezotour
 
Utiliser les réseaux sociaux en tant que formateur - Informer, publier, animer
Utiliser les réseaux sociaux en tant que formateur - Informer, publier, animerUtiliser les réseaux sociaux en tant que formateur - Informer, publier, animer
Utiliser les réseaux sociaux en tant que formateur - Informer, publier, animer
 
Atelier trello (2)
Atelier trello (2)Atelier trello (2)
Atelier trello (2)
 
S'organiser avec Trello
S'organiser avec TrelloS'organiser avec Trello
S'organiser avec Trello
 
Lemarchand nadège
Lemarchand nadègeLemarchand nadège
Lemarchand nadège
 
La diffusion de vidéos sur Internet par les entreprises : une vraie stratégie...
La diffusion de vidéos sur Internet par les entreprises : une vraie stratégie...La diffusion de vidéos sur Internet par les entreprises : une vraie stratégie...
La diffusion de vidéos sur Internet par les entreprises : une vraie stratégie...
 
Programme Prospective
Programme ProspectiveProgramme Prospective
Programme Prospective
 
2014 01 t1 e tutorat errefom- itg
2014 01 t1 e tutorat  errefom- itg2014 01 t1 e tutorat  errefom- itg
2014 01 t1 e tutorat errefom- itg
 
Ditp communautes tp_restitution 15.2.19 v2
Ditp communautes tp_restitution 15.2.19 v2Ditp communautes tp_restitution 15.2.19 v2
Ditp communautes tp_restitution 15.2.19 v2
 
Mémoire sur le Personal Branding
Mémoire sur le Personal BrandingMémoire sur le Personal Branding
Mémoire sur le Personal Branding
 
Mémoire 1 Kenny PIERRE
Mémoire 1 Kenny PIERREMémoire 1 Kenny PIERRE
Mémoire 1 Kenny PIERRE
 

Mehr von Atelier Canopé de l'Essonne

Plaquette de présentation des journées charlotte Delbo 2016
Plaquette de présentation des journées charlotte Delbo 2016Plaquette de présentation des journées charlotte Delbo 2016
Plaquette de présentation des journées charlotte Delbo 2016Atelier Canopé de l'Essonne
 
Dossier pedagogique "Imitation Game" Comment Alan Turing a percé ENIGMA
Dossier pedagogique "Imitation Game" Comment Alan Turing a percé ENIGMADossier pedagogique "Imitation Game" Comment Alan Turing a percé ENIGMA
Dossier pedagogique "Imitation Game" Comment Alan Turing a percé ENIGMAAtelier Canopé de l'Essonne
 
L'accompagnement personnalisé au collège et au lycée
L'accompagnement personnalisé au collège et au lycéeL'accompagnement personnalisé au collège et au lycée
L'accompagnement personnalisé au collège et au lycéeAtelier Canopé de l'Essonne
 
Programme de nos animations Arts et cultures 2014/2015
Programme de nos animations Arts et cultures 2014/2015Programme de nos animations Arts et cultures 2014/2015
Programme de nos animations Arts et cultures 2014/2015Atelier Canopé de l'Essonne
 
Dossier des rencontres photographiques de l'Essonne Clic91 2014-2015
Dossier des rencontres photographiques de l'Essonne Clic91 2014-2015Dossier des rencontres photographiques de l'Essonne Clic91 2014-2015
Dossier des rencontres photographiques de l'Essonne Clic91 2014-2015Atelier Canopé de l'Essonne
 

Mehr von Atelier Canopé de l'Essonne (20)

Affiche hackathon
Affiche hackathonAffiche hackathon
Affiche hackathon
 
Offre atelier91
Offre atelier91Offre atelier91
Offre atelier91
 
Abonnement à l'atelier Canopé de l'Essonne
Abonnement à l'atelier Canopé de l'EssonneAbonnement à l'atelier Canopé de l'Essonne
Abonnement à l'atelier Canopé de l'Essonne
 
2016 coups de coeur Clic91
2016 coups de coeur Clic912016 coups de coeur Clic91
2016 coups de coeur Clic91
 
Jaine 2016: Invitation
Jaine 2016: InvitationJaine 2016: Invitation
Jaine 2016: Invitation
 
Cicatrices de guerre_fiches_college_eleves(1)
Cicatrices de guerre_fiches_college_eleves(1)Cicatrices de guerre_fiches_college_eleves(1)
Cicatrices de guerre_fiches_college_eleves(1)
 
Plaquette de présentation des journées charlotte Delbo 2016
Plaquette de présentation des journées charlotte Delbo 2016Plaquette de présentation des journées charlotte Delbo 2016
Plaquette de présentation des journées charlotte Delbo 2016
 
Bibliographie sur les 30 ans du Bac Pro
Bibliographie sur les 30 ans du Bac ProBibliographie sur les 30 ans du Bac Pro
Bibliographie sur les 30 ans du Bac Pro
 
Enseigner l’anglais dans le 1er degré .
Enseigner l’anglais dans le 1er degré .Enseigner l’anglais dans le 1er degré .
Enseigner l’anglais dans le 1er degré .
 
02-ConférenceTisserondCorot8décembre
02-ConférenceTisserondCorot8décembre02-ConférenceTisserondCorot8décembre
02-ConférenceTisserondCorot8décembre
 
01-ConférenceTisserondCorot8décembre
01-ConférenceTisserondCorot8décembre01-ConférenceTisserondCorot8décembre
01-ConférenceTisserondCorot8décembre
 
Webographie EDD
Webographie EDDWebographie EDD
Webographie EDD
 
Dossier pedagogique "Imitation Game" Comment Alan Turing a percé ENIGMA
Dossier pedagogique "Imitation Game" Comment Alan Turing a percé ENIGMADossier pedagogique "Imitation Game" Comment Alan Turing a percé ENIGMA
Dossier pedagogique "Imitation Game" Comment Alan Turing a percé ENIGMA
 
L'Essonne, Destination scolaires : Guide 2015
L'Essonne,  Destination scolaires : Guide 2015L'Essonne,  Destination scolaires : Guide 2015
L'Essonne, Destination scolaires : Guide 2015
 
26ème semaine de la presse et des média
26ème semaine de la presse et des média26ème semaine de la presse et des média
26ème semaine de la presse et des média
 
L'accompagnement personnalisé au collège et au lycée
L'accompagnement personnalisé au collège et au lycéeL'accompagnement personnalisé au collège et au lycée
L'accompagnement personnalisé au collège et au lycée
 
Wolfson neverland
Wolfson neverlandWolfson neverland
Wolfson neverland
 
Eip 91 presentation canopé
Eip 91 presentation canopéEip 91 presentation canopé
Eip 91 presentation canopé
 
Programme de nos animations Arts et cultures 2014/2015
Programme de nos animations Arts et cultures 2014/2015Programme de nos animations Arts et cultures 2014/2015
Programme de nos animations Arts et cultures 2014/2015
 
Dossier des rencontres photographiques de l'Essonne Clic91 2014-2015
Dossier des rencontres photographiques de l'Essonne Clic91 2014-2015Dossier des rencontres photographiques de l'Essonne Clic91 2014-2015
Dossier des rencontres photographiques de l'Essonne Clic91 2014-2015
 

Kürzlich hochgeladen

gestion des conflits dans les entreprises
gestion des  conflits dans les entreprisesgestion des  conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprisesMajdaKtiri2
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film   de  A nnne FontaineBolero. pptx . Film   de  A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne FontaineTxaruka
 
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdfCours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdfssuserc72852
 
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptxComputer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptxRayane619450
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film françaisTxaruka
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaireTxaruka
 
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...Faga1939
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.Txaruka
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...Nguyen Thanh Tu Collection
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfabatanebureau
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film françaisTxaruka
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfachrafbrahimi1
 

Kürzlich hochgeladen (13)

gestion des conflits dans les entreprises
gestion des  conflits dans les entreprisesgestion des  conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprises
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film   de  A nnne FontaineBolero. pptx . Film   de  A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
 
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdfCours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
 
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptxComputer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film français
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
 
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
 
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole  Victor HugoEvaluación Alumnos de Ecole  Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film français
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
 

A7 Aide à la mise en place d'un commission Tice dans son collège

  • 1. Aide à la mise en place d'une commission TICE dans son EPLE Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage des Conditions Initiales à l'Identique : http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/fr/
  • 2. Table des matières Objectifs 3 Introduction 4 I - les étapes à mettre en oeuvre 5 1. Les différentes étapes ................................................................................................................... 5 2. La communication ........................................................................................................................ 5 Conclusion 7
  • 3. 3 Isabelle ALEXANDRE CB Massy Avoir une méthodologie afin de constituer une commission TICE dans son établissement pérenne et efficace. Objectifs
  • 4. 4 Isabelle ALEXANDRE CB Massy Pourquoi une commission tice ? Première étape En comprendre les enjeux pour être efficace Introduction
  • 5. les étapes à mettre en oeuvre 5 Isabelle ALEXANDRE CB Massy Les différentes étapes 5 La communication 5 1. Les différentes étapes Deuxième étape Identifier les personnes motivées et investies dans le numériques. Possibilité d'avoir des invités. Les élèves ne sont pas représentés. La présence du chef d'établissement et du gestionnaire sont obligatoires. Troisième étape Pendant la préparation et lors de la tenue de la réunion même, il ne faut pas perdre de vue que les objectifs sont les suivants : répartir de façon homogène et équitable les matériels, permettre la mutualisation et l'échange dans les expérimentations, simplifier l'usage du numérique en unifiant les pratiques, avoir une attitude responsable des usages du numérique. Dans toutes les réflexions qui seront menées, ne pas oublier de penser aux parents. En effet, ils sont usagers et ils ont besoins d'être non seulement informés mais parfois même, formés. 2. La communication Ce qui est le plus difficile... Si la commission TICE n'existe pas, nécessité d'un travail préalable d'informations sur les objectifs de cette commission. Penser à utiliser les outils à disposition dans l'EPLE : avec l'ENT  : faire une communauté, utiliser le forum, faire une liste de diffusion (adresses mails invisibles), prévoir un espace de paroles non-numérique pour les personnes qui ne sont pas à l'aise avec cet usage. les étapes à mettre en oeuvre I
  • 6. les étapes à mettre en oeuvre 6 Isabelle ALEXANDRE CB Massy Quatrième étape
  • 7. les étapes à mettre en oeuvre 7 Isabelle ALEXANDRE CB Massy Une carte mentale qui récapitule tous les éléments abordés  : ici (cf. Aide à la mise en place dune )commission TICE.pdf Conclusion